非计算机专业计算机基础课程教学的探索与改革

为提高高校非计算机专业计算机基础教育教学水平,使高校非计算机专业计算机基础教学能适应计算机技术的飞速发展,全面提高非计算机专业学生的计算机应用能力和实际操作水平。文章主要对非计算机专业计算机基础教学的教学内容、教学方式、教学方法、考核手段等方面进行了探索和研究。     

与专业应用相结合的计算机基础教学模式改革的探索

本文针对“新时期高校非计算机专业计算机基础课程体系与教学模式”进行了研究,对非计算机专业计算机基础教学的课程建设和教学改革作了进一步的探索,并提出实践教学方案。     

高等院校计算机基础教育分层教学构想

为提高高校非计算机专业计算机基础教育教学水平,使高校非计算机专业计算机基础教学能适应社会的发展,文章从目前高校非计算机专业计算机基础教育的地位、现状入手,分析了大学计算机基础课程教学中存在的问题和不足,提出了高校计算机基础课程实施分层教学的改革措施。     

高职院校非计算机专业计算机教学的思考

计算机的学习与应用是现代社会必备的技能之一.高职院校的职业教育对于非计算机专业计算机教学存在着一些不足之处.为了适应时代的发展,应该进一步提高高职院校非计算机专业计算机基础教学水平.本文从高职院校非计算机专业计算机教学的现状出发,对高职院校的计算机教学提出了思考.     

计算机基础教育已星火燎原

三十五年前,“高等学校非计算机专业计算机教育研讨会”在山东省泰安市举行,这是我国第一次专门研讨交流高等学校非计算机专业计算机教育的学术会议。在这次会议上,从事高校非计算机专业教学的教师迫切要求成立一个全国性的学术组织来指导和交流各校刚刚兴起的面向非计算机专业学生的计算机教育。     

中职非计算机专业计算机基础课程教学改革

当今社会,计算机作为信息时代的绝对代表,已经在人们的生活中占有不可取代的地位。对于中等职业技术学校而言,计算机早已是学校基础课程之一了。由于各方的重视和研究,计算机专业的教程已经形成了一个较为完善的教学理念和教学系统。但是,反过来看,非计算机专业的基础课程教学就显得不那么认真和科学了。由于不是本专业,非计算机专业的学生以及授课教师在对待计算机基础课程的教学上普遍存在态度不严肃、课程散乱、课上互动极少等问题。而且,由于中职本身的教育缺陷,导致中职非计算机专业的计算机基础教程很难实现大的突破。本文将从目前中职非计算机专业的基础课程教学现状说起,相对应的提出些许意见和建议,希望能对广大相关人员有所帮助。     

浅谈非计算机专业“C语言”课程教学方法改革

C语言是高校计算机及相关专业的专业基础必修课程之一,也越来越多地成为非计算机专业的学习课程。文章具体分析了目前C语言课程在非计算机专业教学中的常见问题,并提出了建设性的改善措施,为在非计算机专业教学中更好的开展C语言教学奠定了基础。     

研究生计算机教学问题探讨——面向研究型大学非计算机专业

对非计算机专业研究生计算机教学中遇到的一些问题提出建设性意见,并总结出新的非计算机专业研究生计算机教学的基本要求与课程框架,从课程内容、教学方法和教学环节等方面提出计算机教学改革的思路和方法。     

非计算机专业计算机基础课程建设的研究与实践

针对目前高校非计算机专业计算机基础课程教学中存在的问题,分析了计算机基础课程教学的特点,结合军事经济学院的计算机基础课程体系建设的改革实践,对如何构建高等院校非计算机专业计算机基础课程体系进行了深入探讨。     

高职计算机基础教学课程体系改革探索与实践

计算机基础是高等学校非计算机专业的一门公共基础课。计算机基础课程在讲授内容、教学目标和教学方法等方面也随着教学改革的不断深入、教学理念的发展,不断进行调整和更新,从而表现出与其他课程迥然不同的"动态"特征。北京青年政治学院计算机基础教研室于2004年依据本院高职高专学生的特点,对全院非计算机专业计算机基础课程进行了全面改革,以适应非计算机专业对计算机知识的需求。     

高校非计算机专业计算机基础教育教学方法的探讨

随着计算机技术的飞速发展,为提高我校非计算机专业计算机基础教育教学水平,针对我校非计算机专业计算机基础教育教学方法中存在的问题,提出了改进措施,并进行了有效实践,以提高我校非计算机专业计算机基础教育的教学效果和教学质量.     

高校计算机基础系列课程研究与实践

本文以湖南工程学院的非计算机专业计算机基础系列课程教学为背景,对非计算机专业计算机基础系列课程的教学体系、教学方法、实验室建设和师资队伍等问题进行了系统的研究,提出了"六个一"的全方位解决方案,并在教学中进行实践,取得了良好的效果,提高了计算机基础教学质量,达到了培养本科工程应用型人才分类分层培养要求。     

对非计算机专业学生进行计算思维教学的认识与实践

计算思维是目前大学计算机基础教学研究的热点课题之一.把计算思维能力的培养融入到非计算机专业的计算机教学过程中,是目前非计算机专业计算机学课程教学改革的重点,本文从教学实际出发,探讨和研究如何将思维训练融入教学的各个环节中,进一步提升大学生的综合素质和能力,挖掘大学生的学习潜能.     

高校非计算机专业计算机教育探讨

非计算机专业的计算机教育是高等教育改革的重要组成部分,对它如何定位？如何确定教学目标？如何规划新的课程体系？如何推进实施？是非计算机专业计算机教学改革的中心议题。文章主要介绍我校在非计算机专业计算机教学改革的经验。     

简谈面向非计算机专业的操作系统课程教学

随着计算机的广泛普及和应用,操作系统已逐渐成为一些与计算机应用紧密相关的非计算机专业的一门重要专业基础课。面向非计算机专业的操作系统课程教学需要在教学的内容和方法上进行相应调整。文章在分析非计算机专业操作系统课程教学现状的基础上,对相关教学内容和教学方法进行了探讨。     

浅谈非计算机专业计算机教学

计算机是21世纪人才必须掌握的一门技术,随着信息技术的高速发展和计算机的普及和广泛应用,非计算机专业人才也需掌握一定的计算机应用知识,熟练使用计算机,解决日常的工作问题,才能立足于社会。本文针对目前非计算机专业计算机教学的现状进行分析和阐述,指出了其中存在的一些问题,并提出了以计算机在各学科领域内的应用为主要目的,给高职院非计算机专业计算机教学的改革提出一些建议,以促进高职院校系统地开展多层次的计算机教学以及提高计算机教学质量。     

非计算机专业师范生计算机教学实践

师范学校的计算机教育,特别是广大非计算机专业师范生的计算机基础教育,在很大程度上决定着未来社会人们应用计算机的水平和掌握信息化技术的程度,所以计算机基础教学改革倍受各方面的关注,本文讨论了非计算机专业师范生教学的一些教学改革措施.     

基于就业导向的中职非计算机专业学生计算机能力培养

随着当前社会的发展,良好的计算机操作能力是中职学生面向就业所必须具备的技能。本文主要介绍了中职学校非计算机专业计算机教学的现状,以及培养非计算机专业学生能力的策略。     

从省计算机考试得分率看计算机基础教学

本文通过对近4年湖南省高校非计算机专业计算机等级考试得分率的分析,找出各题得失分点,从而指出了平时教学时注意事项,探讨了高校非计算机专业计算机基础教学存在的问题,并提出了相应改革措施。     

新疆高校非计算机专业计算机基础课教学探析

随着社会发展的需要,计算机文化基础课在高校成为大学生必须学习的一门课程。文章以问卷调查的方式,对目前新疆高校非计算机专业计算机文化基础课教学现状进行了调研分析,提出了一些建设性意见,有助于非计算机专业计算机文化基础课教学质量的监督与提高。