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文章从"电工电子技术"课程的教学现状出发,总结了当前"电工电子技术"课程的理论教学和实践教学过程中所存在的问题,并在此基础上,有针对性地对该课程的理论教学和实践教学进行教学改革探索,并在课程考核模式上进行了新的改革,取得了理想的教学改革效果,实现了理论教学和实践教学的相融合. 相似文献
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“电力拖动自动控制系统”中的仿真教学 总被引:3,自引:0,他引:3
张敬南 《电气电子教学学报》2010,32(4):110-112
"电力拖动自动控制系统"课程涉及到各种电动机控制系统的模型建立、系统分析和系统设计等的基础理论。其特点是概念抽象、实验难度大及实验成本高,这就要求该课程在教学内容及教学方式上都要有别于其它课程。我们以计算机辅助教学为手段,通过对具体仿真教学案例的设计,利用Matlab/Simulink软件搭建仿真程序应用于该课程教学中,使学生能直观地领会和理解课程的分析方法和实时处理结果。 相似文献
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电力系统暂态分析是电气工程学科中重要的专业基础课,也是比较难学好的一门课程。本文讨论了在教学实践中针对提高电力系统暂态分析课程质量采取的一些探索性方法。这些方法在一定程度上促进了教师的教学水平,提高了学生的学习兴趣。实际教学效果表明:该课程的教学应更注意学生对物理概念本身的理解和掌握,教会学生如何思考,才能达到提高学生学习兴趣的目的,切实提高该课程的教学质量。 相似文献
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针对“电磁场与电磁波”课程难教难学的现状,本文提出了一种基于MOOC的线上线下混合式教学模式,旨在提升教学质量和改善教学效果。线上教学以学生为主体,把学习的主动权交给学生,培养其独立思考和自主学习的能力;线下教学以教师为主导,从该课程教学的目的和学生的线上学习成果出发,引导和巩固学生所学。此外,该课程还引入线上和线下综合考核的方式,提高对学习过程考核的成绩占比,加入知识应用能力考核模块。教学实践证明,该教学模式能提高学生学习该课程的积极性和主动性,教与学的效率都显著改善。 相似文献
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由于新冠疫情的大规模爆发,线上教学成为全球各大高校教学的新形态。工程实践类课程教学除了传授理论知识,还需进行大量的实践活动,学生才能较好地掌握所学知识。全程线上教学为这类课程的教学实施带来了挑战。本文以“微机原理与接口技术”为例,介绍了该课程全程线上教学所采取的举措,分析了线上教学数据以及线上考试成绩,结果表明相关线上教学举措能够适应工程实践类课程的教学需求。 相似文献
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张千帆 《电气电子教学学报》2009,31(4):22-23,33
非计算机专业的数据库课程教学过程中理论与实践脱节的现象是比较严重和普遍存在的,建立在业务流程再造思想上的数据库课程的教学流程优化是解决这一问题的有效措施.本文根据数据库课程的教学特点以及教学内容,提出并研究了该课程的教学流程优化模型,优化后的流程包括确定教学目标、选择教材、理论教学、大案例教学、模拟型实验、设计型实验及多形式考核七种活动. 相似文献
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翻转课堂和小班研讨两种教学模式相结合,能够更好的激发学生主动学习,提高学生的学习效果和效率,在各大高校教学中被广泛采用。但这种混合教学模式在具体实施环节和实施方法上,需要结合具体课程特点不断改进完善。本文以国防科技大学研究生核心课程《统计信号处理》为例,首先介绍了往年该课程采用翻转课堂与小班研讨教学的组织形式,然后提出了6点针对不同教学环节的改进方法,这些改进方法应用于该课程2019年春季学期教学实践中,受到师生们的好评。改进后的教学方法可为高校高年级本科生和研究生专业课教学提供参考。 相似文献
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“DSP芯片原理及应用”教学方法探索 总被引:5,自引:0,他引:5
“DSP芯片原理及应用”是一门工程性、技术性和实践性很强的课程,该课程的教学主要是对学生进行工程应用教育,培养学生自学能力和实践能力,突出实践教学在DSP教学中的重要地位。本文分析了当前本科“DSP芯片原理及应用”课程教学特点及存在不足,指出在该课程教学中的侧重点,着重在课程工程性特点的教学目的和教学手段等方面进行了深入探讨,对提高该课程的教学质量做了有益的探索,并取得了良好的教学效果。 相似文献
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PHP开发技术是目前最流行的动态网站开发技术之一,在高职院校也是一热门课程,对于动态网站开发而言,该课程所体现的实践性很强,在教学上,通过对这门课程的课程目标、课程内容以及教学模式等的研究,力图探索一套更具科学性和实践性的教学方案,让学生更好地掌握理论知识和开发技能。 相似文献
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“航空航天供电系统”课程具有知识面宽、结合实际紧密、新概念多、理解困难等特点,为了搞好课程建设,更好地帮助学生从系统的角度学习和掌握该课程的知识,激发学生的学习热情,笔者设计了“航空航天供电系统”物理仿真及计算机演示系统教学平台。本文介绍该平台的硬件系统构成和演示软件。该平台成功地实现了科研成果与教学相结合,提高了教学效率,使教学质量和教学效果都上了一个台阶。 相似文献
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高职“DSP应用技术”课程的教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
"DSP应用技术"课程知识面宽、综合性和实践性强,因此在高职院校,该课程的教与学都有较大困难.为提高此课程的教学效果,本文对该课程的教学内容进行了分析,并结合该课程在高职院校的教学目标,提出了项目驱动式的教学模式,总结了该课程在项目驱动式总体方案设计下的教学方法与教学手段. 相似文献
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本文在分析"电力电子及运动控制"课程具有知识联系紧密、专业性和实践性强等特点的基础上,重点在课程的教学方法上加以探讨与改进,提出以工程实际为背景,项目案例为导向,建立知识树,增强实验环节,构建计算机仿真教学、课程设计及毕业设计等模块化的教学方法改革方案,以进一步提高该课程的教学水平。 相似文献
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本文结合自动化专业"离散数学"课程的特征,对该课程在自动化专业中的重要性及教学中遇到的问题进行分析,并对其建设和教学进行了改革探索。文章针对该课程提出的教学原则和措施能够为相关学科的教学工作提供借鉴。 相似文献
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本文针对同步发电机模型在“电力系统分析”课程中教学复杂的特点,就该课程展开教学方法的讨论:从理论教学方面梳理出同步发电机教学的思路和重点,简化出相应的模型;从实践教学方面将同步发电机的各阶模型在PSD-BPA软件上模拟仿真实现.我们通过理论与实践的有机结合,在教学中取得良好的效果. 相似文献