以公平与可持续为目标的发展方式转型

作为一个正处在快速发展阶段的大国,我国需要外需,但更需要把自己的发展建立在内部需求的基础上。为此,不仅要从外部以及外部市场的变化看发展方式转变的迫切性,更要从我国需求结构变化的大趋势了解和把握发展方式转变的现实需求与基本趋势,实现政府发展理念的深刻变革,以形成公平与可持续发展的体制机制和实现民富国强。     

以Web服务为基础的移动拼车系统的设计与实现

科技信息化的今天改变了人们的出行方式和生活方式,web服务和移动客户端的出现更方便了人们生活.本文主要设计一款基于web服务的移动拼车系统,该系统为了满足不同用户需求,设计了三大模块,每个模块使用不同的技术支撑,并设计了相应的功能.     

基于CDIO以面向对象程序设计思维为导向的教学研究与实践

针对计算机专业基础核心课程《面向对象程序设计》的教学过程中,学生普遍存在从面向过程的程序设计思维方式向面向对象的思维方式转变的困难,本文结合理论与实践教学环节,提出一种以"面向对象程序设计思维"为导向,以CDIO理念为基础的互动教学模式,通过构建"案例+项目"式的教学内容,实施层次化、阶段性、递进式的教学过程,使学生逐步理解并掌握了面向对象的思维方式,取得了较好的教学效果。     

用主机接口以异步方式实现DSP与PC机间通信

ADSP2106X的主机接口(HPI)可采用异步或同步两种方式与主机通信,从而可构成主从式系统.ADSP2106X主机接口采用异步方式与AT总线连接,以实现与PC机间通信,同时对用到的信号以及控制时序作了详细说明.设计了ADSP2106X主机接口在异步方式下与AT总线连接的具体电路,对该电路的工作原理进行了深入分析.详细讨论了使用该电路实现PC机与DSP间通信的方法,对于使用DSP主机接口构成主从式系统的设计具有很好的参考价值.     

以能力为本位的Protel DXP课程教学改革与实践

针对Protel DXP课程的特点,以提升学生就业能力为导向,以满足职业岗位需求为目标开展了教学改革的探索。整合序化课程内容,强化课程设计理念,基于工作过程和真实产品设计教学项目,以"模块+项目"的方式开展课堂教学,开展过程评价和"以证代考"的教学评价方式等,通过这些改革构建了以学生能力为本位的符合高职教育教学理念的Protel DXP课程,并在教学实践中取得了较好的效果。     

考核与评价的多样化模式研究——以计算机类实验课程为例

考核方式在教学工作中起着重要的作用。体现了学生的学习效果,也侧面反映出了教师的教学成效。但是传统的试卷考核方式,虽然在相当长的一段时期内发挥了较为重要的作用。但是使用试卷考核来评价学生的学习效果,不能够充分的体现考核的公正性和全面性。本文从考核与评价方式存在的问题入手,进行分析,体现了多样化评价与考核方式的优势。并且以实际教学中的课程为实例,阐述了多样化教学的作用以及多样化教学中尝试采用的多种考核与评价方法。     

以中国设计塑造中国生活

中国设计、中国生活方式是中华优秀文化的重要组成部分。自新中国成立以来,中国设计坚持守正创新,传承与创新并举,在结合了当下社会的视觉审美和价值取向后,为当代中国人民的生活方式变迁提供了独特的设计语言文本。面向未来,推动中国设计、中国生活方式与先进技术、现代生活、时尚元素相结合,加强中国生活方式传播,不断增强中国生活方式在当代生活的可见度、美誉度和影响力势在必行。     

以云计算为基础的办公自动化系统分析

所谓云计算主要指的是一种基于互联网的计算方式,利用此类方式,能够使共享的软硬件资源与信息根据实际需求提供给计算机和其他设备,是以互联网为核心的增加、使用和交付模式,其实际会牵涉到通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。云计算具有两种解释,狭义的指的是利用网络通过按实际需求及易扩展的方式来得到具体的所需资源;广义的则指的是利用网络通过按实际需求及易扩展的方式来得到具体的所需服务。此项服务的范围较为广泛,不仅与软件、互联网有着关联性,而且还有可能是其他的一些服务。     

高职《计算机组装与维护》基于以工作过程为导向的课程教学与探索

当前高职院校计算机专业都开设了《计算机组装与维护》课程,但在传统的教学中遇到教授方式单一,教学内容过于理论等原因。严重制约．了课程的建设和教学。该文采用以工作过程为导向的课程教学方式,在教学中采取以过程为导向,任务为驱动,建立和完善专业技能考核和职业资格认证相结合的方式,将新的教学理念和教学模式应用到实际教学中,教学效果良好。     

视景仿真系统中以人机交互控制漫游模式

实施了一个民族博物馆视景仿真漫游系统的项目。在传统的漫游方式下,增加了特定的人机交互功能,如自由选择漫游方式、双通道观赏等,并使用线性样条解决了生成自动漫游路径的问题。实验结果表明,灵活的人机交互功能丰富了视景仿真系统的漫游方式。     

以应用促建设、以需求促发展--首都中小学教育信息化工作两年回眸

当新世纪第一道曙光照亮了中国大地的时候,人们发现:自己已经步入信息时代,人类社会已经进入知识经济社会."以数字化为新动力"的信息技术作为人类的第二文化,正改变着人们的学习方式、思维方式、工作方式和生活方式,并对世界政治、经济、文化和生活产生深刻的影响.     

以情激趣 优化课堂结构

在《历史与社会》新课程教学实践中,本人深刻体会到了课堂上师与生、教与学的变化,教师的角色已从单纯的知识传授者向学生学习的组织者、引导者、促进者、合作者转变：相应地,学生的学习方式也在转变,即改变了长期以来听老师讲、做笔记、课后背这种单一的、缺乏主动性的方式。以大力倡导学习方式的多样化,如自主、合作、探究等,     

农业院校大学生膳食营养调查与健康对策分析 ———以沈阳农业大学为例

为了解大学生膳食营养及健康状况,采用调查表方式对沈阳农业大学部分学生的日常膳食进行调查分析发现,学生的饮食结 构和膳食营养不合理,提出以平衡膳食、规律饮食、树立良好饮食习惯和加强体育锻炼为主要方式的健康忠告;农业院校应加强食 堂管理和监督,建立竞争性特色餐厅。同时,采用多种方式加大对学生健康膳食营养知识的普及和宣传。     

如何让PC机以虑拟连接方式与Internet互连

当前,我国大部分高校和科研单位上Internet互连网通常采用的方式是:专线联接主机入网(Leased—Line Connection),其通讯协议是TCP/IP,连接方式为SLIP/PPP。这样做的好处是可以将单位内部的局域网(LAN),有时称为校园网通过SUN公司的专用服务器(Netra)或工作站(SUN-Sparc系列(注:本文对这类机器统称为主机)再经路由器(Router)与X.25或DDN等专线相连,而后     

以SSH框架与AJAX技术为基础的JavaWeb应用与开发探讨

SSH框架在进行Java Web开发过程中是非常常见的一种技术框架,主要包括Struts、Spring和Hibernate三个框架,使用SSH框架开发Java Web项目是非常流行的一种模式.AJAX技术能够使Web应用以异步请求的方式从服务端获取数据,并动态刷新显示.本文简单介绍了SSH框架和AJAX,并给出了在进行Java Web应用与开发的重要代码和思想.     

以开放与自主相结合的计算机基础实验课程改革

针对当前高等教育中计算机基础实验环节教学现状,结合大学计算机基础实验课教学要求,开展开放实验室与自主式学习相结合的个性化教学改革,从教学模式、教学内容、教学方法、考核方式、计算机基础实验教学综合网络资源平台构建和机房管理体制建设方面进行改革。通过3年的实践,形成具有特色的改革模式并取得良好教学效果。     

以最小化方式打开应用程序

如果您需要同时使用多个应用程序,最好先将它们全部打开。最简单的方法是以最小化图标的方式打开它们,放到桌面(Windows 3.x)或任务栏(Windows 95)上,以后便可以方便地在这些图标之间进行切换。 下面介绍如何以最小化方式打开应用程序。先找到该应用程     

以“解耦”为目标的消息机制设计与实现

在软件工程中,高内聚、低耦合是判断设计好坏的一个很重要的标准.结合河北财政应用支撑平台的建设过程,分析了传统方式下组件交互的弊端,提出了以“解耦”为目标的消息机制设计思路,并给出了关键性的实现代码和使用样例.     

企业级系统开发技术课程考核方式的改革探索--以湖南女子学院计算机科学与技术专业为例

本文探讨了计算机科学与技术专业企业级系统开发技术课程的考核方案改革问题,针对传统考核方式存在的问题,调整考核内容,丰富考核方式,强化了考核手段功能.     

以应用和创新能力培养为目标的Java开发技术与应用课程建设与教学实践

针对Java开发技术与应用课程建设,提出制订合理的教学目标、精化教学内容、引入计算思维的案例教学、强化实践环节和多元化的考核方式,阐述如何在教学实践中提升学生的计算思维、应用开发能力和创新能力。