高校工科专业本科毕业设计环节教学探析

毕业设计是高校工科专业本科教学中重要的实践环节。结合近几年本科毕业设计教学实践,分析了当前高校工科专业本科毕业设计工作在选题、过程管理及答辩阶段存在的主要问题,并提出工科毕业设计指导方法改革的对策。     

高等教育改革背景下的实践教学管理工作探讨

随着社会的变革、经济的发展,社会对创新型人才、实践型人才和复合型人才的需求不断扩大,近年来,高校在教育改革的背景下积极开展实践教学活动的改革,在实践教学方面取得了一定的成果,但仍然存在着一些问题。在此针对当前高校在实践教学工作方面的发展现状、所存在的问题以及对策进行了深入的研究和探讨。     

高校人文社科专业实践教学影响因素研究——基于宁波市本科高校的实证调查

为解决当前高校人文社科专业实践教学中存在的实际问题,针对宁波市高校人文社科专业实践教学的现状设计了调查问卷,进行了随机抽样调查,利用SPSS19.0软件进行了因子分析,甄别了影响人文社科专业实践教学的主要因素,并提出了相应的解决对策。     

高校人事激励机制比较研究

阐述了我国高校现行人才激励机制的缺陷,深入分析其根源,并提出了一系列健全和完善高校人才激励机制的措施。综合分析了激励机制的问题及存在的原因,提出了进一步增强科研、教学工作的内在吸引力,赋予教师比较充分的工作自主权。通过对国外高校的工资、福利等各项激励措施与当前我国高校人事激励工作的比较分析,以期提出一些切实可行的对策,为我国高校人事管理发展提供一定的理论基础和实践基础。     

浅谈高校系部教学秘书工作

阐述了高校系部教学秘书的基本职责与特点．分析了当前教学秘书工作中存在的主要问题．提出了加强教学秘书队伍建设的对策．     

高校教学秘书队伍建设存在的问题及对策研究

高校教学秘书作为教学管理中的基层人员,是各项教学管理工作的具体实施者,是保障教学工作顺利进行的核心力量.加强教学秘书队伍建设对高校教学管理水平和人才培养质量的提高具有深远的意义.本文分析高校教学秘书队伍建设对高校教学管理的重要性,剖析当前教学秘书队伍建设存在的问题,进而提出若干对策和建议.     

教学型高校课程建设的探讨

课程建设是学科建设与发展的支撑点,是高校教学工作的重要基础建设之一,直接影响着高校高素质人才的培养质量。从当前高校课程建设发展的现状入手,分析了课程建设存在的不足,剖析了课程建设的主要矛盾,探讨了相应的对策,展望了教学型高校课程建设的未来。     

试论教学督导团在高校教学管理中的地位、功能与作用

针对当前我国高校连续几年扩招后所面临的教学质量问题，剖析了教学督导团在强化高校教学管理中所处的独特地位，并结合教学督导工作的实践效果，进一步剖析了教学督导在强化高校教学管理工作中所发挥的功能与作用。     

关于高校思想政治课实践教学的思考

实践教学长期以来是高校公共思想政治理论课的软肋,正是这方面的不足,影响该课程的教学效果。如何改变这种现状,达到理想的教学效果,是当前该课程改革的难点、重点问题。文章探讨了解决大学思想政治理论课实践教学所面临的问题并提出相关的解决对策。     

加强党风党纪考核 开创高校反腐倡廉建设新局面

反腐倡廉是当代高校建设和高校管理的热点难点问题。加强党风党纪考核,提高反腐工作的预见性,促进对党员领导干部的监督落到实处,是深入开展高校党风廉政建设和反腐败工作的基础环节与必要措施。审视我国高校反腐倡廉实践现状,阐述党风党纪考核对高校廉政建设的现实必要性和路径有效性,并在此基础上提出了当前深化党风党纪考核、推进高校反腐倡廉工作的若干对策。     

高职院校起重机械专业《结构力学》的教学改革探讨

从高职院校起重机械专业教学实践出发,分析了《结构力学》在目前教学过程中存在的问题以及应采取的对策,提出了优化教学内容、改革教学方法和手段等教学改革方案。并将教学改革成果应用于实际教学中,收到理想的效果,为高职高专院校教学改革提供了可借鉴的参考。     

工科高校非会计专业会计教学改革探讨

工科院校非会计专业会计教学存在着诸如:伦理课程内容设置不合理,实践性教学环节比较薄弱、教学方法和教学手段单一等问题.针对这些问题,文章提出增加会计伦理教学内容、加强会计实践性环节教学、改善现有会计教学手段和教学方法,进一步明确工科院校非会计专业的教学目标,从而提高教学效果.     

深化教学改革推进分级教学——会计系“教学改革实验班“方案设计及探索

通过对高校扩招后教学改革所面临实际问题的研究,以分级教学的理论基础和现实依据为指导,提出了在我院实施分级教学改革的具体运作模式选择.     

地方建筑类高校地基基础课程教学改革探讨

针对地方建筑类高校地基基础课程存在的问题,本文从教学内容、教师队伍、教学方法及成绩考核等几个方面进行比较分析,提出地基基础课程教学改革及提高学生工程实践能力的方法。     

加强实践教学增强"两课"实效性

实践教学是素质教育的需要。加强高校“两课”的实践教学对于增强高校“两课”教学的实效性具有重要意义。分析了高校“两课”实践教学的现状及问题。提出了高校“两课”实践教学的思路。     

西方著名大学理工实践教学评析

西方著名大学理工实践教学体系的组成要素,体现在明确的实践教学理念,丰富的实践教学环境,成功的实践教学模式和良性的产学研合作机制等方面。这些大学实践教学成功的原因是政府高度重视,社会大力支持,高校积极鼓励。探析西方著名大学实践教学经验,可以为完善我国高校的实践教学改革提供借鉴。     

新冠疫情下线上教学考核评价质量提升策略研究——以有机化学课程为例

为应对新冠肺炎疫情,全国各地高校共同响应教育部“停课不停学”号召,在延期开学情况下各大高校有序开展了线上教学。此次大规模的在线教学实践面临着诸多挑战,同时也为推进教育教学信息化迎来了难得的机遇。如何保障线上教学效果,提高人才培养质量是当前线上教学过程中需要解决的重要问题。而课程考核评价是衡量线上课程效果的重要手段,同时也是影响教学质量的重要因素。课程考核评价质量直接关系到人才培养质量。本文分析了当前高校线上课程评价中存在的问题,以有机化学专业课程为例从线上课程考核评价的观念、方式以及内容等方面提出了提升策略,意在为目前高校线上教学提供理论基础和实践案例。     

高等院校调课情况统计分析及对策研究--以黎明职业大学为例

在高等院校实际的教学运行中,经常会发生教师需要调课,从而影响教学秩序的现象。以黎明职业大学为例,对调课情况进行统计,并分析调课中存在的问题,最后提出应完善制度管理、优化师资队伍、提高教学管理水平、加强师德师风建设、加大教学设备的投入等对策思考,以保证教学的顺利运行。     

基于多媒体教学的大学《数学建模》课程教法研究

数学建模旨在用数学方法解决实际问题,随着数学建模方法实用性的增加,以及全国数学建模竞赛的推动,越来越多的高校开设了大学《数学建模》课程。根据实际应用多媒体教学经验,对基于多媒体教学的大学《数学建模》课程教学教法做了简单的研究。     

浅谈高校计算机中心的建设与管理

针对高校计算机中心建设中存在的问题,结合教学实际需要,就计算机中心的硬件建设、软件建设和机房管理工作提出了建议.