自动控制技术课程改革探讨

自动控制技术课程是自动化类专业的专业基础课,教学效果对后续专业课程的影响深远,在自动化类专业培养方案中,处于核心的位置。分析了我校自动控制技术课程的教学现状,探索改革思路,并提出具体的措施,作为该课程的改革依据。     

基于“一课多师”的专业课程教学改革的探索与实践

根据＂卓越计划＂课程整合和教学方法与教学手段改革的要求,电气工程及其自动化专业将低压电器和高压电器两门专业课程整合为高低压电器一门课程。为完成好该课程教学,3年来我们以校企联合为基础、利用QQ群开展了＂一课多师＂的教学方法与手段改革,取得了很好的教学效果。     

过程控制系统课程教学改革的探索与实践

过程控制系统是自动化专业的一门重要的专业课,具有很强的应用性,在整个自动化专业课程体系中占有重要的地位,是培养创新型自动化专业人才的关键课程之一。笔者在总结多年教学经验的基础上,就"过程控制系统"的课程教学内容、教学方法和实践环节等进行了改革与实践,培养学生综合应用专业知识的能力,以及分析问题、解决问题的能力。     

机械设计制造及其自动化专业课程实践性浅议

随着我国素质教育的不断推进,我国大部分教学机构、学生及其家长对机械设计制造及其自动化课程的教学质量提出了更高的要求.机械设计制造及其自动化专业是一个实践性较强的专业,该专业对学生的实践能力提出了较高的要求.所以,专业课老师教授机械设计制造及其自动化的专业科目过程中,应当增加课程的实践时间,以学生实践能力提升为目标.本文简要分析了开展机械设计制造及其自动化专业课程实践的意义和基本途径.     

中高职课程衔接探索与实践

本文针对目前中高职课程衔接现状,结合国外职业教育的特点,提出了建设中高职一体化课程体系的思考,并以中职机械加工技术专业与高职机械制造与自动化专业课程衔接为例,阐述了中高职课程一体化衔接的要点与基本流程。     

材料成型及控制工程专业建设探索与思考

介绍了在材料成型及控制工程本科专业建设中的几点做法。根据行业发展对专业人才的知识与能力结构要求确立了"厚基础、宽口径"的专业发展方向,将专业课程即教学团队分为理论组、设备组、工艺组和自动化组,实行课程主讲人负责制和青年教师教学能力培养导师负责制。     

《电子设计自动化技术》课程改革与实践

《电子设计自动化技术》是电子信息类专业的重要专业课程。传统的课程教学已经跟不上社会的发展,因此在学校的国家骨干高等院校建设中,在高职教育以职业能力培养这一目标指导下,进行了《电子设计自动化技术》课程改革。本文首先指出课程目前存在的主要问题,然后分别阐述了课程内容、教学模式、实施过程中角色的转变以及考核机制四个方面的改革实践,最后总结了课程改革的成效并提出继续深化课程改革的建议。     

高职《机械制造技术》精品课程建设与实践

《机械制造技术》是机械制造与自动化专业课程体系中的专业核心课程.该课程以就业为导向,依托行业企业,进行基于职业岗位标准和工作过程的课程开发与设计,突出学生职业能力的培养,体现实用性、综合性和先进性.     

金属腐蚀原理课程研究型教学模式探索

研究型教学模式是国内高等教育教学的发展趋势,对应用型创新人才的培养具有重要的意义。金属腐蚀原理作为材料学科专业课程,具有较强的理论性和实践性,课程涉及知识面广、理论性强、难度大。结合实际教学经验,以小孔腐蚀的课堂教学为实例,从课堂教学、课程实验、课外能力拓展等方面探索了金属腐蚀原理课程研究型教学实施方案,提出了"立足实践、发现问题、分析探究、解决问题"的专业课程教学模式,并从教师科研素养、课程考核方式等方面对实施研究型教学模式的保障措施提出了合理建议。     

嵌入式应用技术专业电类课程整合的研究

嵌入式应用技术专业课程涉及电子、计算机、通信等多个领域。电类课程作为专业基础课在整个课程体系中起着重要的基石作用,本文从就业岗位入手基于典型工作任务对电类课程的整合进行了研究探索。     

MATLAB GUI 在数理统计教学中的应用研究

针对目前数理统计课程传统教学中利用MATLAB直接演示比较繁琐的问题,利用MATLAB可视化功能,设计了显示良好的用户自定义界面的数理统计工具箱,其可以将数理统计中常用方法的计算结果直观简单地显示出来,便于课堂教学与演示。同时,通过实例演示了数理统计工具箱在数理统计课程教学中的具体运用过程,显示其突出的教学效果。     

基于Matlab的信号伪点剔除技术

Matlab工具是具有很强的科学计算和图形显示界面的软件系统，在简要介绍Matlab软件的基础上，结合信号处理工具箱，重点分析了Matlab用于对信号进行伪点剔除处理的关键技术，具体实例表明，使用Matlab信号处理工具箱可以很好地实现信号的伪点剔除。提高信号处理精度与效率．     

基于MATLAB的移动机器人实验平台设计

该文提出了一种基于MATLAB的移动机器人实验平台,该试验平台采用了MATLAB的影像工具箱做视觉分析,移动机器人单元的核心处理器采用飞思卡尔公司的MC9S12单片机,该平台适合于在高校开展机器人实践教学和数字图像处理的实践教学.     

基于Matlab的Virtex-4平台代码自动生成研究

在Matlab环境下,通过Simulink工具箱对Virtex-4平台建立系统模型,并进行软件仿真;再通过SystemGenerator生成基于目标板的硬件协仿真文件,进行硬件仿真并与软件仿真的结果进行比较.对系统模型进行验证,确定其满足设计要求后,通过System Generator生成该模型的HDL文件或网表,在Xilinx的ISE开发环境中进行调用,或者直接生成比特流文件下载到Virtex-4平台目标系统运行,观察代码执行情况.结果表明,基于Matlab的代码自动生成方法可缩短软件设计开发周期,显著提高系统调试和产品升级的灵活性和可靠性.     

MATLAB PDE工具箱在Stokes第一问题中的应用

Stokes第一问题在工业生产领域是常见的一类问题,运用传统的相似解法解决此类问题比较抽象,难以理解。运用Matlab PDE工具箱,可以形象地描绘Stokes第一问题,可输出所研究问题的具体数值并形象地显示出某一面上的运动状态。Matlab PDE工具箱为研究管道外流体介质的粘性流动提供一种直观、快速、准确、形象的数值求解方法。     

基于MATLAB的大学数学工具箱的设计与实现

文章主要根据经管类高职学生现状和数学学科特点,针对目前数学软件命令难记、操作不方便等问题,以MATLAB为开发平台,采用窗口、菜单、控件的操作方式,实现了所见即所得的人性化系统设计,使工程运算和数据分析的操作变得非常简单。在教学实践中的收到较好的教学效果,也为构建新的数学教学模式创造了平台与接口。     

Matlab仿真教学的研究与实践

为适应生产过程中控制技术和计算机技等的应用和发展,相应的教学实验设备需要不断更新,而教学实验设备的更新和教学经费的短缺形成了矛盾。Matlab是一个拥有强大仿真模拟功能的软件,利用Matlab仿真技术模拟热工控制等学科的实验,不仅可解决上述矛盾,而且可节约实验成本,使实践教学更形象化。     

蜗杆传动的优化设计

针对蜗杆传动的特点，通过对蜗杆传动设计的过程分析，进行了设计变量的选取、建立目标函数和确定约束条件，建立了蜗杆传动的数学模型和求解优化问题的基本思路及方法．采用Matlab软件中求解约束极小值的优化工具箱函数fmincon进行实例计算，得出了蜗轮齿圈体积最小的最优解。对降低产品生产成本具有一定的价值。     

Matlab在《信号与系统》课程教学中的应用

针对"信号与系统"课程的特点,在教学中使用Matlab工具将课程中复杂的数值计算和波形绘图等问题变得简单直观,有利于学生对抽象理论概念的理解。同时设计了基于matlab的信号与系统仿真分析实验,取得了良好的教学效果,为课程教学方法和手段的改革提供新的思路。     

模型驱动在数控系统开发中的应用研究

开放式数控系统的研究已经成为目前数控系统研究的热点,模型驱动开发技术是目前软件开发研究的先进技术。为研究模型驱动技术在数控系统软件开发中的应用,作者分析了当前数控系统设计开发中的一些问题,在开放式数控系统软件常用的开发技术基础之上,采用MDD（Model-Driven Developmen）软件设计的思想和开放式模式设计软件的模型结构,分析设计了数控系统的软件开发途径,提出了判断引擎和模式转换规则库相结合的数控模式仲裁模块设计,并利用有限状态机理论、利用Matlab和Stateflow工具箱建立了工作模式仲裁模块的行为状态模型,通过Matlab Simulink仿真环境可以实现对建立的行为模型进行了验证。通过在MATLAB中调试和进行模型的有效验证,可以建立一个无逻辑错误的可执行模型,可以仿真数控系统的运行情况,检验模型是否按照期望的模式在运行。通过这种方法设计开发软件,可使描述文档的问题尽早发现,也使软件的修改更新工作变得简单易操作,而软件的开放性特征也得到了很好地体现。