浅谈高校科研成果产业化存在的问题与对策

科技的发展不仅能推动社会发展、满足国家进步的需要,同时还能提高国家竞争力、提高人民生活水平。高校作为科学研究的重要基地,作为利用科学研究服务社会的重要力量,有义务实现科研成果产业化,体现科研成果的价值,为国家社会谋福利。通过对高校科研成果产业化难的问题进行分析,提出对相应问题的解决对策。     

基于推动区域经济发展的高职院校科研成果转化的研究

目前高职院校很多的科研成果只是作为学术成果出现,并没有参与到实际的区域经济建设中去,这是一种对高校科研技术的浪费。在一定程度上解决高职院校科研成果产业化的问题,提高高职院校科研成果转化的能力,以此能更好地促进区域经济发展,更好地实现高职院校的社会服务功能,这对于高职院校的发展和区域发展都有着极其重要的意义。     

高校化学教学实验室安全教育与管理初探

高校化学实验室承担着高校实验教学,科学研究和社会服务的重要任务,实验室安全问题是高校实验工作的重点内容之一。本文对目前高校化学实验室安安全教育和管理中存在的问题进行了探讨,对提高高校化学实验室安全管理水平提出了一些建议和思考。     

以“科研需求”为导向的科研成果转化

科研成果转化是实现科技创新推动经济发展的重要手段,也是实现科学研究价值的重要体现。近年来,科研成果数量和科研资金投入都逐年递增,但实现科研成果转化却越来越难。实现科研成果转化应从实际科研需求入手进行研究,最终实现科研解决技术难点、技术瓶颈等问题,打破科研成果转化瓶颈,实现以科技促进经济发展的路径。     

独立学院化工专业应用型创新人才培养模式研究

随着我国建设创新型国家战略的实施,高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务的重要使命。独立学院如何针对自身实际,突出专业特色,培养应用型创新人才是目前有关方面人士着力探讨的问题。文章以广西科技大学鹿山学院化工专业人才培养方案为例,谈谈独立学院应用型创新人才培养的实践与探索,并对实施的初步效果进行了分析。     

拓宽高校职能 推动产学研合作

(一) 高等院校作为社会主义教育的主体部门,其基本职能是为社会和经济发展培养各种高级专业人才。由于培养高级专业人才的需要,高校集中了相当数量和高质量的科研人员,有能力承担国家各项科研任务,从而把科研作为高校的重要社会职能。同时,高校在社会经济发展中,面向市场经济的多种经济成份,为社会发展提供各方面服务,以便获得一定数量的资金,以弥补教育经费的严重不足,这是高校改革与发展的长远之计。把社会服务作为高校职能之一已成为人们的共识。高校通过教学、科研、社会服务这三种职能的作用,一方面培养社会所需要的各种专门人才,另一方面又以它的科研成果和科技信息为社会提供服务。 目前,我国正在建立社会主义市场经济,要实现国民经济三步走的战略目标,高校不可能与社会经济发展相隔绝。“科学技术必须面向经济建设,经济建设必须依靠科学技术”。事实证明,高校作为“教育中心”、“科技中心”,它参与经济,是教学和科研两个中心的延伸,在自身发展中起服务社会作用。因此,高校与企业合作、科技与经济结合     

领先的电熔技术 完善的服务支持

正一、历史的传承我中心即原轻工业部玻璃搪瓷工业科学研究所,拥有扎实的科研基础、雄厚的技术人才、可观的科研成果,在上世纪80年代初就完成了钠钙、硼硅、微晶玻璃全电熔炉的部级鉴定并产业化,随后乳白、铅晶质、光学K9/K4玻璃全电熔炉接连问世不断填补国家空白。拥有国家唯一授予玻璃电熔技术依托单位资质证书,今年玻璃电熔技术又被工业及信息化部列为重点推广扶持项目。     

科研强校进程中高校教师教学与科研实证研究

教学与科研是高校两大基本任务。伴随高校扩招、排名,教师考核、评职称、评级等问题,教学与科研矛盾日益突出。通过对宁夏医科大学生师比情况、课时完成情况、SCI论文发表情况、科研项目资助情况的实证研究,反映了教学与科研面临的突出问题:公共基础课程教师短缺,课时多的科研成果少,不同学科科研成果多少不同。提高教学工作的收入、竞争性和奖励力度,分类管理教师岗位是解决这些问题的重要措施。     

加强实验室规范化管理,提高实验室资源共享

高校实验室是进行实验教学、科学研究和社会服务的重要场所,文章分析了高校实验室建设与管理的现状,提出加强实验室制度建设、加大实验室开放力度,实现资源共享,提高大型设备利用率,是实验室管理规范化和科学化的重要途径。     

高校化学实验室安全管理的思考

高校化学实验室是高等学校进行实验教学和科学研究的重要场所,实验室安全是高校实验室工作和高校工作的重点内容之一。本文对目前高校化学实验室安全管理中存在的问题进行了探讨,在高校化学实验室安全管理对策和提高高校实验室安全管理水平方面提出了建议和思考。     

工程公司是成功实现科技产业化的桥梁

高等院校和科研机构等在实施科技产业化或技术转化过程中,工程公司的桥梁作用不可或缺,应得到从事科技产业化或技术转化管理部门的认同和重视。     

高校国际科技合作的要素识别与模型建构——应用内容分析法的多案例研究

国际科技合作是高校走向世界舞台、实现国际一流大学战略目标的重要途径。本文以我国4所典型高校的国际科技合作模式为对象进行案例研究,采用内容分析法来识别高校在进行国际科技合作过程中的关键维度和基本要素,包括国际合作概况、人才培养、师资建设、合作输入、合作产出等内容。在此基础上,本文通过分析高校国际科技合作的相关概念、影响因素、主要模式,结合目前我国高校国际科技合作的现实经验,尝试构建了高校国际科技合作的概念模型,为高校国际科技合作模型的建立和发展提供借鉴。     

食品科学与工程专业校企合作模式探析

食品科学与工程专业是一门应用型本科专业,而校企合作则是高等院校实现应用型人才培养的重要途径。文章旨在通过介绍国内本科院校食品科学与工程专业已经形成的几种典型的校企合作模式,并加以分析,为新建本科院校食品科学与工程专业实施卓越工程师教育培养计划提供借鉴。     

化学类本科生学研结合教育平台探索与实践

教学与科研构建了高校的育人环境,是高校发展的主旋律。科研是提高大学教师自身素质的重要途径,对大学生的培养、教师综合素质的提高至关重要。本文结合教学与科研相结合的教育平台的建设,对河南大学化学系学、研平台建设过程中存在的突出问题进行了分析,并就教学、科研相结合的教学改革进行相关探讨。     

民族地区院校普通化学教学中的教与学

普通化学是理工科院校各专业普遍开设的一门公共基础课。通过研究民族地区院校学生素质现状,提出普通化学课程教与学过程的重要性,并从五个方面对正确处理教与学展开论述:提高教师自身科研水平,做到"常教常新、常教常精";帮助学生建立科学的学习方法;重视启发式教学;传统教学手段与现代信息技术相结合的教学创新;开辟第二课堂拓展学生视野。这样的教与学活动,可以达到事半功倍的效果。     

两型社会建设背景下的高职院校科研发展内涵与思路探讨

本文深入探讨了“两型”社会建设背景下高职院校科研发展内涵,从高职教育发展研究、人文社会与技术教育研究、自然科学与应用技术研究、校本研究和两型社会建设专题研究等方面探讨了高职院校科研方向与研究主题,及其高职院校科研发展应遵循的几项基本原则。     

地方院校化学专业学生创新能力培养的思考

科研创新能力的培养是高等教育的重要使命,也是学生全面发展的基础。作者结合地方院校教学实际与化学专业特点,对学生科研创新能力现状进行了剖析与探讨,并提出了完善与加强创新能力培养的设想与思路,旨在为培养优秀人才提供参考与交流。     

新建本科院校化工类学生科研素质的培养

新建本科院校面临着为本地区经济发展培养和造就高素质的化工类创新型人才的重任,而具备一定的科研素质是创新型人才的最要特征。文章就目的新建本科院校化工类学生科研训练活动中存在的问题进行分析,并提出了相应的建议．以逐步提高学生的科研素质。     

化学全开放实验教学的浅析

全开放实验教学之所以能成为高校实验教学改革的突破口和着力点，关键在于以素质教育为主线，注重学生综合能力和科学素养的培养。它将理论知识与实践、实践与创新有机的结合，使理论知识及科研成果向实践能力转化的重要桥梁与纽带。经过几年的实践，收获颇丰，现将取得的成绩与不足之处供大家探讨。