高等农林院校实习教学存在问题及其解决方案

实习教学是实践教学体系中的一个重要环节,通过实习教学不仅可以使学生将理论知识与生产实际相结合,更好地掌握专业技能.培养学生的创新意识和团队精神.因此,实习教学是高等学校实施素质教育的有效途径.高等农林院校实习教学中存在的实习教学依附于理论教学、实习教学的开课情况简单化现象,缺乏科学、合理的实习教学质量监控体系,缺乏规范、合理的考核方法等问题,这些问题的存在是由于难以建立稳固的实习基地、教育资源相对紧缺、高等学校实习经费不足的原因造成的,作者提出了更新观念,提高对实习教学的认识,加强师资队伍建设,加强校内外实习基地的建设,加强对实习教学环节的过程管理,将实习教学与大学生科技创新活动相结合.制定相关的激励政策,增加经费投入等解决方案.     

基于EWB简易函数信号发生器的设计

EWB(Electronics WorkBench)电子工作台的问世,为电子电路的设计提供了一个良好的工作平台。一般电子电路设计关键在于合理的选择元件参数,使用EWB进行电路设计,可根据需要改变电路结构和调整元件参数,从而达到电路设计的要求。本人通过多年的实践认伪,使用EWB电子工作台进行电子电路的设计、只要电路通过仿真、测试达到电路设计要求,这样制作成实际电子产品是可靠和可行的。用EWB电子工作台设计一般电子电路节省时间、节省财力。下面介绍用EWB设计简易函数信号发生器。     

对《高频电子线路》课程建设的几点思考

《高频电子电路》是电子与通信技术专业的重要专业基础课程。该文以实际教学为依托,对该课程的建设提出了几点建议,强调注重教学方法和教学模式的改进和创新,寓教于乐,充分调动学生的主动思维。     

基于Multisim 12的电子电路仿真研究

设计制作电路板必经历设计原理图到实践的过程,而制作的电路板并非一次就能够达到预期效果,需要设计者经过多次改进,这无疑是一笔不菲的花销,给学生、教师以及电子爱好者们带来了诸多不便。采用Multisim12虚拟软件平台建立路,并进行仿真研究,给电子电路的设计和分析带来便利。本文以医院病房呼叫系统和八路抢答器为例,将电路的设计、调试、仿真集合在软件环境,有效降低制作成本,提高设计的有效性、实践性以及趣味性     

电子电路实验教学“目标化，多元化”的研究

进入新世纪以来,电子技术发展日新月异,派生了许多新的电子学科专业方向,传统电子类实验教学方法已经不能满足培养高素质实践创新型人才的需求。本论文对现有电子科学相关专业的本科实践教学现状做了分析,提出了结合专业特点的电子电路实验教学多元化目标化体系,设计了相应的教学课程和培训平台,在近几年的教学工作中实践中逐步完善,取得了较好的教学效果。     

电子制作

正栏目设置电子电路设计与方案、智能应用、信息工程、软件开发、电子测量、自动化技术、电子技术、实验研究本刊欢迎您踊跃投稿官方网站:www.ele169.com联系电话:010-62410551投稿邮箱:ed@ele169.com《电子制作》杂志创刊于1993年,是经中国新闻出版总署批准,北京市工商局备案,国内外公开发行的国家级科技类优秀期刊。《电子制作》杂志把电子技术专业领域与基础电子相结合,主要关注     

《电子制作》杂志征稿启事

正《电子制作》杂志创刊于1993年,是经中国新闻出版总署批准,北京市工商局备案,国内外公开发行的国家级科技类优秀期刊。本刊主管单位为中国商业联合会、主办单位为中国家用电器服务维修协会。2016年《电子制作》杂志内容把电子技术专业领域与基础电子相结合,主要关注高校科研项目、科研院所,文章要求更加专业,技术性更强,成为一本专业性、权威性的科技期刊。栏目设置:电子电路设计与方案、智能应用、信息工程、软件开发、电子测量、     

电子制作与学生个性特长培养

电子制作是指学生在教师教授理论的指导下,独立依据辅导书确定电子电路,利用CAD软件设计具体路线,利用PCB检验产品效果,最终做出成品的全过程。电子制作的过程是繁琐的,它需要经过一个个步骤的审批。但是这种繁琐并不会影响学生对其的兴趣,相反,由于电子制作的每一个过程都有其自己独特的吸引力,使学生对其制作兴趣不减反增。其实,电子制作的复杂繁琐对于学生电子线路创新而言在一定程度上是更简单,或许只是一条简单线路的改变、或许只是一个元配件位置的转移。这种简单的局部创新使学生的个性发展在电子制作过程中得到很好的抒发,因此,可以简单的认为电子制作促进学生个性特长的培养。     

《电子制作》杂志征稿启事

<正>《电子制作》杂志创刊于1993年,是经中国新闻出版总署批准,北京市工商局备案,国内外公开发行的国家级科技类优秀期刊。本刊主管单位为中国商业联合会、主办单位为中国家用电器服务维修协会。2016年《电子制作》杂志内容把电子技术专业领域与基础电子相结合,主要关注高校科研项目、科研院所,文章要求更加专业,技术性更强,成为一本专业性、权威性的科技期刊。栏目设置:电子电路设计与方案、智能应用、信息工程、软件开发、电子测量、     

探究中职学校数字化教学资源建设模式

数字化教学资源建设是数字化校园建设的重要内容,建立数字化教学资源库,第一可以快速提高教师的整体教学水平和工作效率,特别是帮助年轻教师提高教学水平、课件设计制作能力;第二可以充实和完善学校重点专业的教学资源,通过重点专业的建设,带动其他专业发展,促进全校的教育教学质量。     

高职院校电路教学的几点思考

电路基础课程是高职三年制电子信息、应用电子、现代通信等专业的一门重要的专业基础课,是工程技术人员处理生产问题必须具备的基础知识。学习它的主要目的是为后续课程准备必要的电路分析知识,并为毕业后从事本专业工作打下基础。笔者近年来一直从事电路课程的教学工作,对高职院校电路教学的现状有一定的了解,对教学过程中出现的学生理论不强,动手实践一般等情况提出了一些建议,供相关人士参考。     

EWB软件对中职学校电子专业教学的应用

为了使中职电子专业课堂教学更加形象化,运用EWB技术对电子线路实验教学进行仿真,其表现出在电子线路课程中引入仿真教学的优势,不但很好地解决了大部分中职学校因电子实验室设备不足而导致的学生理解难和动手少这一难题,还可以将抽象的教学变得直观,激发了学生学习电子专业的兴趣,培养了学生动手设计电路的能力,锻炼了其创新思维,EWB对中职电子专业的教学具有重要意义。     

Protel电子线路辅助设计教学实践与探索

Protel是电子线路设计领域的优秀软件,近年来发展迅速。Protel电子线路辅助设计是电子专业十分的重要课程。本文以Protel2004为例,通过在教学实践中不断探索总结的经验,介绍了教与学中一些成功的尝试,提出了该课程在教学中值得借鉴的颇有成效的方法,对Protel2004电子线路辅助设计的教与学有很好的实际意义。     

基于multisim的电路设计与仿真

电子设计自动化(EDA)技术是电子设计领域的一场革命,改变了以变量估算和电路实验为基础的电路设计方法：Multisim是一个专门用于电子线路仿真与设计的EDA工具软什,能完成从电路的仿真设计到电路版图生成的全过程,从而为电子系统的设计、电子产品的开发和电子系统工程提供了一种全新的手段和便捷的途径。该文介绍了它的主要功能、特点,并结合电子电路实例叙述其设计、仿真与分析的具体运用。     

电子线路课程教学的整体优化研究

根据电子线路课程的特点,结合多年电子线路的教学经验,从培养动手型和创新型人才的角度出发,本文提出了对电子线路教学进行整体优化的一些方法。将电子线路课程的整个教学环节进行整体优化,特别是对教学过程中的实验环节提出了具体的优化措施。提出了多媒体教学的优缺点和传统教学方式相结合的必要性。要求学生掌握基础知识的同时,重点培养他们的分析能力、综合应用能力、设计能力和创新意识。     

利用Multisim提高模拟电子技术课堂教学效果

本文通过分析模拟电子技术课程在传统教学过程中,相对于教师的教与学生的学,在多方面存在一定的难度,介绍Multisim仿真软件系统以及在实际电路分析与设计中的应用,实现了电子设计的自动化,提高模拟电子技术课程的课堂教学效果;     

模拟电子技术实验教学改革

针对目前高校模拟电子技术实验教学环节中存在的实验教学内容不够完善、实验教学流程过于程序化、实验教学体系不够完善等问题,提出我校模拟电子技术课程教学团队开展的"仿-搭-焊-制"相结合的模拟电子技术实验教学改革,总结出一套由电路设计与仿真、面包板实验电路测试、万能板焊接测试、PCB制版与改进四个环节组成的实验教学模式。实践证明,改革后的教学模式和考核评价制度更有助于提高学生的动手能力,培养学生的综合创新能力,激发学生的主动性和积极性。     

浅谈高职电子专业的C语言教学

C语言是高职电子专业一门重要的专业基础课,但是普遍的教学效果不是很理想。该文根据高职院校电子专业的特点,并结合本校学生的现状,分析了C语言教学中存在的问题,提出了相应的改进方法和措施,教学实践表明,这些方法和措施能有效地提高教学效果。     

单片机课程实践教学的探索

单片机是电子类专业一门很重要的专业基础课,它的实践性非常强。分析单片机实践教学的现状,对单片机课程实训进行一些探索和尝试。实训项目来源于企业,整个项目完成后学生对单片机开发从设计到硬件电路制作、程序编写、系统调试整个过程可以完全掌握,实训效果很好。     

《数字图像处理》教学改革探析

《数字图像处理》是信息类专业普遍开设的专业基础课。针对课程特点,结合多年的教学实践体会,从教学内容、方法、实践等方面对课程的教学改革进行探讨。对提升教学效果,培养具有创新精神的高素质人才具有重要的参考价值。