动画专业实验性教学专题研究与探讨

动画专业是一门实践应用型学科,它强调动画设计者拥有宽广的知识面和动手、动脑的实践性能力。动画产业在各地蓬勃发展,优秀的动画专门性人才的缺乏却成为了制约产业发展的瓶颈。高校如何大力发展动画专业技能教育,积极培养动画专门性人才是解决瓶颈问题的根本,因此,加强动画专业的实验性教学,培养动画专业学生的实际动手、动脑能力成为整个动画教学的关键点和突破点。     

高校动画专业素描教学中的几个问题

在高校动画专业的教学中,动画素描课程的教学有着举足轻重的地位。作为动画专业的基础课程,它既能提高动画专业学生的造型能力,增强其对结构的分析和把握能力,又承担着诱发学生想象力和创造力的重要任务,是动画教学本身的创新课题之一。从动画专业的专业特色出发,深入挖掘动画素描的特色和作用,形成完备的教学体系,具有极其重要的意义。     

高校动画专业速写教学改革探索

目前我国高校动画速写教学偏重于艺术学科传统的教学模式,没有充分反映动画专业的学科特点。文章通过笔者多年的动画速写教学实践,从一个全新的角度向读者立体地阐释何为“动画速写”,并通过对教学内容和教学方法的再探索,来突出其专业艺术特性,以期在未来教学过程中达到理想的效果,更好地衔接后续专业课程。     

试论动画素描教学的专业指向性

动画专业是培养动画艺术作品设计与制作专门人才的教学学科,具有较强的专业性。作为这一专业的基础课程,动画素描的教学必然在一定程度上相应地体现出与传统绘画素描和现代设计素描不同的、与动画专业特点相对应的明显的专业指向性。因而,如何构建与动画专业教学相适应的素描教学体系,从而使动画素描教学适应动画专业教学、真正为动画专业教学与动画创作奠定基础,是当前动画专业教学亟待解决的问题,是一个值得我们去探讨的课题。     

融入剪纸文化的骨骼动画教学创新设计

针对多媒体技术及应用课程的重难点骨骼动画教学,提出将剪纸文化融入骨骼动画教学的创新改革方案。以成果导向教育为引导,以学生发展为中心,从课前、课中和课后介绍融入剪纸文化的骨骼动画教学创新改革,提升学生的计算机应用能力,培养学生传承创新剪纸文化,实现用现代数字媒体技术弘扬中华优秀传统文化。     

浅谈定格动画在动画短片课程中的重要性

动画艺术是一门综合性的艺术表现形式,它是集文学创作、电影艺术、数字媒体、音乐、摄影、绘画等众多艺术门类为一体的独特艺术表现形式。定格动画区别于手绘动画和电脑动画,由于其实验性和材料的选取、质感及光影的表现。在动漫专业教学过程中融入定格动画创作环节,引导学生真正掌握动画短片的制作流程及表现形式。并在创作中加强动画运动规律、造型能力等基础知识。同时能提高学生在课堂上的兴趣加强学生的动手动脑能力和团队协作能力。     

“激、导、探、拓”四步教学法在flash动画课程中的应用

flash动画是影视媒体专业的基础课。本文基于行动导向,提出"激发、引导、探究、拓展"四步教学法,以遮罩动画为例,详细讨论整个教学过程。通过教学实践后,取得了良好的效果。     

用FLASH绘图、动画课件制作技巧

FLASH是号称“网页制作三剑客”之一的矢量图形绘制编辑、动画制作的专业软件。使用它做成的影片可以是带有交互的矢量动画，也可以是不带有交互的动画文件。网络设计者经常使用FLASH来创建网络上的导航控件、动画标签、带有声音的卡通等。教学人员用FLASH制作动画课件或在PowerPoint中插入Flash动画，可制作出图、文、声、动画为一体的多媒体课件。     

用FLASH绘图、动画课件制作技巧

FLASH是号称“网页制作三剑客”之一的矢量图形绘制编辑、动画制作的专业软件。使用它做成的影片可以是带有交互的矢量动画,也可以是不带有交互的动画文件。网络设计者经常使用FLASH来创建网络上的导航控件、动画标签、带有声音的卡通等。教学人员用FLASH制作动画课件或在PowerPoint中插入Flash动画,可制作出图、文、声、动画为一体的多媒体课件。     

提高动画声音设计教学质量的探索

动画作为一门"视听"结合的艺术形式,声音元素是必不可少的组成部分。声音在动画中的重要性,使得动画的声音设计成为高校动画专业学生必须掌握的专业技能。文章在分析了高校动画声音设计课程教学对象现状之后,针对实际存在的问题,讨论了以培养学生对动画声音表现力的理解以及学生动画声音设计能力为目标的教学实践。     

基于草绘辅助3D动画综述*

提高3D动画的制作效率是发展3D动画的一个关键问题,随着计算机硬件技术和辅助技术飞速发展,为解决这一问题提供了可能。基于草绘交互方式的辅助技术正受到相关研究者的关注。简要地回顾了基于草绘辅助技术的研究现状和发展历程,总结分析了其在3D动画制作中各环节的辅助技术,并对今后的发展方向进行了展望。     

基于草绘辅助3D动画综述*

提高3D动画的制作效率是发展3D动画的一个关键问题,随着计算机硬件技术和辅助技术飞速发展,为解决这一问题提供了可能。基于草绘交互方式的辅助技术正受到相关研究者的关注。简要地回顾了基于草绘辅助技术的研究现状和发展历程,总结分析了其在3D动画制作中各环节的辅助技术,并对今后的发展方向进行了展望。     

项目教学法在Flash动画设计教学中的应用

该文探讨了如何在高等职业技术教育的FLASH动画设计这门课程中使用项目教学法进行教学的主要方法及在此过程中应该注意的问题。它结合实际教学中的具体实例进行了阐述,提供了对FLASH动画设计这门课程进行项目教学的主要方法和步骤,以及在具体实施中需要解决的问题。     

“互联网+”背景下高职动画课程教学新途径探究

结合“互联网+”背景下高职学生人才培养模式的需求,分析动画课程教学现状,从教材、教学模式和实训课程等几个方面对课程的教学改革进行探索,采用创新教学理念和模式,有效提高学生动画制作水平。     

试谈高职院校《Flash动画制作》教学

根据《Flash动画制作》课程的特点,从教材选择、教学方法、教学模式、教学观念、教学手段等多方面进行了教学改革探讨,以培养学生动画制作和创新思维的能力,实现了高职院校专门培养技能型人才的教学目标。     

基于网页浏览的移动学习——以动画脚本技术课程为例

根据动漫行业发展的现状,分析本校动漫专业学生的实际学习能力,以该专业动画脚本技术课程为例,分析了现阶段教学过程中存在的问题。以满足学生"随时随地学习"的需求为目标,对课程的课后学习方式进行了改革,将基于网页浏览的移动学习模式应用到日常教学活动中。     

如何上好第一堂课——以“编译原理”为例

第一堂课如何上,很大程度上决定了课程教学的成败。首先介绍了第一堂课的教学内容和教学方法,然后重点介绍了我们课程组在"编译原理"第一堂课中采用的教学手段和教学方法,如图表法、动态演示法等。本研究对计算机相关专业的课程教学,以及其他工科专业的课堂教学可起到一定借鉴作用。     

基于虚拟工作项目的动画脚本技术课程教学方法改革

根据动漫行业的发展现状和对Flash软件应用人才需求趋势,通过分析本校动漫专业学生的的实际学习能力,本文重点阐述《动画脚本技术》课程在构建课程教学内容体系、确定虚拟工作项目、改革教学模式和教学方法、革新学生的学习过程和方法以及构建网络教学平台等方面所作的改革探索,并提出一系列解决具体问题的方法和见解。     

PowerPoint动画技术在数据结构教学中的应用实践

数据结构是计算机相关专业一门核心的专业基础课程,是从事程序设计和软件开发的基础。由于其所讲授内容主要为数据的组织形式和算法描述,内容抽象,学生不易理解,教学效果通常不是很理想。该文给出了借助PowerPoint的动画技术设计直观和交互性好的课件的方法和技术,从而大幅度地提高教学的交互性和演示的直观性。     

借鉴韩国动画寻找中国动画发展之路

今年是中国动画诞生的第81个年头。期间经历过多次获得国际大奖的荣誉,也有沉寂于国际动画界的悲哀。韩国动画起步比中国晚,但是其发展的速度却不得不令人惊叹。在我们发展国产动画之际,应该要借鉴别人成功的经验,创造出一条振兴中国动画之路。