浅论课堂教学的艺术性

一堂课上的好坏不仅仅在于是不是把知识正确完整的传授给了学生,还在于以什么样的方式传授.这就要求课堂教学不仅要注重内容,同样要注重形式.所谓的形式就是如何来组织一堂课,以什么样的方式和手段来实施教学内容,这就涉及到教学艺术的问题.     

怎样培养初中生学习英语的兴趣

在新课标课堂改革中,课堂是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场,因为无论是先进的教育理念,还是优秀的教材,最终都要落实到课堂上,体现在老师的观念、方法的改变,推进教学创新,提高学生自主学习的兴趣.我十六年的初中英语教学中认识到,一堂课是否上得成功,教学效果如何,和学生对这堂课的感觉很有关系.     

浅议小学数学课的新课导入及创新意识培养

"好的开始是成功的一半."在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们的思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用.运用电教媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下基石.     

浅谈音乐教学的创新教育

音乐教育教学在教书育人和学生非智力因素培养中具有不可替代的作用,因此音乐教育教学要创新,要上好每一堂课,让学生适当转换角色,在愉悦中学习.本文就如何创新音乐教学,结合多年的教学经验,谈谈自己的看法.     

浅谈如何提高思想政治课的实效性

一份好教案,对于上好一堂课来说,起着决定性的作用,要提高政治课教学的实效性,教学设计要坚持创设与生成并重.首先,要求熟悉课本知识,清楚把握思路,创设问题情境,反映学生的认知、思想情感的疑问、困惑和要求,思想政治课的教学过程,应是师生交往、积极互动、共同发展的过程.     

浅谈如何成就有效英语课堂

用最少的时间、最小的精力投入,取得满意的教学效果,实现特定的教学目标,这就是有效的英语课堂.在一堂课上,教师应以精心的教学设计为保障,以丰富的教学活动为契机来积极地推动有效课堂.     

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情——谈美术课堂教学导入方

好的导入犹如电视的开头,以其精彩性先声夺人,一开始便能将学生牢牢地吸引住,并诱发和激起他们的求知欲望,为整堂课的教学打下良好的基础,由教学的内容、教学的对象、课型特点和教学环境来确定导入的方法.     

浅谈促进优质高效的有效教学

一堂课合格是“有效”，一堂课优质是“高效”。怎样做到“有效”，甚至“高效”呢？我也在不断探索，以下结合实践教学与大家探讨一下：     

计算机辅助教学在数学教学中的运用与思考

随着计算机技术的发展,在数学教学中如何运用现代教育技术越来越受到我们老师的重视.计算机辅助教学在中小学数学课堂中的运用正呈蓬勃之势.甚至在有些学校,一堂课有否使用计算机辅助教学也成为评价其优劣的一大标准.     

100℃的人生

学生要毕业了,最后一堂课,教授把他们带到了实验室.皓首白发的教授说:"这是我给你们上的最后一堂课了.这是一堂最简单的实验课,也是一堂最深奥的实验课.我希望你们以后能永远记住这最后一堂课,因为这对你们的一生将十分有益."     

教育技术在小学教学中的运用

导入新课,是课堂教学的重要一环,在小学教学教学中,运用教育技术媒体导入新课,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下了基石.     

论深入钻研教材在备课中的作用

备课是整个教学过程的一个重要环节.能否备好一堂课决定于很多因素.认为深钻教材是备好课的前提和关键.深钻教材、挖掘教材深度能带来课堂教学的自由和灵感.结合在高等数学教学实践中的一些问题,通过实例说明深入钻研教材在备课中的重要作用.     

浅议初中政治课的创新教育

对应当肯定,近年来,初中思想政治教育在深化教学改革等方面作了不少探索,总结出许多好的经验.但是,我们也必须清醒地看到,目前在中学政治课教学中,仍存在不少中学政治教师的教学观念、教学方法和手段陈旧落后,如教学目标不全,重知识传授,轻能力培养;教师以填鸭式的满堂灌代替启发式教学,教学方法简单划一;教师照本宣科,教学枯燥无味,理论与实际脱节;教学手段陈旧呆板,以一支粉笔、一本教材应付一堂课等.     

没有预设的生成数学课堂更充满生机——《面积单位的进率》教学感悟

教学面积单位的进率时,我在课前准备了生动形象的学习课件,上课时,电脑却出现故障,不能充分发挥课件的作用.我只好临时改变教学设计.这堂课虽然没有完成教学任务,但给师生烙下了深刻的人生记忆.     

让职专生积极参与美术活动

如何使课堂焕发出生命活力,如何使学生在每一堂课中兴趣盎然,怎样才能上好职业中专美术课昵?这是我一直以来思考的问题.在教学中,我打破原有传统美术教学的知识框架,以全新的教育理念指导美术教学,经过几年的教学实践和探索,就此发表一些见解.     

浅谈高中语文教学中的导入艺术

人们常说:"好的开始,是成功的一半."一堂课的导入,犹如小提琴演奏,第一个音符就定下了乐曲的基调.好的导入能让学生很快兴致勃勃地投入到新课的学习中.好的导入是一节好课成功的关键.下面结合我从事高中语文教学的实际谈谈高中语文教学的导入.     

谈小学语文课的导入

教学是一门艺术,新课的导入则是这一艺术的重要组成部分,它直接关系到该堂课能否上成一堂好课.而好的导语可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望,渲染良好的课堂气氛.俗话说:"良好的开端是成功的一半."上课开好头,便是一节成功课的良好开端.教学过程中的导入环节就好比一台戏的序幕,如果设计安排得有艺术性,就能"牵一发而动全身",牵引整个教学过程,收到先声夺人,事半功倍的良好效果.     

中学思想政治教学与美学的关系

一、美学在中学思想政治教学中的现状 1课堂教学与美学的割裂.美是对人的一种要求,更是一种教学追求.它不仅仅只是体现在对学生艺术特长的培养上,也决不只是一两节音乐课、美术课就能培养产生的,它应该渗透到每一门学科、每一堂课、每一次活动、每一个角落.思想政治课更不例外,它不只是教给学生法律常识、哲学常识、社会发展常识等等,更应该引导学生发现思想政治学科中的科学、和谐和深刻的美.     

吹响英语学习的"冲锋号"

教师的本职工作是教学,丰富课堂学习内容,让学生提起学习的兴趣,每一堂课都必须全力以赴.备好课、上好课成了顺利向学生传授有用知识的重要前提.在新课程改革的引导下,教学不仅是单纯枯燥的讲解,更要求寓教于乐,把知识融会于各类教学方式当中,让学生从被动接受转为主动学习,从而提高学生的实践动手能力,培养全面发展的技能型人才.     

优化师生互动过程创新导学互动教学方式

随着课堂教学的不断深化,陈旧的教学方式已被改革的浪潮所淹没.课堂教学中采取"导学互动"让这种教学方式贯穿整个教学过程,让师生互动永远是民主、平等、和谐,使儿童愉快轻松地学习,灵活迅速地接受新知.一堂课的成功,关键在于教师怎样用优化的教学方式,作为教学手段处理教学过程,这种方式是怎样的呢?