"专升本"课程体系的建设——基于问卷结果的思考

本文概括总结了"专升本"教学中存在的问题,以国贸专业"专升本"学生调查问卷结果为基础,分析了"专升本"学生知识体系和其对自身发展目标的认识,针对学生发展目标和原有教学管理课程体系中存在的问题,提出相应的解决方案.     

江苏电网降低线损率的目标和措施

线损率是创建国际一流电力企业的主要考核指标。根据江苏省电力公司的发展战略和“十五”总体发展计划目标，在总结“九五”降损节能取得较好成绩的基础上，认真分析上线损指标和存在的问题，提出了“十五”期间江苏电网降损节能的目标和主要措施。     

4％的人为何成功

专家针对耶鲁大学的学生进行了一项跟踪调查研究。开始，研究人员让参与调查的学生回答这样一个问题：“你们有目标吗？”对此，只有10％的学生确认他们有目标。随后，研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那你们是否把自己的目标写下来了？”这次，只有4％的学生表示自己写下了目标。     

电气工程及其自动化（专升本）专业培养方案的探索

本文就“电气工程及其自动化（专升本）”专业培养方案进行了探索,注重培养学生的基本学习能力、创新思维能力、社会实践能力,整个课程体系体现出既淡化专业,又拓宽专业基础,强电与弱电结合,软件与硬件结合,了解本专业的新技术及其发展,注重其他学科知识对本学科的影响及在本学科领域中的应用,并且使学生的自适应能力比较强。尤其是真正适合专升本的培养目标合理的、科学的课程体系,对相关院校同类专业,教学内容与课程体系改革具有参考和推广价值。     

浅谈提高电力工程项目管理水平创造一流产品和一流效益的途径与方法

文章就目前我国电力工程建设项目管理中存在的问题和原因进行了分析，对如何提高电力建设工程管理水平，建立一套完整的、科学的工程项目“目标体系”和“计划体系”，最终实现企业利益和效益的最大化目标作了较为详细的论述。     

专升本学生思想政治工作的探索与实践

普通高校的专升本教育为大批专科生、高职生实现本科再教育的梦想提供了平台。但由于专升本学生群体的特殊性,使其具有不同的心理特点,这给思想政治教育的开展带来了新的挑战。研究和探索思想政治工作中的方式方法,将有助于专升本学生的成长成才。     

支撑“双碳”目标实现的问题辨识与关键举措研究

中国作为世界上最大的发展中国家和主要的能源消费国与碳排放国，“双碳”目标对中国经济社会绿色低碳发展提出了更高要求。实现“双碳”目标是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，需要在科学认识的基础上，辨识实现“双碳”目标的问题与挑战，研究提出推进“双碳”工作的关键举措。在坚持问题导向基础上，剖析了“双碳”问题的来源，探究了“双碳”问题的本质与深层表现；系统分析了中国实现“双碳”目标面临的挑战与条件基础，统筹发展与减排等多对关系；提出了推动能源绿色低碳转型、推进重点领域节能、推广应用节能低碳技术和产品、完善绿色低碳发展体制机制、促进资源节约集约利用、巩固和提升生态系统碳汇能力、加强国际交流与合作等实现“双碳”目标的关键举措。     

现有火电厂二氧化硫治理"十一五"规划的基本思路

回顾了“十五”期间我国火电厂的发展情况、主要法规政策的出台情况及二氧化硫治理措施和效果。提出了火电厂安装烟气脱硫设施中存在的主要问题，重点对“十一五”期间现有火电厂二氧化硫治理的思路、目标、原则、方法、费用等提出了基本观点。     

基于双主体教学法的教学实验与反思

在开展“双主体教学”实验的基础上,用教学效果五级量表法和认同度、参与度、积极度、掌握度指标测评了教学组织效果。结果表明,“双主体教学”实验提高了学生参与问题讨论的积极性,学生对教学改革有积极的心理迁移,但学生在知识的掌握度方面仍存在偏差。在探讨了本次教学实验存在的问题后对教学改革的模式和目标进行了反思。     

“双碳”目标下基于新能源消纳的电网规划方法探究

近年来,我国新能源发电产业呈现快速增长态势,在整体的能源结构中占据着重要地位,也成为我国“双碳”目标实现中的重要环节。为了适应新能源发展趋势,保证电网规划工作能够适应新能源发展,需要针对当前电力系统存在的问题进行分析研究。从“双碳”目标下新能源消纳对电网规划的影响出发,分析了“双碳”目标下基于新能源消纳的电网规划存在的问题,并在此基础上提出了“双碳”目标下基于新能源消纳的电网规划方法,以期为推动新能源在电网中的规模化应用和电网规划提供有益借鉴。     

“知其然”还需“知其所以然”——例谈信息技术课堂不得不正视的两个问题

要上出好课、能吸引“眼球”的课、学生乐于接受的课，不仅要“理”出问题，即“知其然”，更要找出问题出在哪儿、为什么这样，即“知其所以然”。而纵观我们目前常态下的信息技术课堂（甚至包括部分公开课），存在着诸多问题，这些问题的存在，影响着信息技术教学的发展，所以，我们必须正视并要善于解决这些问题。     

“热工检测技术”课程教学改革探讨

根据高职教育的人才培养目标，分析了高职“热工检测技术”课程教学中存在的问题，并对工学结合模式下“热工检测技术”课程教学改革进行了探讨。     

独立学院“经济数学”教学中融入数学实验的探讨

对独立学院“经济数学”教学中存在的问题进行分析，为了实现独立学院应用型人才的培养目标，从独立学院学生特点出发，结合“经济数学”课程要求，提出了在“经济数学”教学中融入数学实验这一教学改革方案。     

高职“泵与风机”课程教学改革探析

为了使高职毕业生达到高素质技能型人才培养目标的要求,我们研究了高职院校学生特点和原有“泵与风机”课程教学中存在的主要问题,从激发学生的学习动机和学习态度、重组教学内容、“精讲—多练—校外实训(实习)”三步曲教学法、考核评价方式等教学方法和手段等方面进行改革与创新,提高了教学效果.     

“单片机原理及应用”课程教学改革的探索

本文分析了“单片机原理及应用”课程教学中存在的问题。针对这些问题,以培养学生的实际应用能力为目标,从课程教学的内容更新、教学方式与教学手段改进以及实践性环节等方面进行探索,将这些方法应用到教学中,提高了学生分析、解决问题的能力,并取得了良好的效果。     

“双碳”背景下的储能技术分析

为实现“碳达峰、碳中和”的“双碳”目标，储能是一项基础工作，也是一个重要的技术支撑，能保证电网的安全稳定运行。针对储能技术的发展应用进行研究，从储能技术的地位作用、“双碳”背景下的储能技术发展现状、我国储能技术发展存在的问题、“双碳”背景下储能技术的未来发展策略四个方面进行分析，为储能技术产业的发展提供新思路，保障我国的能源安全。     

深化“PLC原理及应用”课程改革，培养应用型人才

本文依据“PLc原理及应用”课程的特点,以培养应用型人才为教学目标,分析了教学环节中存在的突出问题,结合笔者教学实践,在教学内容、实验和课程设计等方面进行了一系列的改革,激发学生的学习兴趣,培养了学生的实际设计动手能力。     

风电产业在中国

综述了风力发电的优越性、世界风电的发展、我国风能资源量及其分布、现有风电场布局及“十一五”发展目标、风电机国产化简况、发展中存在的问题及展望。     

加快镇江城网建设和改造的设想

介绍了镇江电网的基本现状及存在的问题，并提出了“九五”后３年建设和改造的规划原则，主要目标及实施方案。     

构建适合学生发展的机器人竞赛活动

“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展”是目前我国正在推进的新一轮基础教育课程改革所提出的核心理念,充分表明课程改革呼唤教育要适应“学生的发展”。机器人竞赛活动把具体的竞赛项目设置为“有意义”的问题情境,将学生的学习置于“问题解决”的环境,学生在分析问题、解决问题的实践体验中获得发展。这种学习环境所具有的“丰富性”和“生动性”吸引了越来越多学校的关注和参与,