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化工原理是一门实践性和工程性很强的应用课程。是化工类专业的核心课程,目的是培养学生的工程意识。根据化工原理这门课程的特点,结合我校目前的教学状况,从教学内容,专业实验等方面来实施教学改进,帮助学生完成从理论到实践的学习,使学生掌握理论方法及工程实际应用。促进学生的的学习热情和工程认知能力,增强学生的实践能力。 相似文献
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《化工原理》课程是工程类专业学生一门必修的基础课程,其工程性较强,与工程生产联系紧密,导致了教授该门课程具有一定的难度。针对少学时《化工原理》课程具有学科交叉性的特点,结合面向高分子专业学生教学过程中的实际情况,从课程教学普遍存在问题、结合学生专业特点、丰富教学内容和优化教学手段等角度提出了一些方法和建议。实践结果证明,该课程改革不仅精简了课程知识,也提高了学生的学习效率,从而有效提高了教学质量。 相似文献
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化工原理是一门工程技术基础课。它建立在数学、物理、物理化学及机械基础等课程的基础上,是后续专业课如传递工程及反应工程等的基础。同时,它作为综合性技术学科的化学工程的一个基础组成部分,直接为化工生产、科研和设计服务,是一门应用性的课程。 化工原理课程的教学环节很多,有课堂教学、讨论课(或习题课)、课程设计、实验和实习等。这些教学环节组成一个有机的整体,它们相互关联、相互渗透、相互促进。为了让学生学习和掌握好化工原理,就必须在该课程的各个教学环节改革上下功夫。 相似文献
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化工原理是化工相关专业一门非常重要的专业课,起着由基础到专业、由理论到工程的桥梁与纽带作用。笔者根据这些年在化工原理教学过程中的心得和经验,从理论教学、实验教学和课程设计三个方面分享了提高化工原理教学质量的方法。强调学生综合能力的培养和学习兴趣的激发,注重培养学生的工程意识,学以致用。 相似文献
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在《化工原理》教学中注重工程观点的培养 总被引：12，自引：5，他引：7
《化工原理》是化工及相关专业学生必修的技术基础课,也是一门工程观念很强的课程,在教学中起到了从基础课过渡到工程实际的桥梁作用。从自然科学到工程技术科学,学生对工程的特点及对工程实际问题的处理方法等还不甚了解,因此,在《化工原理》教学中应注重培养学生树立工程观点,掌握工程学科的研究方法,从工程实际出发去分析问题、解决问题。这些观点和方法主要有以下几个方面。 相似文献
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文章根据化工原理课程特点、以及化工原理课程在化工及楣近专业学习中位置及重要性,提出在教学实践中应注意将工程意识贯穿于整个教学过程,注重工程理论、工程问题和解决方法的关联,从各方面构建、强化、提升学生的工程意识,对培养学生的工程观念和工程能力是非常重要的。 相似文献
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化工原理课程设计对培养学生工程实践能力非常重要。本文以化工原理课程设计中的精馏塔设计计算为例,介绍了当今一些流行的计算软件或应用软件在化工原理课程设计教学中的应用情况,并对这些软件的基本功能、特点进行剖析,分析使用软件进行教学的意义和存在的问题,以促进化工原理课程设计课程体系改革。 相似文献
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化工原理实验是化工原理课程的重要组成部分,对工科学生工程意识和工程能力的培养以及实验技能和科研能力和综合素质的提高具有重要作用。本文针对化工原理实验的教学现状及不足,探讨了新形势下化工原理实验教学的改革与实践。 相似文献
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作为化工及其相近专业所必修的一门专业基础课,化工原理将整个化工生产过程分为若干个典型的单元来加以研究和介绍,基础理论与专业技术相结合,通过自己的教学实践,对高职教育中化工原理课程教学内容体系设置与教学模式进行了大胆改革与尝试,使其更适应高职教育的需求。 相似文献
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提高化工原理课程教学质量的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
化工原理是化工及其相近专业的一门专业基础课。对于该门课程的教学，要根据学生的特点，从加强教师的自身建设、不断探索教学方法的改进和强化多媒体教学手段的运用等几方面来探讨，提高化工原理教学的教学质量 相似文献