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《基础会计学》学习辅导徐国柱《基础会计学》是经济管理类各专业方面基础科的共同课。它的内容主要是阐述会计的基本理论、基本方法和基本技能。为了帮助学员学好这门课程，本辅导本着深入浅出、突出重点的要求，将全书分成三个单元：第一单元，会计基本理论部分。主要从... 相似文献
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中职学校《测量学》是一门专业基础学科，学生通过学习《测量学》课程，掌握测量学的基本原理和基本技能、掌握施工放样和施工应用的基本方法。笔者通过教学实践，在教学方法上从多个方面进行总结与探讨，阐述了对中职学校测量学课程的教学体会。 相似文献
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中职学校《测量学》是一门专业基础学科。学生通过学习《测量学》课程，掌握测量学的基本原理和基本技能、掌握施工放样和施工应用的基本方法。笔者通过教学实践，在教学方法上从多个方面进行总结与探讨，阐述了笔者对中职学校测量学课程的教学体会。 相似文献
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机械加工和模具制造专业是大多数中职学校的传统专业,而钳工课程是必不可少的专业课程之一。掌握钳工基本技能,是一名合格的一线技术工人必须具备的基本素质之一。传统的钳工教学理、实分开,且一般重理论轻实训,已证明是不利于对学生能力的培养。为增强学生动手能力,使其走上工作岗位后,能对机械设备进行有效的维护和修理,我校积极探索钳工教学模式的改革尝试,在教学过程中采用"项目引领、任务驱动"模式,明显地调动了学生的学习积极性,既有利于学生掌握相关基础知识,又极大地增强了学生的动手能力和创新能力,使我校的毕业生在一线工人技术岗位上能很快地适应,得到用人单位的好评,从另一方面也促进了校企合作和订单培养。 相似文献
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当前社会学前教育的重要性被大多数家长所认同,在全社会越来越重视学前教育的前提下,现阶段各大高校均积极创新课堂教学模式。应用写作技能作为书面语言交流的重要支撑,是学前教育专业学生必备的基本技能。针对于传统应用写作技能训练课程的教学内容分散、学生学科认知不足等弊端,现提出一种学前教育专业学前应用写作技能训练的多元模式课程,旨在探讨将它运用于学前教育课堂的可能性。 相似文献
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《建筑工程测量》是工民建专业学生必修的专业基础课,是一门实践性强的应用型课程。根据国家对职业教育"以就业为指导,以行动为导向"的教育模式的提出和实施,通过我们对《建筑工程测量》课程的教学改革,本课程的教学模式已经发生了很大的变化,通过把理论和实践的有效结合,我们给学生创造了轻松愉快的学习情境,运用下达任务的方式,让学生可以在完成任务中学到理论知识,从而让学生更加有效的掌握测量工作中"测、算、绘和用图"的基本技能,培养学生理论联系实际、分析问题与解决问题的能力及实际动手和独立创新能力。几年来,我从落实好每一个教学环节入手,对《建筑工程测量》课程改革进行了以下几方面的探索。 相似文献
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大学物理实验课程是高等学校理工科专业的必修课,是一门对学生进行科学实验基础训练的重要课程。它不仅可以使学生掌握物理实验的基本知识、基本技能和实验方法,而且可以加深对物理学重要现象、概念和规律的理解,更重要的是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,加强对学生动手能力、独立思维能力和创造能力的培养[1],达到培养学生初步的工程素质的目的,为今后继续学习和工作打下良好的科研基础。本文针对物理实验教学中的一些现状及问题,做了一下简单的小结与讨论,对物理实验的教学进行了改革和创新。 相似文献
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《纺纱设备故障维护》是高职院校现代纺织技术专业的必修课程,通过课程的学习可以提高学生的一般操作能力和培养学生热爱劳动的思想。为此,说明了进行一体化课程教改的意义,分析了传统课程教学现状的不足,探讨了一体化课程教改的具体实践内容,充分体现了课程的职业性和实践性。 相似文献
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传统职业教育课程学习主要是在课堂上进行的,学生无法在真实的职业环境中进行实践操作学习和训练,现代高职教育中教、学、做一体化的授课要求,非常适合工科专业的授课。 相似文献
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我校从1976年开办棉花检验专业已经历了二十多个春秋。我们在进行专业基础理论教学的同时，狠抓了棉检专业的技能教学，提高学生的动手能力和业务技术水平，为棉检事业培养了数以千计的技术人才，在全国具有一定的影响。从专业基础理论的学习到转变为学生的基本技能，我们着重抓了两个方面的教学工作：一是校内课堂实验教学。使学生学会棉花检验的一般方法，打好扎实的专业技能基础。二是校外实习。在实践性教学活动中．使学生所学的理论知识和歌握的基本技能在社会实践中得到应用，提高学生的独立工作能力、判断能力、应变能力和检验业务技… 相似文献
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学前教育是教育学的重要内容之一,是教育学体系中重要的一部分。在学前教育专业中,舞蹈课程是学生重要的基础课程与基本技能教学之一。文章以学前教育专业舞蹈教学为核心展开探讨,立足我国以往及目前学前教育专业舞蹈教学情况,分析其中存在的问题,从创新的角度提出相应的一些对策。 相似文献
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《数字电子技术》课程项目化教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
数字电子技术是电子电气类学生必修的专业基础课程,具有较强的理论性、应用性和工程实践性。传统的教学模式和教学方法很难适应高职教学要求,在高职《数字电子技术》课程中实施项目教学法,有利于提高学生的学习积极性、动手能力和解决实际问题的能力。 相似文献
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牢固的专业思想是学生专业学习的基础动力,甚至会影响到学生的一生。懵懂的高中毕业生进入大学后开始按专业学习,在一、二年级接受通识教育,大三开始进行专业课程学习,造成他们进入大学两年了也不能较全面、客观地了解自己的专业,导致许多学生没有专业认同感,更谈不上树立专业思想,严重影响学习积极性。江南大学为轻化工程专业新生开设“轻化工程导论”课程,通过该课程的学习,学生对专业有了较全面的了解,对专业的热爱程度、认同程度显著增加,提高了学生专业学习的积极性,学生在学习方面有了努力的新目标。 相似文献
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