高校化学实验教学药品安全管理的实践探讨

化学实验室是学生实验教学的重要场所。由于教学需要,实验室存在不同类型的化学药品,某些药品的危险程度较高,具有一定的安全隐患,做好化学实验室的药品安全管理十分重要。本文从规范高校化学实验教学中药品安全管理的目的出发,总结了现今高校化学实验室药品管理存在的主要问题,并结合本校实践情况,对高校化学实验教学中药品安全管理制度和药品流转过程的具体管理手段进行了探讨。     

高校化学实验室安全管理的思考

高校化学实验室是高等学校进行实验教学和科学研究的重要场所,实验室安全是高校实验室工作和高校工作的重点内容之一。本文对目前高校化学实验室安全管理中存在的问题进行了探讨,在高校化学实验室安全管理对策和提高高校实验室安全管理水平方面提出了建议和思考。     

高校化学教学实验室安全教育与管理初探

高校化学实验室承担着高校实验教学,科学研究和社会服务的重要任务,实验室安全问题是高校实验工作的重点内容之一。本文对目前高校化学实验室安安全教育和管理中存在的问题进行了探讨,对提高高校化学实验室安全管理水平提出了一些建议和思考。     

基于开放实验室的学生创新能力和综合素质培养的研究

开放实验室是高校实验教学改革中的一个重要课题。文章以韶关学院化学与环境工程学院实验教学中心为例,探讨了实验室开放式管理过程中存在的问题,提出了有效的改进措施,总结了实施后取得的成果。实践表明,开放式实验室的建设有利于培养学生的创新能力,提高学生的综合素质能力。     

高等院校化学实验室管理改革探讨

高校化学实验室是高校进行化学实验教学和科研的重要基地,是人才培养、学科建设以及社会服务的基地.同时也是提高化学教学质量和科研工作水平的重要环节.就目前高校化学实验室管理存在的主要问题以及如何解决这些问题进行了探讨.     

实验室开放的探索与实践

实验室开放是目前高校实验教学改革的重要内容,是培养创新型和应用型人才的有效途径。本文结合湖南工业大学生物技术实验室实施开放性实验教学的实践,对实验室开放教学的意义和主要类型进行了探讨,并提出了目前实验室开放带来的问题以及解决这些问题的建议,为推动实验室开放教学提供借鉴。     

高校化学实验教学的现状与改革方法探究

高校化学实验教学是培养创新型人才的重要课程,针对化学实验教学中可能出现的问题,本文就教学模式、教学内容、实验室条件、师资力量、实验室建设和管理、实验教学评价体系等方面提出了一些提高教学质量的建议和措施。     

高校化学类实验室安全管理机制探索

高校化学类实验室是开展化学实验教学与科学研究的重要场所,随着国内高校不断建设发展,几乎所有的综合性大学或医药化工类院校都设置有化学类实验室。近年来报道的高校化学实验室安全事故频发,给学校和国家带来了重大损失。因此,分析当前化学类实验室主要存在的问题,进而探索出一套行之有效的安全管理机制,并落实于实际操作层面,是高校维持正常教学科研秩序、维护师生人身和财产安全的重要保障。     

高职药学基础化学实验课程之教学思考

讨论了药学专业基础化学实验教学存在的问题。通过我院几年基础化学实验教学改革与实践,我们认为要重组化学实验教学内容,革新实验教学手段,建立科学的化学实验考核评价体系,开放化学实验室,提高实践教学质量和教学效率,培养学生科学素养和创新能力。并对今后基础化学实验教学提出建议。     

高等院校化学实验室高效管理模式初探

从健全安全管理制度、合理有序进行实验教学、完善实验室开放制度和如何便利师生进行实验四个方面论述了高校化学实验室建设的几点看法,以安全、有序、开放、便利为目标,把高校化学实验室建设成为教学为主、服务科研、井然有序的开放实验室。     

化工原理实验教学中的问题与改革探讨

化工原理实验是化工原理课程的实践应用,是对课堂教学内容的验证和深化,对培养学生的工程实践能力和建立工程概念起着举足轻重的作用。文章针对化工原理实验课程的特点和实验教学过程中出现的问题进行了分析、总结,并从实验预习、实验教学内容、实验教学方法和实验室开放等方面探讨了化工原理实验教学的改革思路。     

地方性高校物理化学开放实验室的构建与探索

物理化学实验是高等学校化学化工类专业重要的专业基础实验课,随着当前基础教育改革的深入和发展,实验教学作为高校培养创新人才的重要教学环节,其教学改革也势在必行。本文围绕地方性高校物理化学开放实验室的实验内容、实验时间空间、实验指导方法、实验室管理手段等方面系统性分阶段地对物理化学开放实验室的构建进行了一些改革与探索。通过实验室的开放,可以有效地培养学生的实践能力和创新能力。     

在化工原理实验教学中培养学生工程素质及创新能力的改革与实践

针对当前化工原理实验教学与化工专业人才需求现状,开展了在实验教学中培养学生工程素质及创新能力的改革与实践。通过在实验教学中渗透工程观点、开放化工原理实验室、开设综合性实验及建设化工仪表设备展示区等途径,显著提高了化工专业本科生综合能力,对培养学生的工程观念、应用观念和分析解决工程实际问题的能力奠定了重要的基础。     

基于大工程观的基础化学实验教学改革实践

在“大工程观”教育理念指导下,通过整合原来分散的基础化学实验室,建立实验中心,改革实验内容,开展实验竞赛,开展设计性实验和开放性实验,把传统授课与工业展示相结合,完善制度,使基础化学实验中心成为培养学生综合实验能力的教学平台。     

加强实验教学改革，增强学生实践能力

文章结合高校化工专业特点和教学实际,从提高学生化工实践能力的目的出发,通过开放实验室、化工仿真实验、与工厂实习相结合等方法,对化工实验教学予以改革,促进了实验室建设,激发了学生学习兴趣,提高了学生的应用能力、创新能力,并且提升了学生的综合素质。     

浅谈高职院校化学实验教学改革的探索与实践

实验教学作为高职院校化学教学的重要环节,对学生掌握知识和培养实践能力有很大影响。作者针对化学实验教学中存在的实验内容、设施不适应时代发展要求、化学实验得不到重视、师资力量薄弱、实验室管理机制不健全等主要问题,根据自身的教学经验,进行了高职院校化学实验教学改革的探索与实践。     

分析化学实验教学改革和创新人才培养的探索

主要围绕专业特点,改革实验教学内容和实验教学方法,培养学生的综合素质和创新能力。从分析化学实验基本操作技能出发,结合讨论实验过程中出现的问题,培养学生动手能力以及分析问题、解决实际问题的能力。设设计性实验,培养学生的创新意识和创新能力,实践表明放性实验教学是培养学生创新意识和创新能力的重要途径。     

阻力-泵联合装置在化工原理教学中的应用

化工原理是化工类学生的一门重要的专业基础课程,化工原理实验是化工原理课程中的一个重要部分,是深入理解化工原理理论如识的有效途径,是培养学生创新能力,独立思考能力和实践动手能力的重要环节。从化工原理实验教学现状出发,分析了化工原理实验教学过程中存在的问题及其影响,以及综合性实验装置的优势,概述了阻力-泵联合装置的综合功能。     

关于开放化工原理实验教学方法的探讨

该文通过分析传统实验教学模式对学生综合素质培养存在的不足,以化工原理实验室为例通过对所在学校实验室的现状分析,提出了开放实验教学方法,包括多样性开放形式、多样性开放内容,最后提出了提高开放性实验教学质量的几个需要注意的方面.