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基于协同创新的视角,在深入分析应用型大学物流管理专业卓越人才的能力要求基础上,系统构建了物流管理专业卓越人才培养课程体系,该课程体系着重于培养物流管理专业学生的创新能力和应用实践能力,突出了实践教学平台和学生创新训练平台。 相似文献
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彭元辉 《长沙通信职业技术学院学报》2022,(1):57-60
在高职电子信息工程技术专业课程体系构建过程中,教师一方面需要重视培养学生的核心素养,另一方面应注重培养学生的双创能力,让学生在学习的过程中获得综合素质的提升,并真正适应"大众创新,万众创业"政策,成为复合型人才,从而推动高职院校综合教学能力向前发展.文章重点从构建双创课程体系的意义、高职电子信息工程技术专业的教学现状、... 相似文献
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探讨以建设创新型社会为背景、以服装产业发展需求为基础、以培养创新精神与实践能力相结合的创新型高级设计人才为目标,进行“服装创意设计”课程体系的改革.改革内容主要包括课程目标、教学体系、课程内容、授课方式、考核方法等方面.总结通过该课程体系改革的实践,使学生具有较强的创新精神与实践能力,使其真正成为顺应产业发展需求的新型创意设计人才. 相似文献
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通过对机械创新设计人才培养的思考,结合近年来的教学改革经验,提出了机械类专业创新人才的培养,应建立以培养创新能力为主线的课程体系改革,及完善实验教学和实践教学体系的改革措施. 相似文献
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《河南机电高等专科学校学报》2015,(4):30-33
以河南机电高等专科学校电子信息工程本科专业人才培养为例,深入分析人才培养目标及基本素质,构建应用型本科人才培养模式,并详细阐述课程体系设置、实践教学实施的方案和措施,确保应用型人才的培养质量。 相似文献
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高等教育的教学改革要适应社会和经济建设发展对人才的需求。文章从探索和构建科学合理的应用型人才工程实践教学创新体系角度出发,提出在大学生培养计划中,应以实践和创新培养为目标,创新人才培养模式,优化人才培养课程体系;构筑实践创新平台,为学生实践、课外活动、学科竞赛和科技创新提供良好的实践环境;以学科竞赛活动为有效载体,着重培养大学生实践能力和创新能力,促进学生全面发展,培育高素质应用型人才。 相似文献
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胡颖森 《武汉冶金管理干部学院学报》2012,22(1):53-55
随着经济体制的转变和社会发展的加速,社会对高职财经类人才的培养提出了更高要求。实践性教学环节在高职人才培养目标实现过程中十分重要,而如何建立既前后衔接,又相对独立的实践教学体系,如何将学生创新意识和技能培养有机结合,如何满足学生的个性化发展,满足社会对人才的多样性需求是亟待解决的问题。本文提出了在弹性学制下,建立层层推进,相互支撑的模块化实践课程体系,优化模块设计,渗透研究性学习环节,并就具体措施进行了探索。 相似文献
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我院电工电子系列课程教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
为贯彻国家工科电工课委会关于电工电子系列课程教学内容与课程体系改革精神,根据学院培养复合型军事人才对课程的要求,提高技术基础课的整体教学水平,在学科系建设“优化重组”中成立了电工电子教学基地,面临理论与实践教学的运作、改革、建设等诸多复杂问题,认真分析了学科建设存在的问题,借鉴兄弟院校的经验.从总体上提出了基地电工电子系列课程改革的指导思想、建设目标、具体方案和主要措施. 相似文献
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《河北工程技术高等专科学校学报》2017,(3)
基于应用型人才培养的理念确立了"懂理论、强实践、高素质"的人才培养目标,为此,教学体系的构建成为实现人才培养目标的关键。文中以土木工程专业岩土力学课程群教学体系的构建为例,从重构课程教学内容、创新教学模式、优化实践教学内容、改善教学评价体系和实践教学环境等方面对综合改革进行了论述,所构建的"一核心、两平台、七模块"的岩土力学课程体系,为培养具有工程实践能力和创新意识的应用型人才提供可靠的教学平台。 相似文献
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陈万顺 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2013,(7):195-196
介绍了在嵌入式技术与应用专业建设中的一些做法。根据嵌入式技术的发展与应用情况,适应社会对嵌入式技术应用人才的需要,调整专业培养目标,改革课程体系,加强实践教学,在培养提高学生专业技能和职业素质方面取得了良好的效果。 相似文献
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廖亮 《西安邮电学院学报》2011,16(5):140-142,153
以就业为导向,构建岗位、课程、职业资格证书相融通的课程体系是培养通信技术高技能人才的关键所在。在介绍了岗课证融通的课程体系设计思路的基础上,针对通信技术专业,分析了岗位知识能力要求,设计了新的课程体系架构和具体的理论和实践课程。 相似文献
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王斌 《黄河水利职业技术学院学报》2009,21(2):59-61
为适应高职人才培养目标的要求,高职会计专业学生应在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上,重点掌握专业领域需要的技能和知识,与此相应,高职会计学课程应针对现有课程体系的问题,改革教学内容、调整教学重点、创新教学思路、重构课程体系;采用“学训结合”的教学方式,以实际工作步骤为主线,突出工作任务的真实性、课程实践的仿真性,教、学、做、练结合,密切关注学科发展和行业动态,以培养出更多适应社会需要的德才兼备的优秀会计人才。 相似文献
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就如何改革现有的课程体系和教学内容、优化知识结构,如何构建实践教学体系和探索实践教学模式,培养学生的创新意识等方面,对计算机应用专业的实践教学改革进行了探讨。 相似文献
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何成平 《常州信息职业技术学院学报》2013,12(1):78-80,87
职业教育日益关注人的个性发展,课程教学目标也从单纯注重培养学生的专门技能和专业能力向注重培养学生综合职业能力方向发展。相比于普通高等教育,高职教育更倾向于实践能力培养,教学中注重行业的特定能力和行业通用能力的有机结合。把握职业技术能力内涵,重视职业能力培养的课程体系与标准的构建,注重实践教学环节建设及培养模式设计,对于高职院校学生职业能力培养具有重要意义。 相似文献
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本文分析了目前高等学校电子技术专业教学中存在的问题,在此基础上结合学生职业技能训练,从理论课程与实践课程之间的关系及相互作用,提出了包括理论教学和实践教学的改革设想和培养学生实践能力的方法。其宗旨是培养学生工程设计能力和创新能力,提高学生的职业技能,满足当今社会对电子信息工程专业技术人才的要求。 相似文献
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构建大学生机械创新设计能力培养的教学体系 总被引:5,自引:0,他引:5
通过对机械创新设计人才培养的思考,结合近年来的教学改革经验,提出了机械类专业创新人才的培养,应建立以培养创新能力为主线的课程体系改革,及完善实验教学和实践教学体系的改革措施。 相似文献