高校教学督导运行机制的探索与实践——以湖南工程学院为例

教学督导是高校教学管理体系中的重要组成部分,对教学督导运行机制在高校教学质量监控体系中的作用、现状和问题进行了分析。以湖南工程学院为例,对教学管理体制、教学督导组织机制、工作模式进行了分析和研究,以建立一套行之有效、自我监控的三级教学督导管理机制,从而达到提高高校教学质量的目的。     

高校两级教学督导模式的构建

传统的教学督导模式已不能适应新的教学需求,在原有的单一教学督导模式基础上提出了两级教学督导的新概念.高校的两级教学督导是教学质量管理的重要组成部分,包括一级督导（校级督导）和二级督导（院级督导）.一级督导的主要范围是教学管理,二级督导的主要范围是教学.二级督导是教学督导理论与实践的突破和创新,由一级督导和二级督导组成的两级教学督导模式将是高校未来教学督导模式的发展趋势,该模式对于拓展教学督导理论、指导日常教学督导工作以及提高教学质量具有重要的意义.     

教学督导在应用型高校二级学院质量管理体系中作用的探讨

教学督导工作是高校教学管理工作中的一个重要环节,对于进一步完善教学管理制度、加强教学质量检查、加强教学过程的监控和提高教学质量起着重要作用。     

二级教学督导在高校教学监控体系中的地位和作用

主要论述了二级教学督导存在的必要性以及在高校教学监控体系中的地位和作用。二级督导是在校级督导和二级学院主管教学的院长的直接领导下对二级学院的教学质量、教学管理、教风、教学秩序等行使监督、检查、评估、指导和信息反馈的非权力机构,二级督导工作处于校级督导和教学一线的中间环节,肩负着对本二级学院教学的重要监控作用.二级督导工作主要包括教学过程检查、教学调查、指导、问卷评估、专题研讨、座谈会、信息反馈、经验总结等。     

高校教学秘书队伍建设存在的问题及对策研究

高校教学秘书作为教学管理中的基层人员,是各项教学管理工作的具体实施者,是保障教学工作顺利进行的核心力量.加强教学秘书队伍建设对高校教学管理水平和人才培养质量的提高具有深远的意义.本文分析高校教学秘书队伍建设对高校教学管理的重要性,剖析当前教学秘书队伍建设存在的问题,进而提出若干对策和建议.     

高校教学督导工作若干问题探讨

近年来国内高校陆续开始组建校内教学督导机构，借此提高教学质量。就高校有无必要设置校内教学督导机构进行了论证并得出肯定的结论。在此前提下，就高校教学督导机构的性质、职责、职权、设置、人员组成和组织架构、工作对象和工作范围以及督导工作的基本原则等问题进行了探讨。     

院校教学督导博弈分析

教学督导是院校对教学工作实施有效管理的一种手段,对促进教学改革、加强教学管理、树立教学典范、提高教学质量具有重要的推动作用。近几年,院校关注教学质量提升,加大了教学督导力度。在此试从经济学的博弈论视角对院校教学督导工作效能等方面进行分析研究,由此得出有益的结论,并为实现教学督导机制这样一个纳什(Nash)均衡,提出了方法和建议。     

院校教学督导博弈分析

教学督导是院校对教学工作实施有效管理的一种手段,对促进教学改革、加强教学管理、树立教学典范、提高教学质量具有重要的推动作用。近几年,院校关注教学质量提升,加大了教学督导力度。在此试从经济学的博弈论视角对院校教学督导工作效能等方面进行分析研究,由此得出有益的结论,并为实现教学督导机制这样一个纳什(Nash)均衡,提出了方法和建议。     

教学督导工作方法的探索与实践

高校教学督导工作是高校教学质量监控体系的重要组成部分,高校教学督导工作方式方法的创新,对提高督导工作效率,适应高校教学改革发展的新局面,促进教学质量的提高,起到了重要的作用。     

管评兼顾 督导结合 着力提高教学质量——对高校教学质量管理与督导工作的探索和思考

文章从完善教学管理与评价体系、建立两级督导队伍、教学质量＂管＂与＂评＂兼顾、教学督导＂督＂与＂导＂结合等几个方面予以论述,以期对高校教学质量管理与评价工作、对教学督导工作有一定的借鉴意义。     

科学利用多媒体教学手段切实提高教学质量

随着科学技术的飞速发展,作为新的教学模式,多媒体教学在高校中广泛应用。使用多媒体手段进行教学是现代教育技术的发展方向,为教育教学提供了崭新的平台。虽然有其优势,但也存在一些问题。通过对多媒体教学的特点进行分析,探讨如何在教学中更加有效地利用多媒体。     

充分发挥电视教学优势 积极改进教学方法

本文通过对电视教学的实践分析,以大量的事实阐述了电视教学的直观性、形象性、生动性、多样性与灵活性等特点,并与传统教学方法相比较,分析了电视教学的优越性及如何充分发挥其特点为教学服务。同时,本文也指出了这一教学形式的局限性和适用范围,提出一些建设性的意见。     

交际英语教学法的若干思考

交际法是一种以培养学习者交际能力为根本目的的英语教学法。尽管有许多可取之处,但因受到其自身及我国外语教学环境的种种限制,交际法仍然存在着一些弊端,许多教师运用交际法组织教学活动却未能取得预期的效果。所以,教师必须结合自己教学的实际情况,选择恰当的方法进行教学,更好地培养学生的交际能力。     

虚拟案例教学--信息化时代军事教学的新途径

虚拟案例教学是利用计算机战争模拟系统来进行案例教学的一种新的教学形式。首先给出了虚拟案例教学的定义和基本特征,然后讨论了虚拟案例教学与模拟对抗演习的区别,在此基础上,详细阐述了开展虚拟案例教学的基本方法和过程,最后对开展虚拟案例教学需要注意的问题给出了建议。     

论英语词汇教学和阅读教学的关系

学生的词汇掌握情况直接关系着学生的阅读理解能力和阅读速度,学生的阅读量的大小又影响着学生对词汇的巩固和丰富.本文主要分析了目前课堂上词汇教学和阅读教学的现状,总结出两者的关系以及其对实际教学的指导意义.     

"行为导向教学法"在VB程序设计教学中的运用

通过分析行为导向教学法在VB程序设计课程中的运用价值及应用实践,阐述了如何在高职院校实施程序设计教学来实现学生专业技能和职业能力双重提高的教学目标。     

浅议高职课堂教学工作

通过反思高职课堂教学工作中的弊端,结合当前高职课堂教学的现状,提出更新课堂教学观念、优化课堂教学内容、创新教学手段与方法和创新课程考试模式等改革措施,以推进课堂教学的改革和创新,提高课堂教学的有效性,使课堂真正成为促进学生进步和发展的阵地.     

项目教学法在低频电子线路课程教学中的应用

与传统教学方法相比,项目教学法以其自身的优点被越来越多的高职院校所接受,并在教学实践中加以应用.以扩音机电路设计与制作为载体,通过4个子项目的教学实施过程,阐述了项目教学法在＂低频电子线路＂课程教学中的应用.项目教学法增加了学生的实践机会,对高等职业教育培养更多高技能创新型人才具有重要意义.     

高专CAD课程教材的选用和教学方法的探讨

高等专科学校CAD教学中存在着许多问题,在长期的教学实践基础上,本文对大专CAD课程教材的选用提出了看法,并总结了在CAD课程教学方法方面的一些有益经验。     

教学有效性视域下高职院校教学改革研究

教学有效性是衡量高职院校教学质量的重要标准,也是提升其办学水平的重要途径。应充分认识影响高职课堂教学有效性的不利因素,借鉴国外先进的教学模式,从高职院校人才培养目标、教学方式、教学管理和师资建设等方面探索提高高职课堂教学效率的措施,以期对我国高职教育改革提供参考。