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新能源材料与器件专业是国家战略性新兴产业专业,是针对国家新能源、新材料发展的产业需求而成立的。作为材料类最年轻的专业,其课程设置,尤其是大材料类专业必修课程《材料科学基础》方面存在许多需要探讨的问题。本文结合三峡大学新能源材料与器件专业的人才培养方案,探讨了该专业的《材料科学基础》课程教学建设,给出了相关的课程改革方案,并进行了教学实践,探索出适合本专业的课程教学方式,提高了教学质量。 相似文献
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根据许昌学院近年来在新能源材料与器件综合实验课程设置与实践方面的经验积累,提出了以应用为主线,实践于新能源材料的制备、表征、器件组装以及性能测试的综合实验课程体系。该课程主要内容有锂离子电池、超级电容器、太阳能电池等新能源材料与器件。本文根据学院实验课程的教学经验,对新能源材料与器件专业的综合实验课程设置与实践进行探讨。 相似文献
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实验教学是新能源材料与器件专业教学中非常重要的一个环节,对新能源专业型技术人才的培养起着重要作用。本文以南京工业大学为例,分析新能源材料与器件专业的实验课程建设的现状及存在问题。针对目前的实验教学情况,以成果导向教育理念为基础,对实验室和师资队伍建设、专业实验教学体系以及实验课程的科学设置进行研究和探索。 相似文献
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新能源材料导论作为新能源专业的核心课程,安徽大学作为国内首批设立新能源材料与器件专业的高校之一,结合教学实践经验,从教学内容、教学方式和评价体系进行了探讨。 相似文献
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安徽大学作为首批设立新能源材料与器件专业的高校之一,开设了理论电化学课程。应坚持在课堂教学的基础上,培养学生的积极性、创新能力和优良素质。文章结合我校新能源材料与器件专业的培养目标,着重探讨教学方式的改革探索,为培养高素质的新能源材料专业人才奠定基础。 相似文献
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《材料科学基础》是新能源材料与器件专业的一门专业主干课程,对学生材料科学知识结构搭建具有奠基作用,也是公共课程与专业课程过渡的重要桥梁。基于新能源材料与器件专业培养目标,结合许昌学院新能源研究特色领域与教学实际情况,针对性地探讨面向新能源材料与器件专业的《材料科学基础》课程结构、课程内容、教学手段、考核方式、实践教学等方面的科学调整与合理安排,进一步提高教学效果与教学质量。 相似文献
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物理化学是新能源材料与器件专业的一门基础理论课,担负着培养学生专业思想和增强学生学科基础知识的重要任务.根据专业自身特点、人才培养目标要求和课程教学实践,本文提出在新能源专业物理化学教学过程中,应当注重加强能源相关基础知识的普及、推广与应用,重点例举了在实际课程教学中实施从经典物理化学基础知识到前沿新能源专业知识的具体... 相似文献
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《新能源材料与器件导论》是新能源材料与器件专业的一门必修课程,也是一门综合性很强的新兴专业课程。对新能源材料导论的课程内容设置、课堂教学、产学研结合育人等方面分别进行了讨论,提出了一些见解。 相似文献
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介绍了《能量转换材料与器件》课程主要内容,总结了这门课程的一些教学方法,主要包括:引入自然、层次分明、逻辑连贯、重点突出和内容熟练,探讨了在使用新教材和讲课过程中的一些体会与总结。为国内开设新能源材料与器件专业,或类似课程的高校提供可参考的信息。 相似文献
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结合苏州科技大学材料科学与工程学院新能源材料与器件专业的人才培养目标,分析当前材料领域大学生创新能力培养过程中存在的主要问题,针对人才培养模式的挑战,通过开设特色课程、搭建人才培养平台、推进"菁材工程"等多种措施,构建了高水平教师队伍全员参与、从入学到毕业全过程投入的教学体系,以创新力培养为杠杆,形成了以学科竞赛带动理... 相似文献
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本文根据普通本科院校新能源材料与器件专业人才培养的要求,分析了"二次电池原理及应用"课程在专业课程体系中的作用和目标,提出了大纲修订原则和讲义编制方案,为培养新能源领域专业技术人才提供了有益的探讨。 相似文献
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随着科学技术的发展以及各个领域对当代大学生能力的要求,高校逐渐形成了"新工科"的教学模式,这种教学模式对于提高"新工科"背景下的高校教学质量有着非常重要的价值和意义。为推动"新工科"背景下新能源材料与器件专业建设的发展,本文笔者从影响当前新能源材料与器件专业建设工作的因素入手,对其基于"新工科"背景下提高新能源材料与器件专业建设工作的策略进行了深入地解析。 相似文献
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深化高校专业供给侧改革,以经济社会发展和学生职业生涯发展需求为导向,构建自主性、灵活性与规范性、稳定性相统一的专业设置管理体系是我国深化本科教育教学制度改革全面提高人才培养质量的方针意见。针对生物材料需求的快速增长,高校专业设置也应以需求为导向进行改革。经过调研全球材料科学与工程专业顶尖高校的生物材料方向本科培养课程设置,我们发现各高校课程设置的自主性和灵活性较高,但规范性和稳定性不足,如何构建标准统一的生物材料专业设置管理体系是全球面临的一致问题。 相似文献
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文章从我校新能源材料与器件专业学生的实际情况出发,结合专业英语课程特点,系统论述了常州大学材料科学与工程学院新能源材料与器件专业英语这门课程在教学过程中突显出来的几点主要问题,并针对上述问题提出了相应的综合改进措施。文章可为本校及相同专业建设的学校进一步加强该专业建设提供一定的参考。 相似文献
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一个国家利用新能源的程度在某种程度上能够反应出一个国家的综合实力,而新能源材料与器件又是促进新能源行业的基础,因此,对新能源材料与器件专业建设的重要性不言而喻。为此,笔者从引言入手,对新能源材料与器件专业建设现状进行了全面而深入地剖析,并在此基础上探析了新能源材料与器件专业的发展趋势。 相似文献
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新能源材料与器件专业作为近几年社会发展所新设立的一门新兴专业,行业的发展带动教育的发展,教育的发展又将促进相关行业的发展,所以,要想准确的把握新能源材料与器件专业学生就业和有关行业的发展趋势,就必须将相关教育领域的发展情况与行业的现状有机地结合在一起。由此可知,《新能源材料与器件专业学生就业与行业发展趋势研究》具有重要的研究意义。为此,笔者从新能源材料与器件专业的相关概念解析入手,先对新能源材料与器件专业学生就业趋势进行了全面而深入地解析,并在此基础上又深入地探究了与新能源材料与器件专业有关行业发展趋势。 相似文献
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绿色电源是绿色能源的重要方向之一。储能材料与器件是新能源材料与器件专业的核心课程,具有较强的创新性和实践性。针对目前储能材料与器件的发展趋势,分析当前教学现状和存在的问题,本文总结教学经验并提出一些教学实践探索,供教学同仁们参考。 相似文献
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新能源材料与器件专业是为适应我国新能源、新材料、新能源汽车和节能环保等国家战略性新兴产业快速发展而设立的本科专业。郑州轻工业学院新能源材料与器件专业探索了建立以市场需求为导向的本科教育课程体系,建设培养学生创新创业能力的教学平台,创建结构合理、教学与科研实力较强的双师素质师资,构建轻工应用特色鲜明的本科专业。 相似文献
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新能源科学与工程专业是立足于培养新能源相关科技人才的新兴专业,实验课程在人才培养的过程中占有不可忽视的地位。氢能和电池的方法原理和工程设计是新能源科学与工程专业学习内容的重要组成部分。作为新能源科学与工程专业的配套实验课程,设置氢能与电池综合实验并对其实验项目、实验内容等进行不断完善和改进是十分有必要的,这对于培养具备新能源领域教学、科研、技术开发、工程应用、经营管理等方面的专业人才具有重要意义。 相似文献
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为了提升大学生人才培养质量,许多高校都在进行有关大学教学制度与管理改革。本文分析了学季制和学期制两种教学制度对学生和教师的影响。以高分子材料与工程专业本科人才培养方案为例,在学季制课程改革的背景下重点研究了引入学季制前后专业课程设置的变化及其产生的影响,并通过课程改革实现2015级高分子与材料工程专业人才培养方案的创新。 相似文献
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