试论校、院二级管理模式下学院办公室人员素质的提升

随着高校逐步实行校、院二级管理模式,作为高校二级管理模式下学院的统筹机构——学院办公室的职能也大幅增加,这也客观上要求学院办公室工作人员进一步提升自身素质。     

谈新形势对高校学院办公室人员的素质要求

学院办公室既是对外展示的窗口,又是对内服务的平台,是学校管理工作的基层机构。文章论述了高校体制改革形势下对学院办公室工作人员品德、基本业务素质、综合能力的要求,阐述了办公室人员应具备的责任意识、服务意识、团队意识、学习意识等现代行政意识。     

高校学院制下的学院办公室工作探析

随着我国高等教育事业的发展,学院制已经成为高等院校普遍采用的内部管理体制。加强学院办公室建设,建立健全规章制度,树立全局观念及服务意识,提高管理水平及工作效率,是保证二级学院各项工作持续健康发展的重要保证。     

综合性大学校院二级管理模式中的学院设置研究

从我国高校尤其是以学科门类齐全和规模较大为特征的综合性大学的发展趋势看,实现校院二级管理模式比较符合目前高校教学管理的实际,这也意味着院级管理机构将承担比过去更多的任务和责任,同时在管理运作上也将拥有更大的自主权。但是作为管理实体的学院在设置上存在不科学性。文章旨在明确我国综合性大学实施校院二级管理的必要性后,了解现阶段其在学院设置上存在的问题和原因,同时分析学院设置需要注意的几个重要问题,并提出保障学院科学设置的对策。     

高职院校评学评教数据关联研究及应用——以深圳职业技术学院为例

学生评教和教师评学是教育评价的两个不可分割的组成部分,在教育实施过程中均应得到足够的重视。文章旨在运用同步获取的评学评教数据,关联解析教与学之间的相互作用,从更全面的角度考察教师的教学质量和学生的学习状况,也能在一定程度上为二级管理模式下以院系为教学主体单位的考评工作提供有效的参考。     

高校基层党组织工作机制建设刍议

在当前强化高校二级管理模式的背景下,加强高校院系基层党组织工作机制建设研究,将有利于推进高校的管理体制改革,对于调动广大教职员工的积极性、创造性有重要和深远的意义.本文从高校院系基层党组织的自我约束和自我发展机制建设方面入手,探讨增强院系基层党组织战斗力和执行力的有效途径.     

应用型本科院校二级专业督导模式研究

随着教学改革的发展与完善,高校两级教学督导工作机制逐步建立起来,形成了一种督管、督教、督学的三位一体两级督导管理模式。二级督导没有固定模式,存在分工定位不明确的问题。提出了以专业内涵督导为主体的二级学院督导方式,明确二级督导在两级督导模式过程中的定位及其重要性。     

高校基层党组织工作机制建设刍议

在当前强化高校二级管理模式的背景下,加强高校院系基层党组织工作机制建设研究,将有利于推进高校的管理体制改革,对于调动广大教职员工的积极性、创造性有重要和深远的意义。本文从高校院系基层党组织的自我约束和自我发展机制建设方面入手,探讨增强院系基层党组织战斗力和执行力的有效途径。     

大众化教育背景下高校二级学院图书资料室的建设

高校图书馆是师生搜集信息、获取知识的重要窗口,是传递文献信息的主要渠道。随着我国高等教育从精英教育向大众化教育的转变,高校二级学院图书资料室服务功能也发生着较大的变化,二级学院图书资料室在教学和科研方面的作用显得越来越重要。文章通过大众化教育背景下高校二级学院图书资料室作用与功能的分析,从高校二级学院图书资料室的资源环境、队伍素质、服务管理等方面,对高校二级学院图书资料室的建设进行探讨。     

校院两级管理模式探索与实践

目前,人们对我国大学普遍实行的校院两级管理模式满意度并不高,这既与校院两级管理模式的改革力度不恰当有关,也与高校之间相互模仿、没有形成自己的特色有关。各高校在运行校院两级管理模式时面对的很多核心问题具有相似性,但是校院模式也不是千校一面,各高校只有将"借鉴"与"校情"结合起来进行探索与实践,才能找到适合于本学校的校院两级管理模式。文章就校院两级管理模式中的核心问题进行了探讨,以西南科技大学10年来对校院模式的探索与实践为例,就地方本科高校如何探索与校情相符的校院两级管理模式提出一些思考。     

基于高校实验室建设与管理的分析与探讨

实验室健设管理是高校教育教学管理工作中的重要环节,实验室管理质量直接关系到高校产、学、研一体化的实现,关系到高素质人才培养目标的实现。本文主要从实验教师、学生、物资财产的管理三方面分析高校实验室管理模式的现状,并对相应的发展目标和方向进行简要的探讨。     

浅谈在高校办公室工作中践行北京精神

爱国、创新、包容、厚德的北京精神,是首都北京的灵魂,作为北京市属高校,北京联合大学校院办公室系统从心系稳定促发展、心系规范重突破、尊重个性展所长、注重精神讲涵养四个方面,用实际行动践行北京精神。     

信息时代下高校图书馆管理模式创新研究

信息时代下高校图书馆的功能得到了扩展。从高校图书馆基本特征、新时代下高校图书馆新特征、高校图书馆管理模式创新三个方面论述了信息时代下高校图书馆管理模式的创新。通过信息时代下高校图书馆管理模式的创新研究,提升高校图书馆在高校教学科研方面的服务功能,使高校图书馆的管理模式适应信息时代的发展需求,建立信息时代下高校图书馆管理新模式,从而提高高校教学科研水平。     

高校人本管理模式的构建及其应防止的误区

高校实施人本管理模式是高校管理的内在本质要求,文中在阐述高校人本管理模式内涵的基础上,对高校人本管理模式的管理的主体、基本条件、基本原则、主要方法、本质要求等进行系统构建,并探讨了实施过程中存在的必须加以防止和解决的问题。     

高校二级学院网络化教学管理存在的问题及对策

随着连年扩招以及新专业的迅速增加,各地高校的办学规模不断扩大,高校的教学管理工作基本上都离不开网络化的教学管理系统,但许多高校教学管理人员仍感到工作量繁重、效率不高。探索如何建立一个功能全面、高效的二级学院网络化教学管理系统,已成为当前二级学院迫切需要解决的问题。本文以广西为例,通过问卷调查和访谈的形式,对高校二级学院网络化教学管理现状作了调研和分析,以期能为高校二级学院管理系统的构建提供有益的参考。     

如何构建具有高职特色的二级管理新模式

构建高职院校二级管理体制,以达到＂降低管理重心、缩短管理跨度、避免相互推诿、提高管理效益＂,不能简单地照搬普通高校的二级管理模式,要突出培养高技能人才的特色。系部的合理设置是实行二级管理的关键所在。职能部门权利下放及职能转变是关键。二级管理不能停留在口号上,要在制度上实现,管理上规范。     

浅析信息化在高校人力资源管理中的应用

随着教育改革的深入,科学技术的进步,在高校人力资源管理中信息化也得到了广泛地应用。通过信息技术与高校人力资源管理模式的有机结合,不仅可提高高校人力资源管理水平与效果,同时还可在一定程度上减轻高校人力资源管理工作人员的劳动强度。本文就信息化在高校人力资源管理中的应用进行详细地阐述。     

高校人本化学生管理模式研究

随着新时期大学生成长环境的变化,大学生思想行为呈现出了许多新的特点,传统的行政制学生管理模式已成为束缚高校人本化学生管理的体制性障碍.本文在阐释分析目前高校学生管理模式特点的基础上,利用课题调查结果,分析了高校人本化学生管理模式的具体特征,并提出了实施人本化学生管理模式的对策.     

高校国防教育师资队伍管理模式探析

针对高校国防教育师资队伍思想政治性强、业务要求高以及专兼结合等特点,本文就现有行政主导型师资管理模式和教学主导型师资管理模式利弊进行分析,提出了充分发挥二者优势,将行政职能和教学职能有机结合,构建综合型师资管理模式,强化高校国防教育师资队伍建设.     

新时期高校科学化“导生制”管理模式运行探析

"导生制"管理模式是新时期高校应对学生教育管理新情况、新问题、新挑战的一条有效途径,当代大学生特点、高校学生工作的现状、人才培养模式等决定了在高校实行"导生制"管理模式势在必行。针对目前高校"导生制"实施的模式分析、评价分析的现状及不足之处,探索实施科学化"导生制"管理模式的对策。