绿色校园背景下校园建筑节能化改造市场研究

本文在研究国内各高校绿色校园建设实践基础上,指出校园建筑节能化改造是我国绿色校园体系中的重要环节。通过研究高校校园建筑节能化改造中的问题,从市场参与主体的层面对问题进行分析,并提出相应的解决措施。结果表明:校园建筑节能化改造作为绿色校园建设过程中的主体工程,离不开政府、节能服务企业、高校各市场主体之间的通力合作。     

高校校园建筑节能设计探讨

通过对校园建筑节能设计的思考,阐述了校园建筑节能设计要点,提出高校校园建筑节能设计、建设中的共性问题和解决措施,从而实现降低高校能源支出,促进节约型校园建设。     

基于绿色校园标准的高校校园节能改造策略研究

根据我国绿色校园评价标准,结合我国高校校园建设的现状,在推进新校园建设的同时,也要加强老校园的节能改造,特别是室外微气候改善、建筑节能改造、可再生能源应用等方面。     

绿色校园视角下的校园绿地建设—以北京林业大学为例

绿色校园建设是推进校园可持续发展、促进环境教育开展的校园重要建设工作之一。校园绿地是校园环境营造与教育功能表现的重要载体,也是绿色校园建设的直接体现。在分析《绿色校园评价标准》中对校园绿地建设评价指标的基础上,以北京林业大学为例,将校园绿地建设现状与指标要求进行对比。认为北京林业大学校园绿地建设在校园绿地总体规划、校园绿地营造、校园植物配置3个层面不仅满足指标要求,也形成了自身校园绿地建设特点,包括以植物观赏型绿地为基底、结合互动参与型与科教示范型绿地的建设体系,与科教场所相得益彰、与生活空间相互渗透、与实习基地相辅相成的3种特色绿地营造形式,以及植物与地形、道路结合形成特色的校园植物景观空间。通过以上研究,希望对当前绿色校园视角下的校园绿地建设提供借鉴,同时提出北京林业大学校园绿地未来的建设愿景与方向。     

中国绿色大学联盟:促进绿色校园建设

2011年6月,在同济大学倡议和一批节约型校园示范的核心校院校的积极响应下,在国家住房和城乡建设部建筑节能与科技司、教育部发展规划司后勤改革处的指导下,中国绿色大学联盟正式成立.联盟的宗旨是加强交流,整合资源,深化和推进中国绿色校园建设,引领中国绿色大学的发展. 本文对联盟成立以来的发展状况作一介绍,期望得到各界更多的指导和支持.     

利用校园网络实施校园建筑节能

为了建设一个可持续发展的社会,我国正在努力建设一个节约型的社会。那么,在承担着高级人才培养重任的高校校园里,我们更应该充分实施校园建筑节能理念与行为,让高校沉重的经济负担在节能环保的理念下得以逐步的减轻甚至解决。这就需要我们充分利用好校园网络来实施校园建筑节能工作,让高校的校园建筑能耗降到最低与最优,在提高校园建筑舒适度的同时,更要实现高校校园的可持续发展。     

绿色校园视角下既有高校校园现状评价与改造研究 ——以天津大学卫津路校区为例

我国高校校园已渐入稳定发展期,既有高校校园在绿色校园建设中的重要性愈发突出.以绿色可持续理念引导相关校园的改造建设,需要在绿色校园建设目标与校园实际问题中综合判断校园改造的提升要点与优先程度.通过梳理《绿色校园评价标准》与校园现实问题,整合与校园空间改造建设有关的问题性指标与目标性指标,建立既有校园绿色化改造指标框架并...     

可持续设计下的绿色校园植物景观建设

该文阐述了如何在绿色校园建设策略中体现可持续性是值得关注的重大问题,而解决相关问题的一个重要方面就是植物景观的建设。植物景观是绿色校园最直观、最基础的体现,也是实现可持续设计理念最重要的一个基本要素。绿色校园中的植物景观建设能够彰显校园个性、强化校园文化、合理配置校园生态资源、彰显学校文化品格、提升校园绿化建设的多样性和丰富性。绿色校园植物景观一方面要重视乡土植物、立体绿化、固碳能力强的植物以及植物科普的建设趋势,另一方面还要注重雨洪管理、可食地景和亲自然性下的植物建设趋势,以最终实现校园植物景观建设更好地服务于学校的教学、科研和育人工作,充分发挥其潜在价值,建设高水平的绿色校园。     

基于绿色校园评价的高校绿色建筑设计管理实践及研究

2019年3月,住房和城乡建设部颁布了《绿色校园评价标准》(GB/T 51356—2019),为中小学、职业学校及高校的绿色校园规划、建设、管理、环境、育人等方面提供了依据。该评价标准强调绿色校园总体规划的重要性,明确了校园内新建建筑绿色建筑评价标准要求、老旧建筑的改造要求、校园基础配套设施建设程度和投运年限,对规划文件、设计图样等设计文件提出了要求,为高校绿色建筑规划和设计提供了方向和原则。在高校建设项目管理中,应树立绿色理念、建设绿色校园,进一步研究如何在遵循绿色校园评价的要求下统筹开展绿色建筑设计,为绿色建筑的落地创造基础条件,推动校园可持续发展,实现绿色校园建设目标。     

高等学校校园建筑节能监管体系中能源审计问题探讨

能源审计是高等学校(简称“高校”)校园建筑节能监管体系建设的一个重要环节.以高校校园为研究对象,讨论了高校能源审计的常见形式及其作用,从校园总体和单体建筑两个层面对高校能源审计的内容和方法进行了探讨,以期有助于实施校园建筑节能监管体系建设的高校开展能源审计.     

节约型校园建筑节能监管平台系统分析及功能设计探讨

高等院校建设节约型校园是我国建设资源节约型、环境友好型社会的重要手段之一,也是实践科学发展观的具体表现。本文对节约型校园进行需求分析,介绍主要功能的设计思路和实践途径,并结合南昌大学已经完成的建筑节能监管平台建设内容,对我国高等院校推进节约型校园建设进行探讨。     

夏热冬暖地区大学绿色校园建设实践

建设绿色校园,是校园品质提升的必由之路.根据气候、周边环境、项目特点,从节地、节能、节水、节材、保护环境、提高与创新六个方面,介绍了广东以色列理工学院一期校区绿色校园建设的具体情况.使用非传统水源是项目的 一大特色,碳排放情况也符合相关标准要求.项目已获得三星级绿色建筑标识,可为绿色校园建设提供借鉴.     

绿色大学校园规划设计策略与实践研究

在全面推进生态文明建设的背景下,集人才、科研、技术于一身的大学校园具有绿色示范性和可持续发展的引领特征,因此更应充分重视绿色校园的建设。校园规划是绿色校园建设的开端,从场地地形地貌、生态环境、校园功能与总体结构模式、发展控制模式与预留用地、交通系统、气候适应与校园物理环境等多层面对绿色大学校园规划设计进行研究,建构系统性的绿色大学校园规划设计策略方法,并结合实际校园规划项目,为解决绿色大学校园建设中的规划设计问题和提升绿色校园设计成果的环境性能提供思路。     

高校校园建筑节能监管体系建设

自我国高等学校节约型校园建设与管理技术导则颁布实施以来,各地高校积极应对,初步形成了深入推进节约型校园建设的良好态势,同时也提出了在节约型校园建设中如何因地制宜、有的放矢、采用实用高效的建设模式的问题。为此,住房与城乡建设部建筑节能科技司会同教育部社会发展规划司后勤改革处共同组织了课题研究,确定了以校园设施能效管理为抓手、能耗计量统计先行、建设高校校园建筑节能监管体系建设的方针,并组织课题组进行相关技术导则的编制。本文就此作解读,供读者参考。     

首批"节约型校园建设"示范高校——浙江大学建筑节能监管体系建设

浙江大学节约型校园建筑节能监管体系是住房和城乡建设部、教育部共建的首批12所“节约型高等学校”示范建设项目之一。通过监管体系项目建设,将形成校园建筑能耗统计、能耗监测、能源审计、能效公示四位一体的校园建筑节能管理体系。监管体系的建成,不仅为高校加强用能管理,实施节能改造,落实新建建筑物节能规划与建设准备条件,而且为我国高等学校建筑节能监管公共政策的制定、校园建筑能耗定额的形成、校园建筑规划设计等提供数据支撑。     

创建绿色校园

<正>各级各类学校是社会能耗大户,也是节能减排巨大的潜力市场和示范基地,所以推进校园建筑节能和绿色建筑势在必行。根据住房和城乡建设部、教育部《关于推进高等学校节约型校园建设进一步加强高等学校节能节水工作的意见》(建科[2008]90号),两部会同财政部从2008年起开展了高校节能监管体系建设示范工作,至2012年全国已有5批共计191所高校列入示范单位名单,中央财政补助资金已达6.5亿多元。以此项示范工作为契机,住房城乡建设部制定了《高等学校节约型校园     

青岛市绿色低碳健康校园建设探索与实践

建设绿色低碳健康校园是节能减排、可持续发展战略的必然要求,是坚持以人为本、实施科教兴国战略和精神文明建设的重要途径.本文从政策支持、评价体系和应用实践等方面,梳理了国内外校园建设的发展现状、发展趋势以及存在的问题,详细介绍了青岛市典型中小学学校绿色低碳健康建筑实践案例.结合我国绿色建筑、健康建筑评价体系,探索青岛市中小学校园建筑适宜性关键技术体系,为我国中小学绿色低碳健康校园建设提供参考.     

指导高校校园建筑节能工作

为进一步贯彻落实《住房和城乡建设部、教育部关于推进高等学校节约型校园建设进一步加强高等学校节能节水工作的意见》(建科[2008]90号)要求,指导高等学校节约型校园建设工作,住房和城乡建设部会同教育部组织有关专家编制了《高等学校校园建筑节能监管系统建设技术导则》、《高等学校校园建筑节能监管系统运行管理技术导则》、《高等学校校园建筑能耗统计审计公示办法》、《高等学校校园设施节能运行管理办法》和《高等学校节约型校园指标体系及考核评价办法》。     

夏热冬冷地区中小学校园绿色建筑设计研究——以荆州市沙北实验学校设计为例

发展绿色建筑是建筑领域实现双碳目标的重要途径,而绿色校园建设又是其中的重要组成部分。该文研究绿色建筑理念在夏热冬冷地区中小学教学楼中的落地性,以荆州市沙北实验学校为例,借助其绿色建筑的设计方法为研究思路,归纳整理出夏热冬冷地区中教学楼建筑的绿色设计策略和技术手段。通过对校园室内外风环境进行模拟计算,并从中总结出沙北实验学校设计中的优点与不足,进而为夏热冬冷地区绿色校园的建设提供设计参考。     

引入物理环境仿真模拟技术的“绿色校园”设计实践——中国人民大学东校区概念规划设计方案为例

在日益强调绿色校园建设的今天,从规划伊始就引入生态设计定量分析手段来辅助绿色校园的科学建设,实现对绿色校园规划及建筑单体设计的有效控制,有利于保证校园建设能够从宏观到微观各个环节更好地实现绿色生态设计的效果,对校园规划设计理论发展起到积极推动作用,对完善绿色校园设计实践方法具有重要的意义。该文以北京中国人民大学东校区概念规划设计方案为例,介绍校园概念性规划阶段引入物理环境仿真模拟技术的方法流程和设计成果,并对其园区规划设计与室外风环境、热环境仿真模拟、建筑单体围护结构热工设计的相互关系进行探讨和总结。