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1.
廖长友 《成都纺织高等专科学校学报》2011,28(3):63-65,79
金融学的教学内容中包括较多的基本概念与基本理论,而且涉及金融学中的较多的、复杂的专业课程的内容,因此教学的难度较大;另外一方面,金融学的教学内容与学生的生活实践紧密相连,学生兴趣较高。实践表明,通过不断地完善金融学教学的内容,改革金融学教学的方法,改变金融学考试的形式和题型可以显著地提高金融学的教学效果。 相似文献
2.
罗晶 《湖南纺织高等专科学校学报》2011,(3):107-109
金融学是经济管理类专业的核心课程,涵盖的内容非常广,实用性很强。针对这些特点,本文结合近年从事经济管理类专业金融学教学上的实践和体会,从金融学课程的教学内容、教学方法等方面进行探索和尝试,注重教学内容的完整性和差异性,以及教学方法的多样性和实用性,希望提高教学效率和效果。 相似文献
3.
"金融学"是教育部确定的高等学校金融学专业主干课程,同时也是经济学、管理学专业的核心课程。由于专业培养目标的差异,非金融学专业有不同于金融专业的教学要求,以此为研究视角,提出:重构非金融专业"金融学"课程内容体系,加强以实践性教学为重点的教学方法改革,充分利用多媒体技术丰富教学手段以及建立"全过程—全方位—全面考核"的考核体系的课程教学改革思路。 相似文献
4.
张莉 《重庆理工大学学报(自然科学版)》1999,(6)
专业实习是金融学专业教学计划中必不可少的教学环节。从该专业人才培养目标出发,分析了金融学专业实习存在的问题,并提出了改革的具体做法和实施中需要注意的问题。 相似文献
5.
《供应链管理》课程作为一门站在现代管理理论前沿,知识面广、学科交叉、综合性知识强,在物流管理教学中占有重要地位。笔者通过分析供应链管理课程特色以及目前教学过程中存在的一些不足,结合自身教学经验,对《供应链管理》课程的教学模式提出了一些改进性建议和探讨。 相似文献
6.
张苏林 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2010,24(3)
现代投资组合理论是金融学最核心的基础理论,也是金融学教学过程中的难点和重点.在教学中探索并形成一套激发学生学习兴趣的实践方法,利用学生们熟悉的Excel软件实现这一实践方法,有助于学生理解和学习. 相似文献
7.
张莉 《重庆工业管理学院学报》1999,13(6):72-74
专业实习是金融学专业教学计划中必不可少的教学环节,从该专业人才培养目标出发,分析了金融学专业实习存在的问题,并提出了改革的具体做法和实施中需要注意的问题。 相似文献
8.
《当代中国政府与公务员制度》课程的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
马武玲 《西安邮电学院学报》2010,15(5):146-148
为了培养学生创新能力,提高课堂教学质量,以本院行政管理、公共事业管理专业课程教学为研究对象,有机整合了《当代中国政府》和《国家公务员制度》两门独立课程为《当代中国政府与公务员制度》一门课程,强化了该课程课内实践教学环节,改革了教学方法,实现了教学计划整体优化。新的教学方案和教学方法,培养了学生获取知识和应用知识的能力,提高了学生报考公务员的积极性及应试能力。 相似文献
9.
研究如何在《保险学》教学实践中既向学生传授知识,又能培养学生的实践能力,这是保险学教学过程中必须思考的问题。对此问题结合经验,就课程体系、实践教学、案例教学、知识讲解的安排等做了一些研究。 相似文献
10.
刘寅齐 《重庆科技学院学报(自然科学版)》1998,(2)
《普通高等专科英语课程教学基本要求》是国家教委对专科英语教学进行宏观管理的指导性文件。它不仅是高等专科学生学习英语课程必须达到的合格要求,也是实施高等专科英语教学改革的基本依据。《基本要求》指出,英语课程教学既要传授语言知识,也要培养语言技能。如何才能正确处理好语言知识、语言技能与语言能力之间的关系?笔者认为,最关键的就是要牢牢把握《基本要求》的核心,更新我们的教学观念,改革不适应专科教学要求的教学方 相似文献
11.
对开设“中国近现代史纲要”课程的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
白凤玲 《杭州电子科技大学学报》2008,(3)
新一轮课程改革中“中国近现代史纲要“课程的开设,是摆在高校思想政治理论课教师面前的一个新课题。由于本课程的教学尚在初步探索之中,无论在教学内容或教学模式的把握上都远未成熟。本文在此对“中国近现代史纲要“课教学的若干问题进行思考,并就如何教好这门课程的教学谈点粗浅的体会。 相似文献
12.
黄小慧 《湖南工业职业技术学院学报》2012,(4):115-116
采用实验法对湛江财贸学校二年级篮球选项课学生进行"自主式"学习模式的实验探究,将篮球选项班随机分为实验班和对照班,根据篮球运动的特点和学生学习过程中存在的个体差异性,将实验班进行"自主或"教学而对照班进行"传统式"教学,在技术学习过程中及时地反馈,旨在为中职篮球选项课的教学改革和提高篮球选项课的教学质量提供有益的帮助。 相似文献
13.
《自动控制原理》是计算机本科专业一门重要的专业基础课。为了使学生掌握该课程的基本原理、分析方法并最终做到灵活运用,本文对计算机专业《自动控制原理》课程的教学模式进行了探索。文章分析了在教学过程中存在的问题,包括基础知识薄弱、经典适用教材缺乏、课堂教学学时偏少、理论与实践分离以及与传统专业课程融合不足。为了解决这些问题,本文从课程内容的优化与改进、教学方法的多样与创新、教学成效的展示与设想等三个方面探讨新的课程教学模式。实际教学效果表明,本文构建的课程教学模式适于计算机专业的学生,具有良好的教学效果。 相似文献
14.
《新能源汽车概论》课程作为一门新能源汽车科普性入门课程,已成为各高校车辆工程专业必修课程之一。本文通过对《新能源汽车概论》课程教学大纲与教学模式进行深入探索与研究,归纳总结出一种适合本课程的混合式教学模式。通过初步实践发现这种混合式教学模式能够有效提高本课程中学生学习的积极性与课堂教学质量。 相似文献
15.
随着高中信息技术课程的普及,大学计算机基础原来以零起点、同一终点和以教师为中心的教学模式已不再适应所有学生的要求。为此,笔者提出了分层次分学科的教学模式,并阐述了依托网络教学平台的以学生为中心的教学模式改革在课程教学中的应用。 相似文献
16.
根据高职数据库课程教学的要求和对口单招生的特点,在吸收CBE和MES等模式先进经验的基础上提出一种新的教学模式,即“能力建构—模块教法群”教学模式。新模式增强了学生学习的目的性和主动性,提高了学生的职业综合能力,具有较强的实用性。 相似文献
17.
曹健 《南通纺织职业技术学院学报》2014,(2):88-91
“数控故障诊断与维修”项目化课程改革,以促进学生职业能力成长为目标,以实际工作过程为主线,以典型工作任务为教学内容,依靠多元的、虚实结合的项目化教学实施载体,创建了工学结合教学新模式,实现了信息化环境下的教学过程与实际工作工程的对接,取得了良好的课程改革效果. 相似文献