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虚拟现实技术的出现,使得高校化工教学有了新的发展方向,并且在高校化工教学中得到了广泛的应用。现阶段,虚拟教学已经成为一种主流的教学方式,其不仅改变了传统的教学方式,而且还改变了学生的学习方式。对于高校化工教学来说,虚拟现实技术可以为学生提供丰富的课程资源,并且可以通过互联网进行远程授课,这样就可以让学生更好地接受知识,从而提高学习效率,也可以减轻学生的学习压力。因此,虚拟现实技术的发展是非常有必要的。将重点研究虚拟现实技术及其在高校化工教学中的应用,在此基础上,提出一些建议。 相似文献
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针对化工原理教学的现状,将虚拟仿真VR技术引入到化工原理课程讲授中是极有必要的,也是提高化工原理课程教学质量进行的重要举措。本论文将虚拟仿真VR技术应用在化工原理课程教学中,利于学生充分认识化工单元设施设备,掌握对单元设备操作的相关原理,做到“知其然知其所以然”,提高学习兴趣,提升动手能力及创新能力。将虚拟仿真VR技术应用于化工原理教学中的实践证明,学生的学习效果和教师的教学效果都明显得到改善和提高。 相似文献
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化工专业是一门工程应用性和实用性很强的专业,它要求本专业的学生具有一定的的实践操作能力、工程设计和管理能力。化工仿真实验是化工类专业课程的有机组成部分,开设化工仿真实验对学习化工课程的学习兴趣培养方面有着很重要的作用。本文简单介绍了化工仿真实验在化工教学上的应用以及对学生学习兴趣激发的重要意义。 相似文献
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社会发展对工科人才培养提出了新的要求。文章以化工传递课程教学为例,介绍了三层次教学法的应用实践:从分析常见生活案例中的传递现象入手,培养学生的学习兴趣;通过学生自主整理逻辑框图进行开放式教学;拓展介绍学科前沿和热点问题,激发学生的责任心、探索欲和爱国心,践行课程思政教育。学生的反馈表明,三层次教学法能较好地提高化工传递课程的教学质量,培养学生的核心能力。 相似文献
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新时代高等教育提出了着重培养创新型、复合型、应用型人才的要求。化工专业人才培养事关国民经济支柱,需要重点培养学生的工程思维、研究、应用型思维能力。传统的化工类课程存在教学内容抽象、教材内容枯燥、学习方式单一、课程素材不足的问题。此外,化工类专业课程具有概念抽象、公式繁多,推导过程复杂的特点,急需寻求新方法、新思路用于化工类课程的教学改革。因此,如何根据化工类课程的特点,丰富化工类课堂的内容,改进教学模式,创新培养模式,是一个亟待解决的关键问题。本文提出了如何通过建设化工素材库、创新教学方法、改革培养模式等手段,将化工素材库应用于化工专业课程的教学改革中,并获得了教学成效与相关经验。根据化工类课程的特点,建设一个完善的、可供教师互相交流使用的素材库,用于丰富化工类课堂的内容,改进教学模式,创新学生培养模式,是一个有利于化工课堂教学升级改革的工程。 相似文献
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高职化工专业英语教学探析 总被引:1,自引:1,他引:0
在高职化工专业英语教学中,学生普遍存在词汇和句子结构方面的困难。而通过系统总结科技英语文体的语言特点,不仅能帮助学生有意识地解决这些困难,还能提高学生的英语语言应用能力,深化学生专业英语的学习。在教学实践中,可将这部分内容安排在课程进度的前半部分,可取得良好的教学效果。 相似文献
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激发学生学习兴趣与学习主动性是课程教学中的一个重要目标,生物化学是高等院校化学化工类专业的重要选修课之一,文章在生物化学课程教学实践改革的基础上,总结了能有效提高学生学习兴趣与学习主动性的一些方法,为科任教师的教学提供一定的思路。 相似文献