没有最好，只有更好——分享多媒体课件教学

随着信息技术普及面越来越广,凡是公开课、观摩课、示范课……几乎每课必用多媒体课件,各级各类的课件制作比赛也频频亮相。但是,为教学制作的多媒体课件既不是越多越好,也不是越花哨越有效。一个多媒体课件制作不当,不仅不能为课堂增效,反过来有可能会使课堂出现低效、零效、负效的情况。从提高课堂教学的有效性出发,笔者觉得运用多媒体课件教学要处理好“有”与“无”、“多”与“少”、“粗”与“精”的三个关系。     

多媒体课件在计算机网络课程教学中的应用

多媒体课件具有丰富的表现力和良好的交互性等特点,应用在课堂教学中能够有效地激发学习兴趣、突破教学难点、提高教学效果。文章以教学单元“局域网技术”课件制作为例阐述了多媒体课件在计算机网络课程中的应用。     

多媒体课件在教学中的应用分析

分析了多媒体课件在教学中使用的误区,初步探讨了在教学中如何正确使用多媒体的问题,提出适时适度运用课件、适当适量制作课件。只有清醒地认识到多媒体课件是一种教学的辅助手段,善于扬长避短、合理利用,才能真正使多媒体课件在课堂教学中焕发出旺盛的生命力。     

运用现代信息技术优化初中历史教学

优化课堂结构,提高学生学习历史的效率 历史知识具有丰富性、综合性的特点。这一特点在和历史教学的融合中,可以得到更有效的发挥。在制作多媒体课件时,对基本史实的落实以及一些课堂上较难表达的历史知识、历史事件、历史概念等的阐述,可以分专题到有关网站上查找相关资料,搜集与教学内容有关的图、文、声、像材料,然后制作成多媒体课件来组织课堂教学,从而达到大容量、高密度、快节奏的现代课堂教学要求,弥补了传统教学模式的不足,大大地提高历史课堂教学效率。     

回归之旅现本真——《滴水穿石的启示》课件制作综述

课件特色与亮点 很多教师能把写景、写物、写人课文的课件做得光彩夺目，也使得课堂教学熠熠生辉。但是，提及说理性课文课件的制作大家就有点发憷。那么如何利用多媒体的优势来突破说理性课文的重难点，从而达到事半功倍的效果呢？     

浅析多媒体课件在课堂教学中的应用

分析了多媒体课件对课堂教学效果的负面影响——可能导致忽视学生在课堂教学中的主体作用和阻碍教师教学技能的提高。针对存在的问题,提出了重视教师教学技能的提高、重视每一节课的教学设计、认清多媒体课件在教学中的工具价值、参照板书形式编制多媒体课件、改进讲台上电脑设备的装置等建议。     

多媒体教学在《小数的认识》中的应用

随着信息技术的飞速发展,多媒体课件作为课堂教学不可缺少的辅助工具已在常态教学得到了普遍的应用。数学学科是研究数量关系和空间形式的科学,对于小学生来说它集抽象、枯燥为一体,是一门较难学习的学科。而多媒体突破了时空的限制,让数学知识贴近生活、无限延伸,并成为课堂教学中的一道亮丽的风景。把多媒体辅助教学与传统教学完美地结合在一起,才能让我们的课堂教学永远充满活力。     

把脉多媒体辅助教学，诊断几大病症

笔者曾听过不少CAI课件的公开课、示范课、研究课等,有些课所使用的课件不乏很多在设计制作上是比较好的课件,确实给听课者提供了一次“CAI课件功能强大”的亲身体验,但仔细地琢磨一下,尤其是回头再去品味一下,总感觉不大对劲。发现多媒体辅助教学普遍存在一些值得探讨的问题。因此,如何解决多媒体辅助教学存在的问题,提高多媒体辅助教学在课堂教学中的“实战”功能,值得我们认真探讨。本文就常见的一些问题及相应的对策与同行商讨。     

浅谈多媒体课件应用和制作

信息时代,计算机网络已经成为当下人们生活、工作、学习不可缺少的重要手段。随着计算机网络应用在我国的普及,且多媒体课件的集文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体为一体的展现形式,极大地节省了教师板书、画图等大量的时间,并在相同的时间内,为学生提供了更加丰富的信息量,拓展了学生的视野和思维,显示出了其在教学过程中的巨大优势,使多媒体教学在教学过程中得到了广泛的推广和应用,成为了学校教育信息化的标志和亮点。然而在实际教学过程中,多媒体课件在教学课堂中的应用仍然存在一些问题和不足,需要广大教育工作者进行系统的分析和反思。本文通过对当前多媒体课件在课堂教学中应用存在的主要问题及原因进行了简要的分析,并提出了多媒体课件设计制作和应用原则,以期充分发挥多媒体辅助教学的先进作用。     

优质PPT课件的设计与制作策略（六） 第三方工具助你一臂之力

PowerPoint2010在图片、音频和视频处理方面的功能相比PowerPoint2003有了质的飞跃,简单易用的操作能够满足教师制作课件的各种需求,但在越来越强调师生交互的多媒体课堂教学中,     

物理教学中如何运用信息技术

运用信息技术辅助教学,可以激发学习兴趣,调动学习积极性,提高课堂教学质量和效率,但是并非所有的教学内容都适合使用多媒体课件,我们不能为了多媒体课件而使用多媒体课件。     

多媒体课件的制作与教学应用

以多媒体信息技术为核心的多媒体教学已经在高校的课堂教学过程中得到普及,本文从制作多媒体课件应遵循的基本原则、制作多媒体课件的具体过程、多媒体教学的过程与方法等方面对多媒体信息技术与课程相结合的教学模式进行了探讨,并提出了多媒体教学未来的发展趋势.     

美术课制作应用多媒体课件的思考

美术课是学校对学生进行审美教育的主要渠道。其课堂教学效果的优劣,直接关系到学生素质的全面提高。在美术课中,合理有效运用多媒体课件开展教学活动,对激发学生学习兴趣,帮助学生透彻地理解讲授内容,追求“省时”、“高效”的课堂目标,有明显的优势。那么,在美术教学中如何有效制作应用多媒体课件值得我们思考。     

如何巧用多媒体课件优化初中英语课堂

随着科学技术发展的日新月异,教育事业以及社会对于创新型人才的需求也在不断发生着变化,传统的教学方法和教学手段逐渐显现出不足,多媒体技术等现代化手段被越来越多地应用到学校的课堂教学中。我们要探寻多媒体课件辅助初中英语课堂教学的优点,通过选择合适的教学媒体、提高课件制作水平和提高课件的针对性等,来优化初中英语课堂的多媒体教学。     

浅谈多媒体电子课件的制作

多媒体电子课件是一种全新的培训教学形式,课件的制作是一个科学的复杂的系统工作。在制作电子课件时应选择一个功能强大、易于掌握的制作平台,在确定有培训价值的课题并明确培训目标的基础上确定制作流程,搜集或制作所应用的文字材料、图片、多媒体资料,然后根据成人学习特点和计算机应用技术将其进行有机的结合,才能制作成优秀的多媒体电子课件。     

英语多媒体课件中的留白艺术

在英语多媒体课件制作过程中，留白不足是普遍现象，对英语课堂教学会产生削足适履的负面效果。多媒体课件制作过程中，选择适当的时机，在时间、空间、内容和工艺方面进行适度留白，对课堂教学有着锦上添花、争半功倍之效。     

浅析多媒体课件在小学数学教学中的应用

多媒体课件是通过电脑将文本、图形、图像、动画、声音、视频等多媒体进行综合处理制作而成,用于课堂教学的软件。它具有直观、动感、形象、丰富、多彩等形、像、声于一体的优势,被越来越多的师生喜欢,给课堂带来活力,取得事半功倍的效果,是课堂教学的一种有效的辅助教学手段。     

多媒体课件教学运用综述

从多媒体的概念和发展出发概述了多媒体教学系统,总结多媒体课件设计与开发的方法,提出多媒体课件制作的基本流程.与传统课堂教学进行比较,分析了多媒体课件的教学优势和运用中存在的问题,最后指出了多媒体的发展方向.本文旨在探讨并提出多媒体教学的有效方法与策略,促进多媒体教学的发展.     

多媒体为幼儿园教学的腾飞插上双翼

随着素质教育的深入发展，充分利用多媒体资源使幼儿园课堂教学过程最优化，是有效提高幼儿园课堂教学效率的一种手段。下面，笔者结合自己初步的实践，谈谈多媒体课件对优化幼儿园课堂的作用及运用多媒体课件要把握好的两个度。     

《数控技术》多媒体课件的开发

详细论述了数控技术多媒体课件的制作意义,介绍了课件的总体设计构架和课件制作的重要前提-多媒体制作工具软件的选择。