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《建筑设备安装工程预算及清单计价课程》是工程造价专业的核心课程,笔者结合多年来的授课经验,根据项目为载体,任务为驱动,学生为主体的基本思想,从教学内容、教学方法和考核方式三个方面对课程进行了改革,从而激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习主动性和学习效率,并增强了学生的实战技能。 相似文献
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教学过程中如何培养学生的兴趣,是每位教师面临的重要任务,重点介绍了《化工机械安装修理》教学中,教师运用网络教学引起学生兴趣的几种做法,这些做法有利于化机专业学生对化工机械安装方面知识的掌握,有利于课程教学水平的提高,以达到激发学生学习兴趣、提高课堂质量的目的。 相似文献
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为探讨药学专业《化学》与《计算机》课程综合化思想教学方法对我校中专班《化学》教学中应用,随机抽取2012级中专班药学专业两个班,分为对照组和实验组,对照组采取传统教学法,实验组采取《化学》与《计算机》课程综合化思想教学,观察两组教学效果。结果表明将《化学》与《计算机》课程综合化思想教学方法应用于中专药学专业,不仅提高了学生的积极性和主动性,而且更利于学生系统的掌握知识,对于专业课的学习也更有帮助。与对照组相比,实验组学生平均成绩明显增高(p0.05);因此课程综合化思想教学法激发了学生的学习兴趣,提高了老师的教学效果。 相似文献
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举办工业分析与检验技能大赛宗旨是提高学生操作技能,《分析化学》课程亦是注重化学分析专业学生技能培养。分析技能大赛对《分析化学》课程日常教学的启发,从课程内容、教学手段和方法、技能大赛引入课程、教学评价方式等方面进行课程改革,使二者有机融合。 相似文献
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学基础课程对学生在本科学习期间知识的深化,创新意识的提高起着重要的作用。教学质量的优劣直接影响到学生的学习效果。《物理化学》是大学基础课程教学中难度较大的一门课程,为了提高学生对“物理化学》学习的兴趣以及提高教学质量,笔者在《物理化学》教学中增加了科学探研性教学方法。通过教学内容的选择、查阅文献和讨论等步骤,设计了《物理化学》-电化学章节的科学探究性教学过程。经过教学实践取得了比较好的教学效果。 相似文献
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《化工原理》课程是工程类专业学生一门必修的基础课程,其工程性较强,与工程生产联系紧密,导致了教授该门课程具有一定的难度。针对少学时《化工原理》课程具有学科交叉性的特点,结合面向高分子专业学生教学过程中的实际情况,从课程教学普遍存在问题、结合学生专业特点、丰富教学内容和优化教学手段等角度提出了一些方法和建议。实践结果证明,该课程改革不仅精简了课程知识,也提高了学生的学习效率,从而有效提高了教学质量。 相似文献
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《机械基础》是机械类、近机械类必修的一门专业基础课程。为了提高机械基础课程的教学效果,我们紧扣尝试学业水平测试大纲,积极探寻有效的《机械基础》课程教学方法,以提高学生的学习兴趣和学习效果。本文主要探讨了学业水平测试背景下《机械基础》有效课堂教学方法的开展。 相似文献