高校文科教学中PPT使用研究

近些年来,PPT在大学课堂中得到了广泛的应用。本文调查了高校文科教学中PPT使用的现状和效果,总结了高校文科教学中PPT使用存在的问题,并提出了高校改进文科PPT教学的原则。     

“文科电工”课程是通识教育的得力载体

"文科电工"课程的内容具有广泛的适用性,能完善学生的知识结构,是通识教育的得力载体。我们需要研究采用恰当的教学方法,配置合适的知识架构,构建组合多用的公共知识平台,针对不同的教学要求,安排精简实用的实验,让"文科电工"取得较为理想的教学效果。     

新文科建设背景下人工智能技术在新媒体人才培养中的应用研究

本文基于新文科建设背景，针对当前人工智能技术在新媒体传播中的应用现状和发展趋势，反观新媒体人才培养过程中存在的问题，在此基础上探究应用人工智能技术培养新媒体人才的路径，最后提出要在教育理念、教学模式、课程体系、教学评价等多个方面应用人工智能技术，以期能培养出更好地适应媒介市场变化的跨学科、复合型的新媒体人才。     

培养高校历史教学的学科渗透与文科综合能力

现代社会的发展充满了机遇、挑战和希望,社会和教育的发展都取决于人们自身的素质,增强人的自身素质才能在社会中得到很好的发展。在高校历史教学中进行学科渗透及文科综合能力的培养,可以提升学生对问题综合分析的能力,提高学生解决实际问题的能力,增强学生的个人素质,来适应当代社会发展的需要。     

文科大学计算机基础教学的计算思维培养探索——以计算机在文科专业中的应用为落点

计算思维培养正在成为国内外大学计算机基础课程改革的主要方向,而如何提高文科大学生的计算思维能力是大学计算机基础教学亟需完成的任务。本文探讨了在对文科专业学生进行计算机基础教学时,以计算机在其专业中如何应用为落点的计算思维培养模式,提出了基于此模式下的文科专业＂计算机信息技术＂课程的新的课程体系结构和参考实例,希望通过不断完善课程体系并通过实例剖析让文科学生切实理解计算思维的内涵并将其灵活运用到各自的专业学习和将来的工作中。     

“成都造”机器人明年参加高考

<正>2017年的文科高考生,即将迎来一位特殊的竞争对手——高考机器人。该款机器人包括三个独立的人工智能程序,分别应考数学、语文和文综。研发团队立下目标,将在全封闭环境中、有监考老师和公证员的情况下,让它和全国文科高考生同时考试、同时交卷,并力争考上一本。华西都市报记者获悉,"高考机器人"已被列入国家科技     

《科幻电影中的物理学》课程教学研究与实践

物理类通识教育课程的开设对当代大学生的科学精神的培养和科学素养的提高有不可估量的作用。目前,许多高校都为文科生和部分非物理专业大学生开设物理类素质教育通识课程(通称"文科物理")。但是,该类课程的教育教学效果普遍不佳。我们面向全校文科学生和部分非物理专业学生,开设了一门物理类通识教育课程:《科幻电影中的物理学》,从课程设置、教学内容和教学手段等方面进行了一些创新尝试,取得了较好教学效果。     

"数智"时代高校"业财融合"实训中心建设研究 ——以吉林省X高校为例

"数智"技术将大力推动高校教育教学改革,吉林省X高校积极响应国家关于新文科建设的号召,加强了实训中心改革,文章以X高校为例,提出高校"业财融合"实训中心建设以"育人"为根本,以培养适应大数据、人工智能新技术的高素质会计技能型人才为主要目标,建设内容包括实训中心硬件环境建设、教学平台建设、配套教学资源建设研究、师资队伍建...     

新时代“全媒化”应用型新闻传播人才培养模式探索

新文科背景下,国内大多数新闻传播院校在专业交叉融合、产教融合等育人模式上已取得较大成效。与此同时,当前新闻传播教育尚存在前沿媒介新技术融入性不够、教学资源建设力度不足、专业课程实践性不强等不足。鉴于此,地方院校可尝试以“一体四维”的人才培养模式为着力点,贯彻“全媒化”实践育人方向,培养适应现代传媒产业人才需求和新时代要求的应用型新闻传播人才。     

电子商务实验教学体系规划与建设

北京青年政治学院作为全国第一批开设电子商务专业的院校，在文科财经类电子商务专业建设和教学实践上积累了一定的经验。尤其是在电子商务专业的高等职业技术实验课教学体系的建立上积累了一定经验，制定了适合本院和本专业的职业教育实验教学体系，有力推动了电子商务专业教育的职业化发展。     

高等护理教育中人文教育与科学教育融合的难点与对策

在高等护理教育中,加强人文教育已成为必然趋势,只有认识到护理教育中科学教育与人文教育融合的难点,才能更好地促进两种教育的融合.文章从思想观念、护理人文教育体系、护理教育者等方面分析科学教育与人文教育在融合过程中存在的不利因素并提出相应的对策.     

新文科背景下基于成果导向教育理念的传播人才培养模式研究

近年来，传媒产业快速发展，新理念、新思想、新技术不断出现，随着融媒体、智慧媒体新业态的出现，传统传播人才培养模式难以满足行业需求。本文以新文科建设背景下以OBE理念指导的传播课程体系构建为主线，围绕新时代新闻工作需求、行业需求和学生成才就业为中心，从马克思主义新闻观、知识与技能相融合、跨行业跨学科能力建设以及项目实践模型传播人才培养模式的创新出发，探索培养高素质传媒人才之路，以期为新文科背景下高校培养传播人才提供一定的借鉴。     

工作站、各种应用的计算机系统

N99-05766 9908526电子情报通信学会技术研究报告:信息通信伦理学FACE98-1～7(信学技报,Vol.98,No.78)[汇,日]/日本电子情报通信学会.—1998.05.—38P.(LG)本文集为信息通信伦理学专辑。收录了7篇论文。内容主要涉及:九州工业大学信息工程学系中的教务信息系统的安全对策,针对文科系研究者的网络     

“新文科”背景下广播电视学专业的学科建设研究

广播电视学是新闻传播学下设的二级学科，既以我国广播电视事业的发展历史为基础，又在新时期面临媒介融合发展和“新文科”建设带来的机遇和挑战。本文从“新文科”建设对广播电视学专业的要求出发，对新的变革理念和路径进行阐述，对当下的案例和发展模式进行探讨，希望对广播电视学专业的发展贡献一些新想法。     

On the Dominant Value of Competency-Based Teaching Model

提升优化民族地区高等教育形式与质量的内在活动中,民族预科教育得到新的发展.预科教育是民族高等教育的特殊层次.按照特色教育办出特色的原则,本文试图就民族预科教育中能力本位教学、人文环境隐性教学、目标与学生特点教学做一实践性的论述.是为民族预科教育教学研究、培养模式及民族高等人才的教育管理方面,提供具体方案.     

基于PR模型的教育数据矩阵加权正负模式研究

提出一种新的基于PR（Probability Ratio,简称PR）模型的教育信息化数据矩阵加权正负关联模式挖掘算法.算法从教育信息化数据中挖掘矩阵加权频繁项集和负项集,采用PR模型作为正负关联模式评价标准,对频繁项集和负项集挖掘教育数据矩阵加权正负关联模式,发现有趣的教育信息矩阵加权正负关联模式.通过模式分析,发现教育领域信息化数据中潜在的、有用的教育信息、教学规律和教育发展趋势.以真实的教育信息化数据作为实验数据,实验结果表明,该算法更有效、合理.     

计算思维和任务驱动在大学文科计算机基础课程中的应用研究

针对当前高校的文科专业计算机教学现状,文章提出了基于计算思维和任务驱动相结合的方法。在理论教学中通过设计好的内容组织框架充分培养学生的计算机思维,而在实验教学中通过对任务的分析、设计,培养学生的问题求解能力和学习能力。实践表明,通过这2种方法的相结合,有助于提高大学生的计算思维能力及认知学习能力。     

面向工程教育的电类专业本科教学若干建议

本文根据工程教育和工程教育专业认证(华盛顿协议)的特点,针对教学活动的某些方面,提出了在日常教学活动中实施工程教育的若干建议,包括培养方案、教学大纲、教材、考试、毕业设计、实验教学等.目的是促使工程教育常态化,努力提高工程教育质量.     

MSP430单片机开发环境的使用

前面沈建华教授图文并茂地介绍了MSP430，讲述了与电子技术、《无线电》杂志的渊源，并表达了一个重要思想：“兴趣是最好的老师”。在我多年MSP430教学过程中也深深体会到这一点。我所在的南京航空航天大学现在也基本上是综合大学，有文科、理科、工科，MSP430课程为校选修课，     

新文科背景下新闻传播类课程思政育人路径探索

新闻传播类课程具有独特属性,课程思政的实施十分必要。新文科背景下,新闻传播类课程教学中要充分挖掘思政元素,确保知识育人与思政育人同向同行,将思政元素融入新闻传播类课程教学的每一个环节,真正实现新闻传播类课程知识育人与价值引领的目标。