关于自动化类课程双语教学实践中若干问题的思索

双语教学是高校教改的一项重要内容,自动化类课程开展"双语教学"是培养高素质复合型人才的需要.当前我国高校在自动化类课程中实施双语教学还存在若干问题.本文结合江西理工大学自动化类课程的双语教学实践,在师资问题、教材的选用问题、双语教学课程选择问题、教学方法问题、专业外语与双语教学的关系问题等方面进行了探索.     

基于CDIO理念的《机械工程导论》课程教学改革

在分析机械工程导论课程传统教学的基础上,以CDIO工程教育理念为指导,在课程教学中引入了机电产品的项目实践教学,优化了课程教学组织和考核方式.实践表明,课程的改革能有效加深学生对专业培养目标和课程体系的认识,培养专业兴趣,提高学生自主学习、合作以及创新的能力.     

对“石油工程导论”课的教学探索

针时新开课程"石油工程导论"的系列教学问题,提出了课程建设中要把握石油工程国家级特色专业的人才培养目标,制定该课程的教育教学要求,编制教学大纲和实施计划,设计体现特色的教学方法与手段,以及科学的考核方法束保障课程目标的实现.     

基于工程能力培养的《电气工程基础》双语教学研究与实践

在分析以往《电气工程基础》双语教学存在问题的基础上,提出理论与实践相结合,培养学生实际工程及英语应用能力为目标,构建了《电气工程基础》课程双语教学体系,探索了双语教学的多种手段与方法,以提高教学效果和人才培养质量。     

省属高校力学课程双语教学探索与实践

以结构力学课程为试点,在土木工程专业的部分班级实施双语教学的尝试和探索,研究适合省属高校校情的力学课程双语教学模式和方法.结合双语教学实践,对力学课程双语教学的现状与特点、双语教材的优选、双语的比例、双语师资配备、双语教学方法和手段、双语学习效果等几个关键问题进行探讨和分析.旨在通过双语教学加深学生对专业知识的认知和学...     

酒店管理双语教学的实践与思考

本文根据酒店管理课程双语教学的长期实践,对饭店管理课程双语教学结构设计、教学模式与程序、教学中可能存在的问题及解决方案进行了总结,同时提出了提升双语教学质量与效果的一些建议.     

材料科学与工程专业理论课程优化的思考与探讨

针对固体物理学、材料科学基础、无机固体化学、材料物理四门主干必修课的教学现状和存在问题,充分结合材料科学与工程专业人才培养要求,通过优化和改进材料科学与工程专业的理论教学内容、调整课程学时及开课时间,实现全面提高教学质量和人才培养质量的目标。     

"计算机网络"课程实施双语教学的探索

说明了“计算机网络”课程进行双语教学的必要性;从实施前的准备到具体的实施过程2个方面,介绍了高等学校“计算机网络”课程双语教学的经验和体会;指出了教师只有树立正确的教学观念,精心地组织教学,才能使学生在专业学习的同时,提高综合应用英语的能力,达到专业学习与英语学习共同提高的目的.     

摄影图片在材料科学与工程专业教学中的应用

介绍了摄影图片在教学上的意义,论述了摄影图片在材料科学与工程专业课堂教学中的应用和效果,指出了采用图片需要注意的问题.     

“DSP原理及应用”课程双语教学的探索与思考

介绍了在“DSP原理及应用”课程中开展双语教学的意义与目标,阐述了在各教学环节上所进行的有效探索,最后提出在双语教学中的几点思考。     

以教学改革为核心 提高材料科学类人才培养质量

介绍了西南交通大学材料科学与工程学院近年来围绕教学改革这个核心,探索人才培养的新模式。阐述了在构建新世纪材料类人才培养体系、教学内容更新、教学手段及教学方法,构建课外实验教学平台、加强实践环节与职业教育相结合强化学生实践能力、强化学生就业能力,加强教师队伍建设,创建教学评价体系等方面做出的改革措施及所取得的教学改革成果.     

纺织类高分子专业学生思政工作和专业教学的实践与探索

结合我校高分子材料与工程专业在迎接本科教学工作水平评估期间的学生思想政治工作和专业教学实践,总结和分析了学生在思想认识上的特点与不足以及专业学习中的误区和困惑,提出了若干提高教育、教学质量的改进措施。     

工程认证背景下化学工程与工艺专业的材料科学概论课程教学改革与探索

工程教育专业认证是国际上对工程教育的质量评价的标准体系,对人才培养提出了要求。本文以化学工程与工艺专业的材料科学概论为例,针对目前课堂存在的一系列问题,从教学内容、教学方式和考核方式等方面进行了改革与探索。     

对完善学分制改革的初步探讨

在提出实行学年学分制存在的问题基础上,论述了在材料学院完善学分制试点的必要性和紧迫性,探讨了完善学分制的具体措施.     

食品科学与工程专业开放性实验教学体系初探

通过对高校食品科学与工程专业开放性实验教学体系的研究,以创新性人才培养作为教学改革的突破口,提出了开放性实验教学的设想,制订了开放性实验内容、教学模式、实施过程及考核机制。为今后高校食品科学与工程专业通过开放性实验教学来培养学生的创新能力提供参考。     

《工程材料学》课程线上教学的实践与思考

在本学期的《工程材料学》的线上课程教学中,我们基于超星学习通及腾讯课堂平台,开展了多维度线上教学模式的设计与实践,并对仍存在的问题进行了梳理及思考。线上教学不只是应对疫情的短期教学行为,未来智慧课堂的发展方向,必然是线上线下教学的有机融合。     

控制系统仿真课的双语教学

双语教学是逐步实现“使用英语等外语进行公共课和专业课教学”的有效过渡手段,也是使学生的外语学习学以致用的关键一步。针对高校实施双语教学存在的主要问题进行了分析,提出了解决问题的途径和方法。结合《控制系统仿真》课程双语教学的实践,提出了自编英文教材、采用CAI教学、开通网上学习平台、讲课与自动演示结合等各种具体做法。通过对学生调查数据的分析,发现学生大部分都能认可该课程教学,取得了较好的教学效果。     

基于“卓越工程师”培养的材料成形CAD课程教学改革实践

湖南工程学院是全国“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校之一,为培养高质量工程技术人才,有必要对材料成型及控制工程专业材料成形CAD课程进行有效的教学改革.结合已有的教学经验,对教学内容进行重新整合,采用实例教学,任务驱动教学法等手段,建立一套与新教学模式相适应的考核体系.     

“Java程序设计”课程双语教学的探索与实践

论文首先明确了开展"Java程序设计"课程双语教学的目标,以及在双语教学中所采用的教学模式,然后论述了双语教学具体的实施过程,最后就如何提高双语教学质量给出了几点建议。