浅谈地方高校"水污染控制工程"课程双语教学

本文介绍了"水污染控制工程"课程双语教学的必要性,结合地方高校实际情况,分析了"水污染控制工程"课程双语教学所存在的主要问题,在借鉴国内外其他课程双语教学经验的基础上,提出解决地方高校"水污染控制工程"课程双语教学发展问题的策略与途径,以期对促进地方高校"水污染控制工程"课程双语教学水平的提高提供借鉴.     

应用型本科院校“化工过程安全”课程双语教学研究

"化工过程安全"课程是安全工程专业学生的必修课程之一。根据应用型本科院校的特点及自身双语教学经验,分析了"化工过程安全"课程双语教学实施过程中存在的问题,探讨并提出了该课程双语教学的教学改革措施,为课程双语教学工作的顺利开展提供了保证,并对其他应用型本科院校课程双语教学工作的有效实施提供了借鉴作用。     

“机械制造技术”课程双语教学探讨

"机械制造技术"是机械设计制造及其自动化专业的主干课程,该课程的双语教学难度较大。针对"机械制造技术"双语教学目前的发展现状及其存在的主要问题并结合苏州科技学院的实际情况,构建了"机械制造技术"课程的双语教学体系,从教学模式选择、教材选用、教学设计、内容组织、师资队伍建设和课程考核方式等方面进行了探讨与实践,促进了该课程双语教学的质量,提高了学生的双语应用能力。     

“工程制图”课程双语教学的研究

"工程制图"课程进行双语教学是教学改革的重要内容,具有深远意义。对"工程制图"课程双语教学中教材的选用、教学方法的选择以及存在的典型问题进行了探讨研究,对双语教学的结果进行了统计分析。     

"电力电子技术"双语教学的实践与分析

本文介绍了在电气技术及自动化专业中开设的"电力电子技术"课程的双语教学实践过程,探讨了教学过程中存在的问题和一般规律,总结了双语教学的效果和检验方法,并提出了"电力电子技术"课程双语教学的改进意见.     

“EDA技术”课程双语教学的实践与探讨

文章结合本科电子信息技术专业"EDA技术"课程双语教学的实践和经验,从课程教学理念与目标、教材的选用、教学内容选择与安排、教学方法与手段、教学效果等方面论述了该课程双语教学的实施方法和效果,并对本课程双语教学模式存在的一些问题提出了思考。     

"工程热力学"双语教学的探索与思考

本文在"工程热力学"双语教学实践经验基础上,讨论了实施双语教学应当前期准备的工作,提出了开设双语课程需要考虑的几个因素,包括学校管理部门的政策支持、师资队伍的培养和提高、学生对双语教学的接受能力,讨论了哪些课程适合采用双语教学及教学学时适当延长的问题.     

应用型本科院校“数字信号处理”双语教学改革探索

"数字信号处理"课程是电子信息类本科生的一门重要专业基础课,对该课程进行双语教学是扩展电子信息类专业学生增强国际学术交流能力至关重要的一项举措。从教学方式、考核方法等方面对"数字信号处理"课程双语教学进行分析和研究,从中总结归纳出适合应用型本科院校"数字信号处理"双语教学的教学体系和教学方法,激发了学生利用双语来学习数字信号处理的兴趣,提高学生的英语专业理论能力和国际学术交流能力。     

关于开展“信号与系统”课程双语教学的思考

"信号与系统"课程介绍的基本分析方法和原理广泛应用于信号与信息处理、自动控制、通信及电路与系统等领域。如何有效地提高"信号与系统"课程的教学质量,是一项具有重要意义的工作。在"信号与系统"课程中开展双语教学,有利于提高"信号与系统"课程的教学质量,促进该课程的科学发展。讨论了"信号与系统"双语教学改革的教学对象、教学内容及教学方法,对双语教学这种教学方式进行了一些有益的思考。     

高校研究生双语教学模式探索与创新

为增强研究生了解世界科技最新成果和进行国际学术交流的能力,加快研究生教育与国际接轨,实现"培养高层次、高素质、创新型人才"的需要,加大研究生课程"双语教学"的执行力度有重要的理论与现实意义.研究生课程双语教学的实施与开展应先易后难,循序渐进,有重点,分步骤的进行.针对目前高校研究生课程双语教学的实施情况,通过精心设计校园"双语"环境、大力开展双语师资培训以及合理恰当选择教材来突破双语教学面,断均三大问题,有助于切实加强双语教学在研究生学科建设与人才培养方面的推动作用.     

自动化专业电路课程双语教学实践

本文介绍了武汉大学动力与机械学院自动化系(以下简称"我系")在电路课程双语教学中的一些选择和做法,包括教材选择、授课内容选择、授课方式选择、教学方法等,对电路课程双语教学效果评估提出了一些原则和方法。文中还指出了电路课程在整个教学计划中的承接作用。教学效果分析表明,电路课程的双语教学效果良好,提高了学生对英语和专业知识综合运用的能力。文中介绍的电路课程双语教学改革实践经验,有助于提高该课程的双语教学水平,并为其他课程双语教学提供了借鉴。     

“可编程逻辑器件应用”多媒体双语教学的探索与实践

结合长江大学计算机科学与技术本科专业"可编程逻辑器件应用"课程双语教学实践,从课程教学理念与目标、教材的选用、教学内容的选择与安排、教学方法与手段、教学效果等方面阐述了该课程双语教学的实施方法与效果,并针对本课程双语教学实施过程中存在的问题进行了分析并提出了解决意见。     

基于MD理论的“全球变化”课程双语教学研究

双语教学是我国高等教育为适应国际化发展趋势而采取的一项重要措施,已成为高等教育教学改革的一项重要内容。目前多数高校双语教学改革尚处在起步阶段,在理论和实践上还存在很多问题。以"全球变化"课程为研究对象,对该课程实施双语教学的必要性、双语教学的特点进行了分析,在此基础上探讨了基于MD理论的"全球变化"双语教学模式及教学实践方法。     

适用于经济管理类专业的"新能源概论"双语教学探索

在能源与环境问题日趋国际化,而中国在能源与环境问题上的国际影响日趋重要的大背景下,依托华北电力大学"大电力"学科特色办学体系,华北电力大学经济与管理学院对工商管理专业开设了"新能源概论"双语课程,2010年该课程入选国家双语教学示范课程.文章首先分析了国内双语教学及研究的现状,然后分别从突出特色的教学理念和教学目标,注重国际性、时效性和前瞻性的教学内容和教材建设,注重多样化和实践性的教学方法和教学手段等方面阐述了"新能源概论"双语课程在教学中所作的积极探索,最后结合对学生的问卷调查提出了本课程教学未来改进的方向.     

"新能源技术及应用"课程双语教学模式的实践与探讨

双语教学是我国高等教育与国际接轨的必然趋势,也是培养高素质高技能人才的内在需求."新能源技术及应用"是为适应能源工业的新发展而形成的一门专业课程,根据课程的特点,对其实施双语教学尤为必要.结合"新能源技术及应用"课程的教学实践,对课程的双语教学模式进行了探讨.     

构建经管类课程双语教学柔性模式的探讨——以南京审计学院"管理学"课程为例

本文旨在对经管类课程的双语教学柔性模式进行探讨,并在界定双语教学、双语教学柔性模式的基础上,以笔者所在院校的"管理学"课程为具体研究对象,提出了其在柔性模式实现过程中需注意的若干问题,以供借鉴.     

"数字信号处理"双语教学实践与探索

为培养具有高素质双语兼通的复合型人才,实施双语教学是我国高等教育发展的必然趋势.针对"数字信号处理"课程双语教学中存在的问题,确定"数字信号处理"双语教学的定位;详细分析在"数字信号处理"双语教学实践过程中的立体化教育资源、教师队伍、教学理念与现代教育技术以及双语教学方式四个方面的建设;探讨了双语教学中的制约因素.     

基于“城市经济学”的地方高校双语教学实践与思考

双语教学使学生在掌握专业知识的同时,还能够同时使用中英文两种语言进行专业学习和思考,是我国高等教育改革发展、与国际接轨的必然趋势。双语教学在中国高校目前还处于尝试之中,为了适应这一教学模式,达到理想的教学效果,必须通过实践和理论总结以探索适合各类课程的建设办法。文章以城市规划专业"城市经济学"双语教学为例,分析"城市经济学"开展双语教学的可行性,介绍了双语课程建设的实践,并对地方高校双语教学建设进行了思考。     

“数字信号处理”双语课程教学探索

根据教育部的要求,许多本科院校"数字信号处理"课程开设了双语教学。根据双语教学的重要意义,结合近几年在双语教学中遇到的问题,提出一些双语教学的改革方法。教学实践表明,该教学改革方法取得了明显的效果。     

"计算机体系结构"双语教学的挑战与机遇

以"计算机体系结构"课程为例,探讨双语教学在高等教育中的必要性及可行性.重点从师生的角度研究了双语教学的利与弊、得与失,最后得出如何根据学科特色实施双语教学以激发学生兴趣,使双语教学在实践中循序渐进地提高教学效果,充分发挥双语教学的作用.