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传统教学模式在VB程序设计教学中存在一定的弊端,教学效果较差。为了改善VB程序设计的教学效果,在VB课程教学中采用了线上线下教学相融合的混合式教学模式。介绍了混合教学模式的内涵及作用,探讨了在VB程序设计课程中实施混合教学模式的具体方法。实践证明,实施混合教学模式能提高学生的自我学习能力,更能培养学生主动思考、积极探索的创新精神,对提高VB程序设计课程的教学质量和教学效果具有重要作用。 相似文献
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可视化控件是VB教学的重点和难点。从教学课时分配、授课顺序安排、教学案例设计以及实验教学管理等方面分享了VB课程中可视化控件的相关教学经验,以期改进VB课程的教学效果,为提高我校计算机软件类课程的教学质量奠定基础。 相似文献
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本文针对当前非计算机专业计算机公共课教学面临的要求及特点和VB课程的特点,结合多年来的VB教学实践。提出塔式的辅导方式,培养学生对课程兴趣等对VisualBasic教学进行探讨,实践证明,教学取得了较好成果。 相似文献
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VB是高校计算机基础课程之一,适合各种管理信息系统的开发.本文主要对VB基础教学中建构主义思想的运用进行了研究,并分析设计了VB教学过程中的教学方法. 相似文献
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徐彬 《数字社区&智能家居》2009,(23)
VB语言具有很强的理论性与实践性,如何教好该门课程成为摆在广大计算机教师面前的一道难题。该文结合近几年来VB的教学经验,对VB程序设计课程的教学方法做了有益的探讨。 相似文献
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CDIO视野下案例驱动的文科类VB教学研究 总被引：4，自引：1，他引：3
VB程序设计在文科类学生中通常难以取得较好的教学效果。作为一种新型的工程教育框架,CDIO可有效指导文科类的VB课程教学。本文首先介绍CDIO的理念与标准,然后探讨CDIO视野下案例驱动的文科类VB课程教学方式,最后介绍深圳大学VB课程的教学实践和取得的成果。 相似文献
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指出了中职学校Visual Basic(以下简称VB)课程教学中存在的问题,分析了对该课程进行教学改革的必要性和可行性,并总结了在VB教学中应用"项目教学法"的实践经验。 相似文献
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通过对历年计算机等级考试二级VB语言的笔试试题中有关控件题目的研究,对题目的分布情况、控件分值比例、考察点等方面进行了归纳总结,对复习方法及应试技巧阐述了相应策略。最后结合教学经验,对VB程序设计课程教学方法提出了几点建议。 相似文献
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VB作为一门深受用户喜爱的程序设计语言,拥有广大的用户群,一些高校也将VB定位教学语言。但由于VB的语法灵活性及本身存在着一些瑕疵,所以出现了很多易混淆的问题,从而引发了程序错误,尤其会包含某些隐含的错误。由于对这些问题重视不够,这些错误甚至出现在了一些教科书中。就这些易混淆的问题作了详细的论述并提出了一些解决方案,以供VB教学和编程的参考。 相似文献
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高级语言程序设计(VB)作为高校非计算机专业的必修课,以培养学生的编程技能和逻辑思维能力为目的。该课程对只有一些基础知识的学生而言,如何培养其学习兴趣、提高其学习主动性、提升教学效果显得尤为重要。为此根据多年的教学实践,结合课程的教学目标,分析了传统教学模式的弊端,提出并验证了任务驱动教学手段在VB教学中的可行性。从任务驱动教学法的理论基础出发,在课堂上引入具体任务并逐步展开,通过具体的教学过程验证了任务驱动法应用于VB教学的良好效果。 相似文献
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李敏 《数字社区&智能家居》2010,6(7):1667-1668
Visual Basic程序设计作为中职学校计算机专业的核心课程,其理论性强,教学难度大。笔者根据最近几年《VB程序设计》课教学的实际经验,进行深刻的反思,针对目前中职学校在VB程序设计教学中普遍存在的一些现象,分析了VB课程教学过程中存在的问题,并结合教学实践,提出了相应的改进方法。 相似文献
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WANG Liangying 《电脑编程技巧与维护》2008,(16)
计算机编程语言种类很多,但仅有少数几种语言得到了比较广泛的应用。本文选择了C语言、VB、VB.NET和Java作为讨论对象,首先总结比较了它们的数据类型、控制语句的语法,然后对编码规则的细节进行了阐述,最后讨论了这几门语言的技术性能特点。 相似文献
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王良莹 《电脑编程技巧与维护》2008,(15):127-129
计算机编程语言种类很多,但仅有少数几种语言得到了比较广泛的应用。本文选择了C语言、VB、VB．NET和Java作为讨论对象,首先总结比较了它们的数据类型、控制语句的语法,然后对编码规则的细节进行了阐述,最后讨论了这几门语言的技术性能特点。 相似文献
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主流编程语言的特点与比较 总被引：1，自引：0，他引：1
王良莹 《电脑编程技巧与维护》2009,(2):96-97
计算机编程语言种类很多,但仅有少数几种语言得到了比较广泛的应用。本文选择了C语言、VB、VB.NET和Java作为讨论对象,首先总结比较了它们的数据类型、控制语句的语法,然后对编码规则的细节进行了阐述,最后讨论了这几门语言的技术性能特点。 相似文献
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虞芬 《数字社区&智能家居》2007,2(10):1171-1172
大多数高职院校把"Visual Basic程序设计"(简称VB)作为学生的入门语言.在VB教学中通常是先讲语句的格式是什么,它有什么功能,在程序中如何使用它,然后就是举例做练习.这种传统教学方法没有充分发挥学生的能动作用,学生综合应用所学知识能力差.为了在教学中能够调动教师、学生两方面的积极性,本文分析了VB课程的特点,就"任务驱动"教学法在VB教学中的应用进行了探讨. 相似文献
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熊泽明 《数字社区&智能家居》2007,1(2):589-590
在VB程序设计课程教学中,如何解决程序设计语言本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题.文中结合高职学院学生的特点.就VB程序设计的教学方法、教学实践以及如何提高学生的知识运用能力和程序开发能力进行了探讨. 相似文献