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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
依庆 《电子技术》2022,(3):118-119
阐述项目教学法的特点、教学价值,电工基础课程中应用项目教学法的对策,包括确定项目教学主题、项目教学准备、项目教学计划、项目教学评价。  相似文献   

2.
马成虎 《电子技术》2023,(7):167-169
阐述项目教学法的特点。在教学实践中,分析Visual FoxPro课程的传统教学模式,运用项目教学法进行课程设置和课程教学,探索项目教学法在职业教育专业课教学中的创新应用。  相似文献   

3.
邵臻 《电子世界》2013,(23):156-157
本文从教什么,怎么教和为什么教来体现授课者在项目教学中的教学思想,教学意图。具体着手于项目内容分析,教法分析,学法分析,教学过程这几方面加以阐述。  相似文献   

4.
课程考核是教学过程的重要环节。目前我院高职电子商务专业很多课程都在以企业真实项目作为教学项目,对高职电子商务专业考核方式进行改革,提高学生参与项目教学的积极性,提高人才培养质量,是十分必要的。  相似文献   

5.
刘媛 《电子技术》2023,(2):220-221
阐述STEAM的创新教育教学特点,构建更利于创新型学习的情景教学法或项目教学法,探讨Web前端开发课程的项目式教学设计,包括确定教学目标、分组协作、学习过程、分组讨论与评价。  相似文献   

6.
闫淼 《无线互联科技》2014,(12):217-217
项目方案的选择与设计是项目化教学设计的基础,更是保证项目化教学顺利、有效实施的重要依据。本文以软件技术专业程序设计类课程项目化教学的项目方案选择与设计为例,对项目方案选择与设计的流程进行了探讨。  相似文献   

7.
针对单片机原理与应用课程教学目标以理论为主、欠缺实践教学、较难与思想政治教育联系的现状,探讨了教学与实际相结合的方法,相对淡化了概念教学。同时,总结了课堂思政教育存在的问题,提出在课堂中融入项目实战的思想,将知识点分割为一个个小的项目,让学生在实际操作和主动解决问题的过程中,深刻认识体会课堂知识点,并将思政教育融入项目实战当中去,营造良好的教学氛围,真正达到三位一体育人的目标。  相似文献   

8.
黄军 《电子世界》2014,(12):469-469
现代社会,随着信息时代的到来,计算机技术逐渐得到普及,人们无论在生活中还是工作中都已经离不开计算机的应用,计算机对人们的影响也越来越广泛。在中职计算机教学中,项目教学法作为一种新兴的教学模式,值得广泛推广及应用。本文首先对项目教学法进行了简要的介绍,然后针对中职计算机教学的现状对项目教学法在中职计算机教学中的应用作了比较详细的分析。  相似文献   

9.
文章介绍了高职程序设计类课程在实施项目化教学过程存在的问题,并提出该类课程进行教学改革的必要性。以visual basic程序项目课程为例,结合学生实际情况和教学现状确定本课程的改革方向,并以此制定出合理的教学项目质量和评价体系。  相似文献   

10.
本文以“信号与系统”课程教学为例,描述了以教师为主导、学生为主体的合作性学习教学策略。笔者围绕着课程教学的知识目标及团队合作能力、运用仿真工具的建模能力、线性系统分析能力等能力培养目标,给出了集知识传授与能力培养为一体并体现项目实施过程的课程教学体系,设计趣味性的研讨项目及Matlab仿真项目,描述了合作性学习的评价方...  相似文献   

11.
针对高职电类学生刚入大学,还比较习惯高中理论教学,《电路分析》是联系高中物理与大学电类专业课的纽带,盲目用项目教学会使学生产生很大的反差,会产生重实践轻理论的观念,对后续课程项目教学会发现学生基础性理论较差,无法对知识进行牵移和应用。  相似文献   

12.
在高职计算机课程中,项目驱动法是非常重要的一种教学方法,为培养高素质的人才奠定了基础。本文主要通过对项目数量,项目来源,项目教学等在实施过程中的分析和研究,具有一定的现实意义和应用价值。  相似文献   

13.
为了培养社会需要的合格的软件测试人员,将软件测试技术课程采用项目式教学,以企业的软件测试骨干作为主讲教师,企业中的真实测试项目作为教学项目,为学生提供一个尽可能真实的软件测试环境,为走向x-4"~岗位打下了坚实的基础。  相似文献   

14.
何晶 《电子测试》2016,(16):162-163
《影视特效制作》是一门对实践技能、创新思维、团队协作能力等综合能力要求较高的一门课程。作者在课程实践中改变传统的先理论后实践的教学模式,采用案例教学与项目教学相融合的案例项目教学法,各取所长、相得益彰,取得了良好的教学效果。  相似文献   

15.
阐述工业控制课程的特点、实施方案,以项目为导向建立课程之间的相互联系,虚实结合的项目实践,项目设计与考核方法,探讨以工业控制为主题,以可编程控制器为核心,优化教学结构。  相似文献   

16.
郑筱筠 《通讯世界》2016,(6):214-214
高校计算机项目驱动式教学法必须要遵循目标原则、激趣原则、针对原则、梯度原则等,以达成教学目标,激发学生学习兴趣,针对学生实际与计算机教学实际,循序渐进。在应用过程中,做好项目应用设计,项目讲解、剖析,任务分工等准备工作,实施过程中突出教师主导地位,学生主体地位,采取自评互评师评等多种方式,合适延展,培养学生创造力。  相似文献   

17.
针对目前多学科融合的实践教学案例和项目仍然相对较少这一问题,构建了一种使用电脑鼠的项目作为多学科融合的实践教学案例,并在部分高校进行试点教学。根据教学中的反馈,对所使用的电脑鼠做出针对教学的改进以及课程内容和配套内容的优化。目前已经形成了从硬件、驱动程序到算法以及上位机软件对应的教学材料和相应的教学案例,目前根据实际课程的反馈,电脑鼠在实际教学中对学生的综合实践能力有明显有效的提升,符合预期效果。  相似文献   

18.
为了解决“电子产品制作工艺”存在教学内容和教学方式陈旧、工艺落后、教师难教、学生难学和教学效果不好等问题,提出了基于“项目教学法”的课程设计理念,发散思维在“电子产品制作工艺”课程教学中的运用与实践方法,基于“项目教学法”的任务驱动式课程设计理念等教学改革思路,旨在提高学生专业技能水平。  相似文献   

19.
乔倩 《电子技术》2023,(7):174-175
阐述表面贴装型74HC138芯片测试与分选项目为案例,采用基于全面质量管理PDCA双循环的教学模式,探讨理实一体化的教学实践,包括教学总体设计、教学实施过程、学习效果和教学反思。  相似文献   

20.
阐述项目教学法的特点,项目教学法在计算机网络课程中的组织与实施,包括设计思路、设计原则、项目教学的实施流程中的课前引学、课中导学、课后计算机网络课程。  相似文献   

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