注重数学实践——谈高校数学教学

高等数学的学习对一个国家和个人的发展都具有重要意义。但现在高校数学现状普遍不尽如人意。在此提出了一些高等数学教学中应当注意的问题为出发点,通过对高校数学教学注重学生趣味性、注重理论与实践相结合以及利用计算机软件来强调高等数学教育应当注重数学实践。     

音乐与美术设计的融合——美术设计专业开设音乐鉴赏课的探索

根据音乐与美术设计的融合渗透特性,对美术设计专业学生进行音乐欣赏课程的教学时有针对性的把音乐和美术设计相结合,不仅加强各艺术门类联通性,增强学生专业水平,对发展学生综合艺术素质提高审美能力也十分有意义。     

音乐与美术设计的融合——美术设计专业开设音乐鉴赏课的探索

根据音乐与美术设计的融合渗透特性,对美术设计专业学生进行音乐欣赏课程的教学时有针对性的把音乐和美术设计相结合,不仅加强各艺术门类联通性,增强学生专业水平,对发展学生综合艺术素质提高审美能力也十分有意义。     

电喷发动机教学探讨

在电喷发动机实验室进行现场教学,利用教学设备可以做到注重理论与实践相结合,重点培养学生分析问题、解决问题的能力和实践动手能力,让学生真正掌握电喷发动机故障诊断和检测的实际技能,从而提高教学水平和教学质量.     

基-TCDIO模式的计算机组成原理课程教学探讨——以湖南工程学院为例

计算机组成原理是一门理论与实践相结合的课程,该课程特别注重学生实践能力的培养。通过简要分析CDIO工程教育理念,围绕CDIO教学模式对计算机组成原理的教学改革可以提出以下实践措施：利用多媒体教学,建立教学网站,实施案例教学,注重实践教学,提高学生动手能力,重建学生考核评价标准,突出工程项目能力,建设高素质教师队伍。     

应用型本科教育背景下的工程实践教学体系建设的研究与实践

工程训练中心是应用型本科高校培养大学生工程实践能力的重要实训基地,主动适应本科高校转型发展,探索大学生工程实践能力培养的新途径。构建以OBE理念为导向的工程训练实践教学体系,建立开放式工程实践教学平台,产学深度融合,建设高水平创新型师资队伍,建立教学质量评价体系。实现理论与实践相结合、课内与课外相结合、专业学习与科技创新相结合的融合式实践教学新模式,努力打造以提升学生综合能力和创新能力为目标的实践平台,助力学校应用型工程技术人才培养。     

高校女生形体教学中的审美教育

在高校女生形体教学中,应重视和加强审美教育,帮助学生建立正确的形体美观念,创设良好的教学环境,注重培养学生的音乐素养,提高学生的审美意识和审美能力。     

浅析高校武术教学的创新

高校武术教学的改革必须由传统教育向创新教育转变,要确立以学生为本的武术教学指导思想,把中华传统文化教育与发展学生的个性相结合,注重学生综合素质和基本能力的培养.     

"离散数学"精品课程教学改革实践

学好"离散数学"对于学习计算机专业的其他课程,培养学生抽象思维能力和解决问题的能力至关重要.但是该课程内容涵盖多门数学学科分支,抽象性强,传统教学中过于注重理论教学而忽略实践.本文分别从教材建设的实践教学内容选取方面重要理论的算法性描述、课程实验体系构建以及实践教学模式与实施机制、引入多类型实践和拓宽实践教学渠道诸方面着手,采用课内课外相结合、研究性学习与学科竞赛相结合等多种策略论述了强化实践教学,培养学生创新和创造能力.     

新工科背景下毕业设计管理模式的思考与探索

毕业设计是高校工科类专业重要的实践教学环节,旨在培养学生对于专业知识的综合应用能力、实践动手能力和科研创新能力。文章通过探讨毕业设计在人才培养过程中发挥的重要作用,针对目前高校毕业设计工作存在的诸多问题,以新工科背景下的专业建设为契机,在实践中运用严管与教育相结合、责任与激励相结合、过程化与流程化相结合、层次化与标准化相结合的管理模式,对提升毕业设计质量进行了有益的探索,对其他高校毕业设计管理工作具有借鉴意义。     

音乐审美通识课程的翻转课堂教学模式探讨

高校的音乐审美通识课程适合采用翻转课堂教学模式.在音乐审美教学过程中,课前学习内容应注重趣味性和探索性,引导学生广泛接触优秀音乐作品,丰富其音乐审美经验储备;在课堂上组织学生进行"深度学习",要注意通过学生小组的实践活动,引导学生进行协作式学习,相互启发,相互促进.     

实践教学在提高高职汽车教学有效性中的运用

注重实践能力的提升是高职院校教学的一大特点,在高职汽车教学中同样如此,实践教学是高职汽车教学中和理论教学相配合的重要的教学方法。充分发挥实践教学的作用,可以提升学生的在汽车相关专业学习中的实践动手能力,使学生所学的理论知识得到有效的应用,让学生形成理论、实践相结合的知识体系,帮助学生掌握真正的汽车相关专业能力。本文对实践教学在提高高职汽车教学有效性中的运用进行了一些分析探讨,希望对相关的高职汽车教育工作者有所帮助。     

德国FH实践教学模式对应用型人才培养的启示

德国应用科学大学（FH）是德国高等教育体系的重要组成部分。在应用型人才培养方面,德国FH以能力为核心的实践教学模式具有值得借鉴的成功经验。为此,在分析高校机械工程实践教学特点与现状的基础上,通过对FH的应用型本科教育特点的总结,提出中国应用型高校应强化工程实践教学环节,注重实践教学内涵及改革实践教学方法,以提高学生的实践能力、创新能力和社会适应能力。     

高校英语专业的现代汉语课程教学探讨

高校的英语专业开设现代汉语课,是强化学生母语意识、提升学生母语能力的需要.英语专业现代汉语的课程定位应侧重于它的实践属性,注重培养和提高学生运用汉语的能力.在教学过程中,应将词汇、语法作为教学重点,突出教学内容的实用性;多用比较法,分析比较汉语与英语的异同;加强实践教学环节,通过汉英翻译等实践活动,培养提高学生的汉语能力;同时,要积极利用网络资源,丰富教学内容,拓展学生的知识面.     

建构主义指导下的“网页设计与制作”教学设计

阐述了在文科高校的"网页设计与制作"课程教学中采用建构主义理论作为指导的理论基础、教学过程、教学设计以及教学中要注意的问题。此教学方法的宗旨不是传授最终真理,而是倡导让学生在教师的引导下,对所学的课题进行探索、分析、研究,更注重在实践操作中培养学生实践能力和探索能力,带动学生对其它相关学科的关注和投入,有益于其他课程的学习。     

艺术高校对纺织类非遗的保护与传承

作为传统文化的重要载体和传播者,艺术高校肩负着非物质文化遗产知识推广、传承的重任,因此通过艺术教学形式与学术研究活动等多方位的艺术教育实践与交流途径,将纺织类非遗的多重社会价值与艺术高校教育资源相结合,以便加深高校艺术教育的文化底蕴,提升高校学生的人文素养。     

架设于理论与实验之间的桥梁——案例教学运用于音乐教学论课程中的探究

在音乐教学论课程中运用案例教学,有利于加强理论与实践的联系,缩短教学与实践的差距,促进学生学习方式的改变;有利于学生多种能力的培养.就案例教学在音乐教学论课程中的运用进行了探讨.     

应用型人才培养的探索

根据我院教师和学生的实际情况,从应用型人才培养模式的定位、教学与科研相结合,教师资源共享、注重知识和能力的结合及加强实验,重视实践能力的培养等四个方面阐述了作者对培养应用型人才的一些设想。     

高校法律基础教学研究

分析了我国高校的法律基础教学目前存在的问题和不足.认为高校法律基础教学的目标重点是培养大学生的法治信仰.高校应加强法律基础教学师资队伍建设,提高师资队伍专业化水平.教学过程中应该实行理论教学与实践教学相结合、教师讲授与学生自学相结合、学校与家庭和社会相结合,切实提高教学实效.     

高校法律基础教学研究

分析了我国高校的法律基础教学目前存在的问题和不足。认为高校法律基础教学的目标重点是培养大学生的法治信仰。高校应加强法律基础教学师资队伍建设,提高师资队伍专业化水平。教学过程中应该实行理论教学与实践教学相结合、教师讲授与学生自学相结合、学校与家庭和社会相结合,切实提高教学实效。