《计算机网络》实验教学优化探索

《计算机网络》实验教学是《计算机网络》教学活动中的一个重要环节。现阶段实验教学环节中存在着实验设备不足、实验内容简单、学生实验积极性没有充分调动等众多问题。从问题开始进行分析,以就业需求为导向,调整网络实验教学的内容,采取基于仿真软件的网络实验法、基于虚拟机的网络实验法等方法,进行优化计算机网络实验教学。     

虚拟仿真软件在网络实践教学中的应用研究

将仿真软件技术引入教学中,可以在普通的电脑教室搭建模拟的网络实验室,使学生在普通机房中进行大部分网络实验。本文从仿真软件的定义、分类、实践内容分布、意义四方面展开计算机网络专业实验教学的研究。最后基于搭建虚拟网络实验平台网络的仿真工具软件应用于计算机网络实验案例教学。     

基于packet tracer5.3计算机网络仿真实验教学研究

运用packet tracer5.3软件在计算机网络的仿真教学中开展仿真实验,丰富了实验教学手段,并使得实验内容可以及时更新,使网络的分析和设计得到简化。通过实例介绍了该软件在计算机网络实验教学中的应用。     

浅谈网络仿真软件在计算机专业网络教学中的应用——以NS2为例

利用网络仿真软件搭建仿真平台,通过模拟网络环境下的实验提高学生对计算机网络知识的理解能力,将是高校计算机网络教学的一种发展趋势。文章通过分析网络仿真软件NS2的原理、工作流程,并列举了在实验教学中使用NS2的具体实例,阐述了网络仿真工具在教学中的应用及其意义。     

Packet Tracer和Dynamips在计算机网络仿真实验中的应用与分析

通过分析网络模拟器Packet Tracer和Dynamips的优缺点以及使用特点,结合计算机网络教学中的实际情况,构建了计算机网络的仿真实验。仿真实验可以加深学生对基础理论和基本概念的认识和理解,能够培养学生解决计算机网络工程相关问题的综合能力,为学生今后组建和使用计算机网络打下坚实基础,同时也是解决目前计算机网络工程课程实验教学经费不足的好办法。     

计算机网络课程的NS2可视化仿真教学研究

在计算机网络实验教学中,引入NS2构建网络仿真环境,能有效地缓解院校网络实验室建设的压力,创新了实验教学方法和手段。本文介绍了NS2仿真技术特点和NS2仿真机制与过程,通过一个具体的网络教学实例,表明引入网络仿真技术实现网络实验,能够有效提高教学效果,有利于学生创新能力和实践能力的培养。     

浅谈NS2仿真平台在计算机网络实验教学中的应用

由于计算机网络实验设备存在价格昂贵、维护困难等特点,高校计算机网络教学多偏重理论知识传授而忽视实验训练,因而影响了学生的学习兴趣及学习效果。针对这一情况,探索如何利用开源的计算机网络仿真平台NS2来辅助实验教学,改善课程的实验教学效果。具体来讲,利用Eclipse开发工具赋予NS2平台灵活的代码跟踪能力,从而帮助学生通过代码层次的单步跟踪、跳转等仿真控制来深入理解计算机网络协议的具体工作流程,提高实验教学效果。     

DynamipsGUI在计算机网络实验教学中的应用研究

高校计算机网络课程的教学普遍存在理论课枯燥乏味、难以理解,实验设备不足,无法搭建实物模拟环境等问题。将一种常用的网络仿真软件DynamipsGUI作为辅助教学工具运用到计算机网络实验教学中,可使理论教学和实验教学紧密结合,加深学生的理解,提高学生的积极性,从而取得良好的教学效果。     

基于虚拟仿真软件技术的计算机网络实验教学体系

提出了基于虚拟仿真软件技术的计算机网络实验教学体系.该体系是在传统的计算机网络实验教学体系中引入虚拟化软件技术,可进而搭建验证性或综合性的网络实验平台.按照不同的实验类别来选择相应的虚拟仿真软件.这些虚拟仿真软件可以虚拟仿真各种类型的技术先进的真实物理设备、构建仿真的实验环境、快速恢复实验环境,对物理设备不会造成损害.     

NS2在计算机网络课程实验教学中的应用研究

在计算机网络实验教学中,通过NS2构建网络仿真环境,能有效地缓解高校网络实验室建设的压力,创新实验教学方法和手段.本文给出了一个传输层控制网络教学实例,阐述了如何利用仿真技术分析网络传输协议工作原理和性能.结果表明,引人网络仿真技术实现网络实验,能够有效提高教学效果,有利于学生创新能力和实践能力培养.     

多维计算机网络实践教学系统的构建

为提高"计算机网络"课程的教学效果和学生实践能力,将课程的实践分为验证型实验、配置型实验、设计型实验、创新性实验四个层次;分别采用网络协议分析软件、神州数码路由器和交换机、Packet Tracer软件以及NS2等仿真软件,构建多维的计算机网络实践教学系统。此手段能够由浅入深,从简单到复杂,引导和帮助学生进行计算机网络的课程实践,并达到了提高教学效果的目标。     

基于协议分析的《计算机网络》课程教学方法的研究

通过采用传统的教学方式以及依托Wireshark等各种先进的网络协议分析软件和仿真软件进行教学,使枯燥的理论教学变成生动的实例解析,帮助学生通过对网络数据包的跟踪和分析,理解计算机网络的基本概念和掌握计算机网络各种协议的原理。     

粘度法测定聚合物分子量实验数据的程序设计

通过对粘度法基本原理的分析,采用Visual Basic 6．0对粘度法测定聚合物分子量数据实验进行计算机处理。介绍了该程序设计的过程,并说明了此程序用于处理数据的应用方法和运行结果。该软件根据粘度法实验步骤编写,可以方便地处理实验数据,辅助计算机教学,也可以帮助学生深刻地理解实验原理和实验步骤,是科学研究和高校教学的有力的辅助工具。     

计算机网络“服务+协议”实验教学探索

针对计算机网络协议教学,提出了一套实践到理论、实践与理论对比的教学手段. 该教学手段中实践到理论的教学实验利用VMware workstation软件搭建实验环境,配置虚拟计算机,并在虚拟计算机上配置网络服务,利用Wireshark抓包软件抓取网络服务的协议数据包,通过对协议数据包的分析,理解网络协议的工作原理和过程,同时对网络服务的配置过程和原理有了更进一步的理解. 以DNS为例设计“服务＋协议”实验,模拟DNS域名解析的递归查询过程,通过Wireshark抓取DNS数据包,分析了解数据包的组织结构和DNS协议的工作过程,加深学生对DNS网络协议的理解. 实验证明此种实验教学方法适合高校的实验现状和学生的认知规律,促进学生积极、主动、快乐的学习.     

思科Packet Tracer仿真软件在网络工程教学中的应用

网络仿真软件Packet Tracer是思科公司开发的仿真网络实训平台。由于它在网络实验环境中的高仿真度,在各类院校的网络工程教学中被用来作为网络实训平台的辅助教学,解决了院校缺少真实网络实验设备的实际困难,提高了网络教学的效果。通过分析Packet tracer的使用,结合计算机网络教学中的实际情况,构建了计算机网络的仿真实验。     

虚拟仿真软件在计算机网络技术课程中的应用

在计算机网络技术课程的教学和实验过程中需要创建各种各样的网络环境,使用VMware、Routersim等虚拟仿真软件,能很好地模拟出各种网络环境,满足教师教学和学生实验的需要。     

基于LabVIEW的随相信号最佳接收机教学仿真设计

为了充分整合学校信息化实验教学资源,以培养学生综合设计和创新能力为出发点,创造性地建设与应用高水平软件共享虚拟实验、仪器等教学资源,提高教学能力。文中以随相数字信号最佳接收机的计算机仿真为实例做出了介绍和阐述,包括随相数字信号的发送、信道的传输及其接收,以及随相数字信号的最佳接收机等内容。利用LabVIEW仿真平台对系统的各功能模块进行了仿真设计、系统测试和仿真结果分析,进而证明了用LabVIEW实现随相信号最佳接收机系统虚拟仿真实验教学的可行性。     

计算机网络实验教学模式的改革

高校计算机网络实验教学存在内容设置不合理、软硬件配套不到位、教学模式单一等问题。作者在多年的教学实践中科学设置实验内容,将模拟软件与现有实验设备结合,搭建计算机网络实验教学平台,并对实验教学模式进行改革,以强化学生对各类协议原理及工作过程的理解,提高学生的网络工程实践能力。本文阐述了这一过程。     

基于LabVIEW的简支梁振动信号测试分析系统

为了改进振动工程测试实验,改善教学方法,提高实验效果,基于LabVIEW开发了一种针对简支梁的振动信号测试分析系统。下位机采用具有丰富片上资源、较高数据处理能力的C8051F350单片机进行振动数据的采集,并通过RS—232串口与上位机通信,实现信号数据的传输;上位机软件开发基于功能强大的图形化编程虚拟仪器LabVIEW开发平台,完成振动数据采集的实时显示、并对其进行时域、频域分析和数据存储等功能。实际应用证明该系统稳定、可靠,满足实验要求,将LabVIEW应用于实验教学中,大大提高了学生的学习兴趣,达到了提高实验效果和教学质量的目的。