文化自信自强视角下地域文化融入高职大学语文教学的现状与策略

习近平总书记在党的二十大报告中提出“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”的重大任务,这是社会主义新征程文化建设的新目标、新思想、新论断。继承和发展优秀传统文化是增强文化自信的表现,传播和创新地域文化是高职院校课程教学应尽之责,推进地域文化融入大学语文课程势在必行。文章针对当前高职大学语文教学中存在的问题,从教师团队、课程资源、教学方式和教学评价等方面进行地域文化融入高职大学语文教学的探讨。     

中国传统婚礼文化视域下高职婚庆专业课程改革研究——以《婚礼文化》课程为例

高职院校是弘扬社会主义核心价值观和传承传统文化的关键阵地。身处"互联网+"和新媒体时代,探寻传承优秀传统文化的路径,发掘和创新优秀文化元素,增强高职院校学生的民族文化自信,势在必行。在婚庆专业教育过程中,积极挖掘中国传统文化的情感底蕴,提升婚礼设计的文化内涵,是高校婚庆专业的教学创新点和教改研究点。本文以《婚礼文化》课程为例,分析了在中国传统婚礼文化视域下婚庆专业课程改革的价值、现状与举措。     

坚定文化自信,推进高校校园文化繁荣的路径探析

文化自信是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神保障,是有效抵御敌对势力意识形态渗透和颠覆的主要方式,也是提升我国文化软实力的核心内容。高校校园文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分,必须坚定文化自信。高校要坚持以马克思主义为指导思想,积极培育和践行社会主义核心价值观,继承和弘扬中国优秀传统文化,繁荣发展高校校园文艺活动,大力推动高校校园文化繁荣,丰富中国特色社会主义文化,为建设社会主义文化强国奠定坚实基础。     

媒体融合背景下高校中华优秀传统文化 宣传教育路径探究 ——以集美大学为例

高校加强中华优秀传统文化宣传教育,是国家文化强国战略的需要,是推进文化传承与创新的需要,是培养社会主义合格建设者和接班人的需要。本文分析了媒体融合背景下高校中华优秀传统文化宣传教育面临的若干问题,从推动深层文化认知、建设校本化传统文化教育资源、培养高度文化自信三个方面提出了媒体融合背景下高校加强中华优秀传统文化宣传教育的新思路。     

文化自信融入高校思想政治理论课的现实问题与实践路径

文化自信是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,对实现中华民族伟大复兴具有至关重要的意义。文化自信融入思想政治理论课对弥补大学生文化自信缺失、应对多元文化格局变化、建设社会主义文化强国起着重要作用。面对思想政治理论课教师文化价值取向模糊、教学模式单一、大学生缺乏对文化自信的理性认知等现实问题,应通过优化校园文化环境、创新教学模式、引导学生树立客观认知、提高教师综合能力等途径,促进文化自信与高校思想政治理论课的有效融合。     

构建高职学生工业文化自信力初探——以湖南工业职业技术学院为例

工业文化自信是文化自信的重要组成部分。本文试图从工业文化自信力的基本内涵、工业文化的历史与沿革等方面进行解构和诠释,对构建工业文化自信力的重要意义进行论述。通过分析湖南工业文化发展的优势与劣势,湖南工业职业技术学院构建学生工业文化自信力的成效和存在的问题,提出高职院校要从提高工业文化自信理论研究力、工业文化自信课程体系构建力、工业文化自信品牌打造力、工业文化自信物质文化建设力等方面努力,满足高职学生的精神需求,建构高职学生的工业文化自信力。     

中外合作办学背景下高职院校学生本土文化自信培养探析

在新时期教育对外开放大环境中,对中外合作办学背景下的高职院校学生进行本土文化自信教育应引起高度警觉和充分重视。通过对当前中外合作办学背景下高职院校学生本土文化自信缺失所存在的问题进行梳理,有针对性地提出培养学生本土文化自信的几条路径,即加强党的领导;正确认知中华民族传统文化;科学组织思政教学;丰富校园文化建设。     

高职院校文化自觉机制构建路径探索

文化自觉是高职教育追求内涵式发展的客观要求,是高职院校文化建设的重要因素。高职院校应自觉把文化建设过程和文化育人过程有机结合,在师生文化自觉实践活动的基础上,推进高职院校文化自觉机制建设,丰富高职文化内涵,形成高职教育自有特色的文化自觉和文化自信,以促进高职教育的可持续发展。     

大教教心以文化生 ——高职公共基础课中国文化概论创新性实践与研究

针对高职教育特殊性,结合高职院校公共基础课中国文化概论的教学实践,对课程结构设计进行探索:从精神文化的角度把握中华优秀传统文化体系内涵,重点揭示精神文化的影响、发掘现代价值;循序演进课程结构六大模块,注重教学实施的方法和效果;有针对性地实现"哲思系统的升级",用核心内容直击核心圈层,引导青年学生核心价值观、思维方式的正向提升.     

高职学院学生人文素质教育与中国优秀传统文化契合的探讨

文章针对当前一些高职院校在学生人文素质教育中对中国优秀传统文化教育不够重视的原因和高职学生的人文素质现状进行了分析,就如何将中国优秀的传统文化与高职学院的人文素质教育契合进行了探讨。     

加强专业建设 提高人才培养质量

专业建设是高等学校重要的教学基本建设,对高等学校的改革与发展具有深远影响。对我校专业建设中如何坚持特色与优势专业的建设、构建“大包装”专业群的经验进行了介绍,并就专业建设中应进一步加强的几个方面进行了探讨。     

犯罪嫌疑人住处及下次作案地点预测

用正态分布概率密度函数叠加最大值法预测系列犯罪嫌疑人居住地点,建立了系列犯罪心理图像分析模型,给出了作案熟悉程度计算表达式和预测作案地点计算方法,定量分析了作案心理变化的4个阶段.对模型中影响熟悉程度的最大半径、安全距离区间和熟悉程度区间3个参数进行了灵敏度分析,以2010年国际数学建模B题(破案学)中PETER的犯罪足迹为例进行了预测,其预测正确率为80%.结果证明,该模型能够预测犯罪嫌疑人住处以及下一次作案地点,且具有良好的稳定性.     

加强专业建设提高人才培养质量

专业建设是高等学校重要的教学基本建设,对高等学校的改革与发展具有深远影响.对我校专业建设中如何坚持特色与优势专业的建设、构建"大包装"专业群的经验进行了介绍,并就专业建设中应进一步加强的几个方面进行了探讨.     

人的主体性在道德内化中的作用

在社会转型中,由于利益的驱动和社会关系的调整,出现了道德约束乏力的现象,一些人对社会道德规范的认同感弱化,究其根源主要在于社会道德规范没有内化为人的内心自觉,而道德内化不力又源于人的主体意识的缺失。本文从人的主体性和道德内化的关系入手,提出发挥人的主体性是道德内化的关键,同时在道德内化过程中不断提升人的主体性。通过关注人的主体性,培养人的道德判断能力,把外在的道德规范内化为人的自觉需求,从而自愿地遵守社会道德规范。     

我国刑事诉讼法人性化问题完善之研究

法律天生就具备了人性化的属性。法律人性化作为一个备受社会关注的热点问题,与每个人的利益都息息相关。我国随着民主、人权和法治建设的深入,特别是新时期着眼于理性与全局的和谐社会的建构,人性和人性化在中国理所当然受到格外关注。我国刑事诉讼法是规范司法机关如何追究犯罪、惩治犯罪的程序法,从人性化视野来完善我国的刑事诉讼法就显得尤为重要。     

600MW汽轮机汽缸预暖系统的运行分析

汽轮机汽缸预暖系统是汽轮机节能降耗的一项有效措施。本文对某600 MW汽轮机汽缸预暖系统的运行条件和运行操作进行了分析,为进一步的优化运行分析做好技术基础。     

影响水泥强度检验结果准确性的诸多因素

通过对水泥强度检验误差进行综合分析,发现水泥强度检验结果的影响因素主要来自于仪器设备、试验条件和试验操作等方面,故而针对这些主要原因阐述了水泥强度的检测要求。     

稀土元素电弧过渡研究

本文以OCr25Al5为例,对稀土元素在焊接电弧高温作用下过渡的可能性进行了研究,从热力学计算和试验结果证明了稀土元素焊丝过渡和焊条药皮过渡是可行的,并在此基础上对影响稀土元素过渡系数的诸因素进行了试验研究。