北京航空航天大学软件学院

【发展概况】北京航空航天大学软件学院是2002年经国家教育部和国家纪委联合批准成立的全国37所国家示范性软件学院之一。北航软件学院以创办一所能够在一种新的办学机制下,规模培养全面和谐发展的、创新型的、国际化的、市场急需的工程实用性人才的国内一流学院为发展     

培养金领 微软支招 软件学院办学秘笈

年国家教委批准35所高校建立 了示范性软件学院,今年7月,35所软件学院及51家培养单位开始招收学生,培养中国的“软件金领”。一时间软件教育成为人们关心的热点。但作为培养实用型软件人才的一种新的模式,软件学院在各方面都处于摸索阶段。微软作为全球最优秀的软件企业,他的软件人才标准是什么,他们是如何培训软件人才的?印度作为一个软件出口大国,有哪些经验值得我们学习?     

中山大学软件学院

中山大学软件学院是教育部批准的首批35所全国示范性软件学院之一。我们秉承规范、创新、笃行、进取的办学宗旨,建设国内一流、国际上有影响的软件学院,培养创新型、应用型、复合型的具有国际竞争力的软件人才,服务社会,造福国家。鲜明的办学特色中大软件学院立足华南,辐射港澳,利用泛珠三角经济区域建设的机遇,培养全球化、具有国际意识的人才。清晰的培养目标“三种素质”、“四个层次”、“六种能力”、“三种素质”、即创新素质、团队素质和敬业素质;“四个层次”即高级程序员,系统分析与设计员,IT项目管理员,IT企业发展战略决策和经…     

三角关系办学——中科院研究生院软件学院潘新平院长访谈

中科院研究生院软件学院的定位很高:培养软件过程经验全面,管理知识丰富且具有专长技术的TeamLeader。该学院的特色是生源来自于企业“高端”员工,而毕业生均达到“企业级人才”水平。院长潘新平强调,对于这个目标的实现,必须搞好一个“三角关系”——以经验丰富,已能独立工作的生源为中心,建立起其与优秀教师,合作方之间的共赢合作,是软件学院办学的根本路径。潘院长还谈到,“我们要培养的是可‘热插拔’人才,即可以随到随用的人才。这样就要求我们的学生既     

电子科技大学国家示范性软件学院

据国家软件产业发展规划显示:我国高校每年有5万名IT专业毕业生,而国家对软件人才的需求已达到20多万,而且这个需求还在以每年20%左右的速度增长,人才缺口预计2005年将达到42.5万左右。在此趋势下电子科技大学示范性软件学院应运而生了。“质量就是生命”的办学理念成立于2002年6月的电子科技大学示范性软件学院,是国家教育部和国家计委联合批准的全国首批35 所示范性软件学院之一。也是国家外国专家局、国际人才交流基金会联合批准的“国家软件人才国际培训(成都)基地”,为全国首批五大基地之一。该学院一直坚持“质量就是生命”的办学理…     

中山大学软件学院

学院简介中山大学软件学院是教育部批准的首批35所全国示范性软件学院之一。我们秉承规范、创新、笃行、进取的办学宗旨，建设国内一流、国际上有影响的软件学院，培养创新型，应用型、复合型的具有国际竞争力的软件人才，服务社会，造福国家。鲜明的办学特色中大软件学院立足华南，辐射港澳，利用泛珠三角经济区域建设的机遇，培养全球化、具有国际意识的人才。清晰的培养目标“三种素质”、“四个层次”、“六种能力”。“三种素质”，即创新素质、团队素质和敬业素质；“四个层次”即高级程序员，系统分析与设计员，IT项目管理员，IT企…     

中山大学软件学院

学院简介中山大学软件学院是教育部批准的首批35所全国示范性软件学院之一。我们秉承规范、创新、笃行、进取的办学宗旨，建设国内一流、国际上有影响的软件学院，培养创新型、应用型、复合型的具有国际竞争力的软件人才，服务社会，造福国家。鲜明的办学特色中大软件学院立足华南，辐射港澳，利用泛珠三角经济区域建设的机遇，培养垒球化、具有国际意识的人才。清晰的培养目标“三种素质”、“四个层次”、“六种能力”。“三种素质”，即创新素质、团队素质和敬业素质；“四个层次”即高级程序员，系统分析与设计员，IT项目管理员，IT企…     

中山大学软件学院

学院简介中山大学软件学院是教育部批准的首批35所全国示范性软件学院之一。我们秉承规范、创新、笃行、进取的办学宗旨，建设国内一流、国际上有影响的软件学院，培养创新型、应用型、复合型的具有国际竞争力的软件人才，服务社会，造福国家。鲜明的办学特色中大软件学院立足华南，辐射港澳，利用泛珠三角经济区域建设的机遇，培养垒球化、具有国际意识的人才。清晰的培养目标“三种素质”、“四个层次”、“六种能力”。“三种素质”，即创新素质、团队素质和敬业素质；“四个层次”即高级程序员，系统分析与设计员，IT项目管理员，IT企…     

国际化、工业化教学实践的体会与思考

哈尔滨工业大学国家示范性软件学院的办学理念是:国际化、工业化、高质量、高速度。我们认为:培养国际化、工业化的软件人才是国家创办示范性软件学院的目的,高质量的软件人才是树立哈尔滨工业大学软件学院品牌的保证,而在目前竞争日益激烈的软件学院办学环境下,只有高速度发展,才能保持竞争中的优势。因此,“国际化、工业化”是办好软件学院的精髓。作为哈尔滨工业大学国家示范性软件学院的受聘教师,笔者回顾一下自己在国际化、工业化教学实践中的体会与思考。一、国际化教学实践的体会与思考1.教学内容要国际化教学内容国际化是指哈尔滨工…     

铺就IT新型人才之路——北航软件学院高级IT项目管理与营销专业

随着我国 TT 企业的成熟,现代项目管理技术和项目经理的作用日趋重要,项目管理人才群正在形成,它将成为未来的一种新的重要职业。最近,北航软件学院新开设了《高级 IT 项目管理与营销专业》。“为我国的 IT 企业培养具有国际化水平的高级项目管理和现代营销人才是本专业的目标。”软件学院高级 IT 项目管理与营销专业项目主任王新河这样说。《高级 IT 项目管理与营销专业》是与国际顶尖名校—美国卡内基·梅隆大学(CMU)海兹学院以及美国专门培养项目管理人才的顶尖培     

同济大学国家示范性软件学院

同济大学软件学院是教育部和国家发展计划委员会批准成立的全国35所示范性软件学院之一, 成立于2001年9月,是一个朝气蓬勃、充满活力的学院。同济大学软件学院秉承“按照教育‘面向经济建设、面向社会发展和面向国际化’的宗旨”,发挥同济大学学科优势,引进和吸收软件工程领域国际领先技术成果,培养满足我国产业发展需要的软件人才,为社会发展与进步服务。学院成立至今,在运作机制、办学模式、资金投入、学科建设等方面得到了学校的高度重视和大力支持。学校批准学院采用新的组织模式,实行董(理)事会领导下的院长负责制。中国科学院周兴铭院…     

哈尔滨工业大学软件学院诚聘海内外英才

哈尔滨工业大学(Harbin Institute oechnology,HIT,简称哈工大)件学院是经教育部、国家计委联合批准成立的国家示范性软件学院。软件学院辐射深圳并延伸珠海,同时利用哈工大威海分校的办学资源,分别在深圳、珠海和山东威海设有分院。软件学院秉承哈尔滨工业大学优良的传统和校风,充分利用哈尔滨工业大学的综合资源,依托哈工大计算机学科的综合优势,坚持“国际化、工业化、高质量、高速度规”的办学理念,本着“高起点、高层次、高标准”的原则,加强国际合作,按照国际标准,以工业需求为目标,培养软件产业急需的高级软件人才。国际化办学是哈…     

计算机学科教学改革：北航式的奋斗——祝贺北航计算机系成立三十周年——从数理逻辑观点看计算机专业的理论基础探讨

人才培养是一个大学得以存在的根基。北京航空航天大学计算机学院一直以培养高质量的计算机专业人才为学院的核心工作。自1958建立计算机解算专业、1978年建立计算机系以来,经过几代人的不懈努力和探索,终有一些收获。总结学院多年办学经验,北航精炼出“研究型学院人才培养模式和培养体系”,该成果在2005年获国家教学成果一等奖,同时富于创新模式的“先进计算机网络技术实验基地的建设”获2005年国家教学成果二等奖;     

哈尔滨工业大学软件学院诚聘海内外精英

哈尔滨工业大学(Harbin Institute of Technology．HIT)软件学院是经教育部、国家计委联合批准成立的国家示范性软件学院。软件学院辐射深圳并延伸珠海，同时利用哈工大威海分校的办学资源，分别在深圳、珠海和山东威海设有分院。软件学院秉承哈尔滨工业大学优良的传统和校风，充分利用哈尔滨工业大学的综合资源，依托哈工大计算机学科的综合优势，坚持“国际化、工业化、高质量、超常规”的办学理念，本着“高起点、高层次、高标准”的原则，加强国际合作，按照国际标准，以工业需求为目标，培养软件产业急需的高级软件人才。     

面向“工业化、国际化”的软件人才培养探索

<正>哈尔滨工业大学(以下简称"哈工大")软件学院成立于2000年12月,被教育部批准为首批国家示范性软件学院,是全国最早建立软件学院、最早招生的高校之一。根据教育部的要求,我们在建院伊始,就提出了"国际化、工业化、高质量、高速度"的办学理念,并提出学院建设目标:面向软件产业的发展与需求办学,加强国际化联合办学,全面与软件企业合作,高起点、高层次、高标准、高质量建设一流国家示范性软件学院,建立一套具有自身特色的工     

软件学院办学热点的实证分析

借助社会网络分析学的方法,利用中国知网(CNKI)数据库近10年(2004-2013年)收录的跟软件学院办学相关的文献信息,构建软件学院办学热点网络,对我国软件学院的办学热点进行分析。结果表明,我国软件学院办学热点集中在4个方面:软件学院办学的基本内容研究、软件学院校企合作研究、软件学院教学理论和管理机制研究、软件学院各类支撑管理系统研究。该分析结果将给我国软件学院办学的进一步发展提供借鉴。     

南开大学软件学院

南开大学软件学院于2001年8月筹建，2002年1月正式成立，是首批国家示范性软件学院。软件学院充分利用南开大学的综合资源，以创“国际先进、国内一流”的软件学院为目标．秉承南开大学“允公允能，日新月异”的校训．坚持求真务实、开拓创新、共享合作，为国家培养经济结构战略调整和软件产业发展所急需的高层次软件人才。     

金思维公司捐资“江苏软件奖学金”

人才是软件产业发展的第一资源。为做好江苏软件产业人才吸引、培养和储备工作,江苏省信息产业厅组织省内骨干软件企业和重点软件学院,联合省级人才工作有关部门,成立“江苏软件产业人才发展基金会”,并面向全国35所国家示范性软件学院和江苏省内重点大学设立“江苏软件奖学金”。江苏省重点软件企业——金思维公司积极加盟了基金会,为江苏软件产业的发展贡献一份力量。     

软件EMBA诞生

2004年7月16日,孙伟沉浸在忙碌和兴奋之中。这位美国迈阿密佛罗里达州立大学终身教授的获得者现在是北京航空航天大学软件学院的院长,他喜欢接受挑战性的工作。自从他担任这一职位以来,他一直试图将北航软件学院塑造成为更具有特色的国际性学院,如今,他的这一理想又迈出了更为坚实的一步:北航软件学院将与美国卡内基-梅隆大学和美国项目管理学院签署协议,联手培养硕士级软件营销管理人才,这也是中国第一个软件营销专业。专程为这一专业成立而从美国赶来的 CMM 认证核心创始人之一、     

高素质软件工程人才培养模式

为培养适应软件产业需求的人才,示范性软件学院制定了"多层次、实用型、复合型、国际化"的办学目标。文章以分析示范性软件学院的办学目标为切入点,提炼软件工程人才的能力模型——"三角塔"能力模型,并结合重庆大学软件学院的实际,提出系统化地建立科学有效的培养体系,即以"根基(逻辑推理、语言能力、专业基础)+三个面(实践操作面、非技术专业素质面、综合素质面)"为导向,构建"实基础+三主线(技术实践主线、工程实践主线、学生工作主线)"的人才能力培养体系。