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人工智能技术是计算机科学中一个重要的分支。结合人工智能技术课程教学实践,该文探索了《人工智能技术》课程的教学与实践,给出了目前存在的问题,选取教材和实验教学内容,改革教学方法和手段,以及学生学好该课程的建议。 相似文献
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该文通过对“人工智能”课程实施双语教学的必要性和可行性进行分析,讨论了该课程双语教学的教学内容.探索性地提出了人工智能课程的双语教学实践方法。 相似文献
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本科高年级人工智能教学的几点思考 总被引:4,自引:2,他引:2
本文结合对人工智能课程的教学实践,针对本科高年级的教学特点和人工智能学科的自身特点,提出了对当前人工智能教学过程的三点思考,并且给出了相应的教学思路和方法。 相似文献
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《电子制作.电脑维护与应用》2020,(11)
小学生人工智能课程学习需要系统化、阶梯化的方式进行。针对目前小学生人工智能课程学习中存在的问题,从提高学生学习目的性和提升实践能力出发,在小学生人工智能课程中引入案例式教学方式。本文提出的超级寻线挑战赛案例可以作为小学生人工智能课程低年级学习和训练内容。实践表明,案例式教学作为一种交互式的教学方法,增强了小学生在课程中的学习兴趣,提高了学生对人工智能课程的认知能力和解决问题的综合能力。将国际和国内面向小学生的人工智能竞赛的比赛课题分解,并转化为课程学习内容,形成训练体系,是一个可行的小学生人工智能课程的教学方案。 相似文献
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通过《人工智能》双语教学实践,从教材选择、双语教学方法改革、实践教学等几个方面探讨了《人工智能》双语教学。提高了课程教学质量,培养了学生的综合素质。 相似文献
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本文针对电子信息工程专业人才培养方案所存在的问题,提出了将人工智能技术融入电子信息工程人才培养的解决方案。首先,从优化人才培养方案、教学方法和课程体系等方面,提出电子信息工程专业人工智能技术融入应用型人才培养的解决方案,通过分析现有专业课程体系存在的问题,对课程体系进行重构。其次,从构建“双师双能型”师资队伍、构建人工智能技术融入课程教学方法、构建多层次实践教学体系、建立立体化创新创业实践平台等方面,提出了人工智能技术融入应用型人才培养的解决方案。最后,通过教学实践证明,该培养方案能够有效提升学生的专业素养和创新能力,为高职高校电子信息工程专业提供一定的参考。 相似文献
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《人工智能》课程教学改革及实践探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
人工智能在计算机、自动化等信息类专业的本科教学中占有重要地位。结合人工智能学科建设的实践。分析了教材、文献资料、实验指导及网络环境等教学条件的发展情况。针对该课程的教学方法、教学手段以及实践环节进行了探讨,总结当前人工智能教学与实践中的不足并提出进一步的解决途径。 相似文献
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根据工业自动检测特点及发展趋势,在分析自动化专业"智能检测技术及仪表"常规课程内容的基础上,阐述在智能检测技术及仪表课程中加入人工智能检测技术的内容,将BP人工神经网络概念用于自动检测及智能仪表。两届教学实践表明,智能检测技术及仪表课程的教学和实验效果很好。 相似文献
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包桂霞 《中国信息技术教育》2021,(5)
●设计背景当前人工智能课程刚起步,还处于探索研究阶段,各版本教材多以理论介绍为主,缺少感知体验、实践模拟。如何以学习者为中心,上好基于大班教学的普惠型人工智能课程是本文探索的重点,本文以智能语音技术中的语音识别技术一课为例探讨如何培养学生的人工智能鉴赏力、理解力、应用力、创新力以及责任感。 相似文献