基于需求导向的电力企业培训机制探讨

开展持续有效的培训活动是新形势下电力企业加快建立"一强三优"现代公司的必然要求,并日益受到企业高层管理者的高度关注。为了系统探讨电力企业的员工培训机制,本研究以岗位需求为导向,建立了包含培训需求分析、培训规划、培训体系、培训实施、培训评估和激励等环节的全面培训体系,以规范电力企业培训项目流程,保证整个培训活动的可控性,提高培训成效。     

浅谈电力企业培训激励机制的建立

在电力市场规模不断扩大的今天，电力企业的竞争越来越激烈，电力企业的竞争实质是对人才的竞争，特别是对高技能人才的竞争。各电力企业为提高自身的竞争力，越来越重视对员工的培训，企业将培训视为提高员工技能水平和企业竞争力的重要手段。建立一支高技能人才队伍，企业培训起着至关重要的作用。但目前电力企业培训工作中普遍存在的问题是培训计划难以真正落实，员工参与培训的积极性不高，特别是高学历员工对参与生产一线的技能培训不重视、不感兴趣。要调动员工参与企业培训的积极性、主动性，关键在于企业能否营造一个使员工积极性、创造性得以充分发挥的激励机制。     

在“创一流”企业中知何抓好员工教育工作

电力行业是技术密集型行业,随着供电规模的扩大和技术水平的提高,对电力员工的素质要求越来越高,电力工业生产建设能否真正走上依靠科技进步,提高劳动生产率和经济效益的正确轨道,在很大程度上将取决于整个员工队伍的素质。不断提高电力企业员工队伍的素质,已成为电力企业面临的迫切任务。广泛和深入地开展员工教育培训,是增强电力企业活力和后劲的战略任务。“创一流”这一奋斗方向,为员工教育工作指明了前进的方向。 1“创一流”企业对员工教育工作的要求 　　员工培训和各岗位人员培训标准齐全,各级年度培训计划具体明确,责任…     

电力企业教育培训体系建设的实践与创新

高素质的员工队伍是电力企业实现快速发展的关键,是实现企业战略目标的保证,员工教育培训工作已经得到了电力企业的高度重视。因此,抓住当前电力企业培训改革和发展的机遇,紧紧围绕企业的战略目标,加强教育培训的系统性、完整性和规范性建设,建立适应现代企业制度的教育培训体系,创新教育培训方法和内容,切实提高教育培训效果,是实现电力企业智力资本运作与扩张,提升企业核心竞争力的重要途径。     

电力企业员工培训状况及发展趋势

从总体上论述了当前电力企业的培训状况,从不同的侧面,分析了电力企业管理层和企业员工对企业培训的不同态度和做法,指出了目前电力企业培训现状和存在的问题,接下来从六个方面详细论述了电力企业员工培训的发展趋势.     

电力企业职工终身教育培训模式的探讨

目前终身教育理念已贯穿到各行各业职工岗位能力提高的培训工作中。随着经济的发展,智能电网的建设,社会对电力企业提出了更高的服务要求。针对不同层级、专业、岗位等职工的不同培训需求,电力企业采取了不同的培训模式,注重员工终身教育,不断获取新的各种知识。电力企业自身的教育培训工作从新员工入职开始至员工职业生涯结束,持续进行、终身培训以提高企业核心竞争力。     

对电力企业新员工培训的总结与思考

<正>在激烈的市场竞争中要把握最核心的资源,那就是人力资源。对于电力企业来说,对员工的培训,是新时期推动电力企业发展的重要一环,加强员工的培训工作才能实现企业的健康发展。新入职的员工是企业的新鲜血液,新员工的培训是员工培训中非常关键和重要的部分,它既是人才招聘的延续,也是企业栽培人才、提升人才的第一步,起到了承前启后的重要作用。电力企业新入职员工的特点电力企业新员工培训的对象是新入职的员工,他们从学生时代的     

摩托罗拉培训需求分析对电企的启示

目前,我国电力企业员工队伍的整体素质还不高,职业教育和培训的资源相对不足,技术工人,特别是高级技术工人的培养状况远不能满足电力企业安全生产、技术进步和产业升级的需求.在这种现实面前,电力企业培训工作应该推行什么样的培训模式,从而实现兼顾国家利益、企业利益和员工利益,确保国家竞争力的提高和企业、员工的可持续发展是十分重要和迫切的,其中如何有效地实施符合电力企业特点和本企业实际状况的培训需求分析则是进行电力企业培训工作的必须要解决的首要问题.     

推进陕西电力员工培训工作的对策

对于技术密集型的电力企业而言,不断推进员工培训,提高员工队伍素质,是增强企业核心竞争力的重要手段.文章以陕西电力员工培训工作实践为例,介绍了陕西电力员工培训工作的主要做法,客观分析了培训工作中存在的问题.提出了进一步推进员工培训工作的对策.     

一线新员工技能培训现状及改进策略

正电力企业员工是促进电力企业发展及推动国家电网建设的重要人力基础。新员工作为企业的新鲜血液和重要力量,他们的成长和成才更是关乎企业的未来,对于电力企业一线新员工的技能培训至关重要。电力系统新员工培训现状学员方面思想认识不足,学习态度不够端正。新员工的主观能动性没有被充分调动,多是被动参与培训,总     

推进电力企业培训工作的探讨

知识经济时代培训工作是电力企业人才资源开发的重点和关键。近几年来,电力企业在全国突飞猛进发展,需要有一大批素质高、技术好的人才队伍与之相适应。通过对电力企业开展职工教育培训工作的必要性与重要性进行深入分析,提出当前电力企业职工培训教育重要内容和教育培训发展趋势。电力企业人才资源开发重点是加大员工培训力度,以知识教育、技能培训为内容,把培养高素质员工队伍作为企业生产、经营、发展目标实现的前提条件,将员工素质转化为企业参与电力市场竞争的经济行为能力。电力企业要建立一支一流员工队伍,必须"以人为本",加强企业员工教育培训工作。     

关注教育培训细节实现教育培训创新

员工培训是企业人力资源管理的重要内容，通过员工培训能持续提升企业员工的知识、技能与工作态度，提高企业员工队伍整体素质，从而为公司的战略实施提供强有力的人力资源保障，为企业在竞争中获取更大的优势。因此，进一步探讨深化电力教育培训体制改革，关注教育培训细节，对于提高电力企业教育培训效果，     

顺应企业发展形势 创新员工技能培训方法——国网四川省电力公司技能培训中心的创新与实践

电力企业近几年加大了对于现场职工的培训力度,根本目的在于培养一支高素质的员工队伍,为企业持续、稳定地发展提供保障。同时,企业的快速发展也对企业员工素质提出了更高的要求,因此,大力进行人力资源投资,强化员工的教育培训,关键在于保证培训的效果。本文从提高员工技能培训工作的针对性和有效性出发,结合近几年现场培训工作的实际情况和经验,探讨员工技能培训方法的应用。     

顺应企业发展形势创新员工技能培训方法--国网四川省电力公司技能培训中心的创新与实践

电力企业近几年加大了对于现场职工的培训力度,根本目的在于培养一支高素质的员工队伍,为企业持续、稳定地发展提供保障。同时,企业的快速发展也对企业员工素质提出了更高的要求,因此,大力进行人力资源投资,强化员工的教育培训,关键在于保证培训的效果。本文从提高员工技能培训工作的针对性和有效性出发,结合近几年现场培训工作的实际情况和经验,探讨员工技能培训方法的应用。     

构建微课式员工培训新模式

正员工的知识基础和能力素养直接影响工作效率及企业未来发展。企业在重视优秀人才的选聘与储备的同时,必须重视员工培训,多措并举,创新培训思路和模式,提升培训活力与实效。本文以电力企业员工培训为例,尝试将微课引入培训体系,建构微课式员工培训的新模式员工培训的共性问题缺乏明确有效的培训目标培训目标是培训规划的核心,指引着培训的方向,影响着培训的效果。电力企业培训中存在培训目标不清晰、培训指引性不强的问题。     

电力企业员工技能培训研究

笔者结合国内外著名企业培训的成功经验、自己的工作实践经验、电力企业培训工作现状和存在的问题,研究并提出了促进电力企业员工技能培训六个方面的对策和措施。     

创造和谐培训环境提高企业培训效果

在多年的电力企业教育培训实践中总结了当前影响企业培训效果的主要因素:企业领导在员工培训上的观念、企业学习氛围、和企业培训管理者的配备等.有针对性的提出了创造和谐培训环境,提高企业培训效果的措施:创造学习型企业,提升企业文化、采取多种培训方式和加强闭环管理.     

浅谈当前电力企业员工培训的现状及对策

静海供电公司的体验式培训取得很大的成功,但是当前供电企业加强职工教育培训仍然存在较多问题,文章针对供电企业员工培训的现状,立足于员工培训的思想意识、内容、方式以及激励措施进行阐述,提出几点改进供电企业职工教育培训工作的对策与建议,力求改进供电系统的员工培训模式,提高职工职业素质,从而促进电力企业的可持续发展。     

以“微”促精以“课”促学——论新常态下基于微课开展电力企业员工培训的意义

<正>新常态下我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,经济社会也从安全、质量、效率、服务等诸多方面对电力企业提出了更高要求。生产力源自于人,电力企业也不例外,新形势下着力打造适应社会需求及企业发展的员工队伍对于电力企业而言尤为重要。本文从传统的电力企业员工培训的特点和存在的问题出发,提出了电力企业员工参与微课编制、利用微课提升自身能力水平的职业培训新方法,阐述了微课在电力企业员工培训中具有现实意义。     

广东电网公司一线员工培训调研情况分析(一)——制约因素和需求分析

电力系统的高速发展对电力企业管理水平和职工队伍整体素质提出了更高的要求,但目前电力企业员工的专业素质还不能适应电力工业快速发展的需要。而教育培训工作在企业发展和进步中发挥着重要的推动作用。本文针对长期困扰企业的一线员工的教育培训定位、管理、实施、发展等一系列问题,在对广东电网公司一线员工的培训需求进行充分调研的基础上,总结了制约培训发展的主要因素,分析了公司一线员工的培训需求。