“电工学”原版教材的精选与翻译

教材是实施教学过程不可缺少的媒介,优秀的教材是保障双语教学成功的必要条件。本文介绍了我校"电工学"课程的双语教材的选择与建设,阐述了"电工学"现有英文原版教材的特色与不足,分析了学生对原版教材与中文译本的需求。本文结合笔者多年的双语教学实践,介绍了原版教材的使用和译本翻译的经验。     

电工学"十一五"规划教材建设几点考虑

电工学课程是高等院校非电类专业一门实践性很强的技术基础课.根据电工学课程教学改革和发展新趋势,我们完成了电工学(第二版)"十一五"国家规划教材建设工作.本文简要介绍了新版电工学教材修订的指导思想和结构体系改革,重点讨论了新版教材内容具体处理中的几点考虑与做法,给出了教材在教学中具体使用的几点建议.     

会议消息

在电工学教材编审小组支持下,七月在太原召开了电工学教材和教学研究交流会议。到会的正式和列席代表共123人。这次会议是我国高等工科学校广大电工学教师两年来的教材与教学研究成果的一次大检阅。会上共宣读了32篇论文,交流了75篇论文。论文的内容主要涉及电工学的课程改革,教学法研究,教材建设和实验教学环节的改革等四个方面,会议最后评选出了10篇优秀论文。在宣读和交流论文的基础上,会议还就电工学的目的,性质、任务和基本要求,课程改革和教材规划三个专题进行了分组讨论。代表们提出了很多有益的建议。     

“电工学”课程的建设与改革

电工学课程是工科非电专业的一门重要的技术基础课,本文从电工学课程面临的形势出发,介绍了我校电工学课程的改革之路,包括课程体系的改革,教学方法的改革,实验内容和方法的改革,最后介绍了本校电工学教材建设的情况。     

对哈尔滨工业大学《电工学(中册)》教材中几个问题的讨论

哈尔滨工业大学秦曾煌教授主编的《电工学(中册)》是一本获得国家优秀奖的好教材.我曾数次将该书(1981年修订本)用作非电类专业和管理类专业电子技术基础课程的教材.在使用过程中,感到有以下几个问题应该提出来讨论.     

建设基于电能应用与信息化发展的基础课程--刍议"电工学"课程改革

根据新型工业化和先进制造技术、电气工程学等的发展要求,分析了电工学的内涵和特点,构建了电工学的体系结构。通过对我国和美国典型《电工学》教材的对比分析,针对我国“电工学”教学体系结构和教材结构的主要问题和教学实际中存在的问题,明确了“电工学”课程改革的必要性,提出了电工学课程教学与教材改革工作应当符合先进制造技术的普及应用和电工技术的发展与应用实际,构建合理的电工学体系结构,以先进的现代教学理念和教学手段调整教学内容,整合教学资源。     

面向21世纪电工电子系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践总结

对面向21世纪电工学教学内容和课程体系的改革方案、电工学CAI工作的设想及教材建设等方面进行了研究和探讨。     

建筑类专业电工学教学改革的探索与实践

我校针对建筑类院校的专业特点,我们从教材建设和实践教学两个方面对电工学课程进行改革,增加了建筑电气的部分内容,并结合建筑设备的电气控制,以工程应用为原则,使学生既掌握了电工学的基本理论,又与本专业相结合,真正体会到电工学在本专业中的作用,提高学生的学习兴趣,使学生由被动学习转变为主动学习,取得了满意的教学效果.     

新形势下电工学课程教学模式改革与实践

电工学是高等院校中各非电类专业唯一的一门有关电学知识的专业技术基础课,该课程理论性、实践性都很强.文章首先分析了新形势下电工学课程在教学中存在的问题,然后从教学内容、教材建设、教学方法、网络教学平台建设和教学质量监管多方面阐述对该课程进行改革的方式、方法,最后指出电工学课程教学模式改革要与时俱进,师生共建,探索求真,不断满足现代高等学校对该课程的教学需求.     

苏联《电工学》教材初步分析

苏联在电力工业或是电工理论发展水平来看,都处于先进地位,同时教育事业也很发达。尤其是电类专业的电工理论教材长期以来对我国有较大影响,电工学教材也相应地有一定影响。本文只就高等工科院校电工学教材进行探讨。一、教材情况经过第二次世界大战后,苏联注意发展经济的同时,也注意到大规模地培养建设人材。教材方面,由于电工基础理论已经形成较完整的体系,反映在电工学教材方面也是比较系统和完整的。四十～五十年代,比较有代表性的是A·C卡沙特金M·A·别里卡林和N·C·