计算机控制系统课程实验CAI软件包（CCSS V2.0）

介绍了一个配合计算机控制系统课程教学实验用的ＣＡＩ软件包，该软件包由计算机控制系统描述，计算机控制系统分析，计算机控制系统设计和计算机控制系统仿真四大模块构成，基本覆盖了整个课程理论教学内容。该软件包用于指导学生上机实验和课后作业校验均得到良好效果，也可用于简单实际计算机控制系统的计算机辅助设计。     

毕业设计过程控制系统的研究

分析了毕业设计存在的问题,设计并实现了一个毕业设计过程控制系统.系统分为管理员模块、教师模块和学生模块.通过管理员模块为教师和学生分配任务,设置每项工作完成的起止时间,教师和学生按照进程要求完成相关任务.通过3年的使用证明系统能够良好的保证毕业设计中制定的各项措施能够如期进行,有助于将各项措施落到实处,提高了工作效率,保证了毕业设计的有效时间.     

基于C#.NET的电子签到系统设计

针对计算机专业教学上机实验课程教师对出勤学生进行点名花费时间长,影响学生上课思路,提出用C#.NET设计电子签到系统,让学生通过签到系统进行在线签到,代替教师传统的点名方法,减轻教师课堂管理及统计的工作量,提高了工作效率。     

计算机应用基础课程教学网站的研究与建设

在对网络辅助教学平台的认识和对目前网络教学平台的应用情况分析的基础上,以实施自主学习能力培养策略为出发点,设计一个以培养自主学习能力为特色的网络课程指导平台.系统包括管理模块、教师模块、学生模块、交流模块、在线测试模块等.系统将课程内容、讲义、测试等有效的集成一体,使学生在课程学习的过程中,学会合理的规划网络学习,高效的利用网络学习时间,养成自我学习的良好习惯,以提高学生在网络环境中的自主学习能力.     

基于Web的网络教学平台的设计与实现

针对本校特点设计并实现了一个基于web的网络辅助教学平台.该平台主要分为管理员模块、教师模块和学生模块.管理员模块是整个系统的核心,在整个网络教学平台中起到统筹协调的作用;教师模块可以上传公开课程和私有课程资源,并能够与学生进行互动交流;学生模块主要是课程的学习与交流.自2018年4月试运行以来系统运行稳定,实现了全校的网络资源共享,为远程教学提供了一个环境,能以实时或非实时的交互方式方便地实现师生之间的互动交流.     

操作系统课程实验远程教育系统的设计与实现

给出了一种在Internet上建立操作系统课程实验远程教育系统的设计方案。该系统以Lotus Leam-ingSpace为课件开发和运行平台，以Linrx为操作系统范例，实现了Internet上远程进行操作系统课程实验的教师指导、学生实时上机操作、在线测验、师生异步交互和讨论等功能。文中对网络和系统环境配置及软件设计要点和该系统各功能模块作了详细论述。     

互联网环境下远程考试系统主要功能模块的实现

系统采用B/S模式,使用目前主流的Java开发平台,使用了Java集合框架、以及I/O流等主流技术.数据库采用MYSQL Server并使用了Tomcat的连接池技术进行连接.系统分为教师、管理员和学生3个功能模块.教师模块为系统的核心模块,包括试题录入、试卷生成、试卷授权、手工阅卷和成绩查询等功能.     

对改进石油工程设计教学模式的探讨

石油工程设计是石油工程主干专业课程后进行的实践性教学环节,目前还存在学生掌握资料不全、设计资料利用效率低和学生成绩考核的标准模糊等问题。借助计算机网络技术,开发仿真式教学平台,把设计内容合理划分为若干模块,为学生提供比较完备的现场资料,有助于更好地发挥教师的指导协助角色,培养学生的创新思维能力。     

基于MATLAB的电力市场交易仿真培训系统的设计与实现

电力市场交易仿真培训系统是为电力市场的参与者或本专业的学生研究和探索相关的理论、规则,积累市场经验而设计。是针对现行的几种典型的电力市场模型提出相应的仿真策略,并增加教师模块以便对参与者(扮演者)的市场行为进行分析与评价。     

SimuWorks在自动控制原理教学中的应用

介绍了SimuWorks仿真软件在自动控制原理教学中的应用.通过对仿真对象数学描述的分析,建立蓄水箱系统的各仿真模块,利用图形化建模工具搭建整个仿真系统的模型.利用形象化的曲线对蓄水箱系统的输入输出变量进行了分析,使学生对枯燥难懂的理论知识有了具体形象的认识.     

浅析ICAI技术在局域网中的应用

文章通过分析ICAI和CAI的区别,讨论了基于局域网的智能计算机辅助教学系统[ICA1]的实现方法,并利用ASP.NET、SQL Server、IIS等开发平台,设计了一个以学生为主体,具有动态组织教学内容、调整教学方法和评价学习行为的智能化试验模型.     

基于WEB的ICAI研究与应用

ICAI是人工智能理论应用于CAI的新领域讨，提出用知识点掌握度来控制学生的进一步学习．模型，论述了系统的实现，对知识库、学生模型和教学模型等进行探在此基础上，给出了基于Web的ICAI系统。     

双主型ICAI系统的学生模型设计

为克服传统计算机辅助教学（CAI：ComputerAssistedInstruction）不能根据学生认知特点选择教学策略的弊端,构建了双主型智能计算机辅助教学（ICAI：IntelligentComputerAssistedInstruction）系统。重点设计TICAI系统中全面认知的学生模型,论述了通过诊断获取并记录学生模型数据的过程。该系统的全面认知的学生模型为ICAI系统个性化教学奠定了基础,能激发学生的学习兴趣和动机,在实际教学中发挥其高效性和智能性。     

ICAI的探索

本文主要介绍智能计算机辅助教学系统（ICAI）的发展、与传统CAI的区别、教学过程及形式,并在此基础上,详细阐述了设计智能教学系统的关键技术。     

超文本智能CAI系统理论与实践

文中分析了智能计算机辅助教学（ICAI）和超文本的问题,提出建立一个将两者综合集成的超文本智能CAI（HICAI）系统,以提供良好的学习环境,促进ICAI的实用性。     

分布式ICAI的组件解决方案

分析了COM/DCOM组件的原理,根据ICAI的功能要求探讨了Internet上分布式ICAI系统中组件的合理划分与组织,并给出了关键组件具体实现技术。     

XML技术在工程制图的ICAI系统中的应用

针对现有的网络标准在开发互联网应用中的局限性 ,将正在兴起的扩展标记语言XML引入工程制图ICAI系统 .设计了基于XML的系统构架及信息查询的数据结构 ,列出了系统部分的XML文档     

基于Internet的ICAI系统的设计与实现

提出了一个基于远程网络ICAI系统的模型，介绍了知识库、规则库、学生模型、网上答疑等内容的构造方法，并设计开发了一个具有智能功能的远程网络教学系统。     

基于Web的智能计算机辅助教学系统的研究

从基本理论和教育方法等方面,分析了基于Web的ICAI与传统CAI的区别;系统地介绍了基于Web的智能辅助教学系统的结构,并详细说明了其中4个主要模块的功能;讨论了系统实现的关键技术,包括知识库、学生模型以及教师模型;同时对基于Web的智能计算机辅助教学系统的发展前景做了展望.     

ICAI系统中自动答疑策略与机制探讨

针对智能型教学课件（ICAI）中答疑子系统，提出了推理策略、解析机、推理机与知识的表达组织形式等设计构想。探讨了系统关于语义分析、知识管理、关联规则挖掘、行为跟踪等问题。简要地分析了解析机、推理机、知识库的工作原理和答案的演译过程。