航海专业工程制图双语教学的实践

分析了当前高校中工程制图课程双语教学的现状及特点。讨论了在工程制图双语教学课程中,如何结合航海专业国际合作与竞争性强、英语能力要求高、工程制图课时少的特点进行有效教学。在教学过程中采用启发式、开放式教学,注重创新精神和实践能力的培养,对教学资源、教学内容、教学手段、考核方法进行了调整与改进。提出了在航海专业进行工程制图课程双语教学的基本模式。     

浅谈3D制图教学中的二维表达

分析了现代设计的需求,对三维制图教学与传统制图教学进行了对比,指出了二者的差别.强调将三维设计的相关内容引入工程制图教学的必要性,并认为以三维为主导的制图教学中,有效加强二维表达是教学改革的切入点,亦是实现传统制图教学向三维制图教学过渡的有效途径.同时指出加强二维表达应注意的几个问题.     

基于构型设计的工程制图课程中设计环节的探索

构型设计的教育是为了培养学生的创新能力和工程意识。论文探讨了基于构型设计工程制图课程的内容体系,分析了课程中常用的构型设计训练方式,并在此基础上就工程制图课程小设计环节的布置、实施和检查进行了探索,指出了在工程制图课程中可以引入小设计环节。小设计的实践对工程制图课程的教学改革有一定的指导意义。     

基于参数化造型设计及表达的工程制图国际化教学实践

论文介绍了北京理工大学机械工程专业国际化班工程制图课程的教学设计和实践。在教学设计和实践中,面向课程目标,引入参数化造型设计所具有的参数化、变量化、几何约束等概念及设计理念;压缩画法几何及视图基础知识,加强以三维造型软件为工具的设计及表达能力培养;引入基于装配的零件设计理念,使学生快速掌握凑配设计技术;全英文教学,使用一套标准打通课程,同时通过对比分析加深学生对国标的理解。学生经过本门课程的学习,在造型设计和工程图表达等专业基础方面,达到或接近传统教学计划经过课程设计训练才具备的水平,并具备一定的国际交流专业基础。     

制图课程培养学生创新设计与实践能力的措施

针对工程制图课程如何培养学生工程图表达能力、创新设计能力及实践能力问题,提出既要重视基本理论,又要应用基本方法,以引导学生应用投影原理正确分析问题并发现有关规律。教学与工程实践结果证明了要注重基础理论的学习。提出了工程图表达应具备的基本思维方式。通过学生学习效果的调查,确定了教学难点与重点。     

2009-2010年度上海市机械工程学会工业工程专业委员会年会召开

<正>2009-2010年度上海市机械工程学会工业工程专业委员会年会于11月17日下午在上海科学会堂召开,有50人与会,会议气氛热烈,内容精彩。本次会议的主题是"低碳经济下的工业工程与产品设计"。在本次年会上交流发言的有,上海电气集团总公司经济运营部部长范幼林的"经济转型中的上海电气集团"、上海交通大学工业工程与物流工程系教授、上海市现代设计法研究会秘书长蒋祖华博士的"锚链产品优化设计与数据管理"、上海飞机制造厂发展规划部资深工业工程师姜顺龙的"我国大飞机制造情况介绍"、上海大学工业工程系副教授余建波博士的     

包装工程专业CAI课件研制与开发

本文讨论了包装工程专业CAI课件的总体设计及开发方法,以包装工程制图为例,介绍了软件的主要功能特点及设计过程中的几个关键问题     

三维CAD辅助工程制图教学的方法

针对工程制图投影理论学习中学生空间想象力与空间逻辑思维能力不强的问题,将三维CAD造型技术适时地引入到教学内容中。作为一个新的教学理念,采用现代化的教学手段,用三维CAD造型技术辅助工程制图教学,帮助学生实现“平面-空间-平面”这一过程的思维转换,即由平面视图想象三维空间形体的形状再将形体通过视图形式来图解表达。实践证明,三维CAD与工程制图的有机融合可以提高学生的空间想象力与构型能力,并能培养图学意识。     

创新教育在中职《机械制图》教学中的实践应用

《机械制图》作为中职机械类专业的一门专业基础课，具有很强的实践性，所绘制的图样是设计人员表达设计意图、交流技术和指导生产的重要工具。本文从创新教育的角度出发，探讨了如何在制图教学中进行创新教育，并同时加强学生的接受与应用能力。     

环境艺术设计制图与标准化应用的探讨

近些年在高校中,环境艺术设计的专业发展势头良好,社会上对环境设计的专业人员的需求也随着社会的发展要求越来越高,对于环境艺术设计的学生来说也将要面临不断增加的就业竞争力。在环境艺术设计中衡量专业技术的就是制图与应用,因此,能不能规范的把制图方法应用到实际中,完成一项设计任务,这是考察学生能否把握专业能力的一个标准。本文就对环境艺术设计制图和应用进行简单的分析和探究。     

图学奠基的艺术教育意蕴与旨归

回顾多年从事图学教育及近年从事图学艺术教育的体会,从艺术教育的视角,提出图学的意蕴是彰显着生命意识与生命运动、孕育着工程与艺术的融合、催生着图学的新技巧等观点;还提出图学是以提高学生的艺术修养与创造能力为旨归。并以图学艺术教育中的收获现身说法,只要坚持探索与尝试,就会让学生在以图学为主、艺术教育为辅的教学模式中,有所收益。     

基于实务项目制的工业设计工程教育CDIO模式探索

在现有的工业设计教育体系下展开CDIO工程教育模式,从而使工业设计专业训练与社会对设计师的能力需求相匹配,培养具有技术与艺术交叉背景的人才．在设计专业综合型课程中开展设计实务项目的设计全流程,串联多元化训练目标的教学内容,从而实施CDIO要素的培养方式．以石膏砌块大型生产设备的造型设计项目为案例,探讨在产品开发设计课程中实施项目制的CDIO工程教育的具体方法,找到适合于工业设计工程教育实践的教学方式．     

强化工程意识与工程图样绘制能力的工程图学教学探讨

结合作者在企业长期工作积累的经验,对强化工程意识与工程图样绘制能力的工程图学教学进行了探讨,通过化整为零、见缝插针的教学方式,将与工程图样绘制相关的工程实践知识作为补充内容,安插在相应的章节,以开拓知识面的形式进行介绍,然后在装配图绘制等实践教学环节中,鼓励学生将学到的工程实践知识运用到零件构型设计与工程图样绘制之中,培养学生工程图样绘制的工程背景意识,为将来绘制出符合工程实际要求的工程图奠定基础.     

建筑类工程图学实践创新型教学内容与方法的研究与实践

为培养学生的创新思维能力和设计表达能力,图学教育应将学生能力、素质的培养放在与知识传授同等重要的地位。论文结合教学现状与实践,对建筑类工程图学的教学内容与方法、教学效果的考核与评价进行了根本性改革,提出了以构型设计和实践创新为主线的教学模式。结果表明,新的教学、考核体系在加强学生空间思维能力、形体构型能力、创新能力和工程意识的培养方面取得了明显效果,制图课程教学质量得以提高。     

三维造型设计与工程图学的有效融合

随着计算机软硬件技术的普及和飞速发展以及制造业对二维计算机绘图以及三维设计造型技术日益增长的需求,在工程图学教学中有效地融入二维计算机绘图以及三维设计造型技术已显得尤为重要。论文介绍了北京理工大学在工程图学和三维造型创新设计方面＂外挂式、分段式和融合式＂三种模式的教学改革实践,并着重对如何将三维造型设计与工程图学有效地融合进行了论述。     

引入三维几何建模的工程图学教学模式分析与比较

分析了引入三维几何建模后的工程图学教学模式的特点和内涵。通过研究近年来国内部分高校引入三维几何建模的工程图学的教学实践,对三维几何建模引入工程图学的教学内容、教学方法、教学效果进行了比较与分析,找出了引入三维几何建模的工程图学不同教学模式的优势和存在的问题,提出了引入三维几何建模的工程图学教学模式的基本观点和基本原则。     

工程图学课程信息化改革的探讨

在分析了与工程图学相关的科学和技术,特别是计算机图形学、信息化、制造技术的发展和应用等基础上,指出了工程图学信息化改革是工程图学的发展趋势.探讨了适应这种发展趋势的工程图学理论、课程教学内容,以及与之相适应的课程体系、教学方法与手段.提出了将工程图学、设计学,计算机图形学有机结合,将产品的信息描述与建模,将工程信息的可视化贯穿于整个图学教学中的教学思想.     

高等工程教育体系中工程图学课程的改革诌议

论文探讨如何建立适应于中国国情的高等工程教育体系中工程图学课程的改革方向。突出特色以增强图学教育在高等工程教育中的地位,把思维能力、创造性意识、实践能力培养作为工程图学教育改革的首要目标。立体造型与投影、轴系零件测绘、工业机器人传动机构的三维实体构型等实验项目在工程图学课程中的实施,对提高学生的投影绘图能力,掌握科学思维方法,增强工程和创新意识有重要的作用。     

一个基于积件思想的网络教学系统的设计与实现

对工程图学网络教学系统的体系结构及设计方法进行了研究,在此基础上开发了一个工程图学网络多媒体教学系统。为使系统具有良好的通用性和可扩展性,提出了一种基于积件思想和网络数据库技术的教学系统结构模型,阐述了系统的结构特点。论述了系统实现关键技术,实现了系统的开发。     

工程图学双语教材建设实践

近几年来,工程图学双语教学成为工程图学领域的教学改革热点之一,工程图学双语教材的建设自然也被越来越多的人所关注。以此为题,讨论了目前国内工程图学双语教材的现状,双语教材的分类,工程图学系列图书出版以及该系列图书的特点。