具有行业背景的地方性综合大学物联网人才培养模式研究

在讨论物联网技术发展的基础上,分析国内外物联网专业人才培养的一些基本思路和方法,针对目前对物联网人才的需求,依托学校专业特色和背景,建立具有行业背景的地方性综合大学物联网人才培养机制和培养策略,同时对物联网工程专业课程体系的建设进行研究。     

论物联网在高校的发展前景

介绍我国物联网提出的背景、物联网概念、产值及就业前景,重点介绍目前国内高校开办物联网专业的情况,以及对物联网核心技术从感知层、网络层和应用层三个方面做研究并分析物联网工程专业人才培养方案。针对目前物联网发展状况,提出在高校开设物联网专业所面临的困难,主要包括师资建设、教材建设、硬件设备及实验环境的建立,最后总结物联网在高校的发展前景。     

论物联网在高校的发展前景

介绍我国物联网提出的背景、物联网概念、产值及就业前景,重点介绍目前国内高校开办物联网专业的情况,以及对物联网核心技术从感知层、网络层和应用层三个方面做研究并分析物联网工程专业人才培养方案。针对目前物联网发展状况,提出在高校开设物联网专业所面临的困难,主要包括师资建设、教材建设、硬件设备及实验环境的建立,最后总结物联网在高校的发展前景。     

对物联网工程专业教学体系建设的思考

在讨论物联网技术发展的社会背景、技术背景以及物联网技术特征与未来发展趋势的基础上,对物联网工程专业培养目标定位与课程体系建设时需要注意研究的四大关系,即物联网工程专业培养目标、教学体系与社会对专业人才需求的关系,物联网工程专业课程设置与成熟的计算机专业课程体系的关系,基本能力培养与不同学校办学特色的关系,理论教学与能力培养的关系问题进行了系统的讨论。提出物联网工程专业课程"课程精,实验强"的建设原则,并对物联网工程专业课程体系框架进行了初步的讨论。     

物联网工程专业人才培养体系研究

物联网代表未来网络的发展趋势,物联网技术已成为各国竞争的焦点和制高点。物联网人才对各国综合竞争力的提升起着重要作用。然而目前有关物联网工程专业的知识体系、课程体系、工程实践、师资建设和人才培养等方面都还是一片空白。本文从高校物联网工程专业建设框架和保障措施两方面对物联网专业人才培养体系两方面进行了探索研究。     

物联网工程专业创新人才培养探索

针对高校物联网工程专业人才培养的需要,分析国内外高校物联网专业人才培养现状,按照杭州电子科技大学的教学研究特点和实验室建设情况,结合教学研究、教学实践和教学理念,提出物联网工程专业创新人才培养的建设方案,即面向能力培养、以实验班方式为教学依托、以竞赛和科研为实践依托、提倡五大方面的改革。     

物联网工程专业人才培养体系研究

物联网代表未来网络的发展趋势,物联网技术已成为各国竞争的焦点和制高点。物联网人才对各国综合竞争力的提升起着重要作用。然而目前有关物联网工程专业的知识体系、课程体系、工程实践、师资建设和人才培养等方面都还是一片空白。本文从高校物联网工程专业建设框架和保障措施两方面对物联网专业人才培养体系两方面进行了探索研究。     

高职院校“物联网应用实训室”建设方案初探

高职院校紧随高校新建物联网应用相关专业,必然要同步建设符合高职院校培养物联网应用相关专业人才的物联网应用实训室。虽然有些高校和部分高职院校已经建成并启用物联网实验室,但多数学校的物联网实验室的建设还处在调研和论证中,对所在学校"物联网应用实训室"的建设方案进行了探讨。     

物联网工程新专业本科人才培养方案研讨

针对目前物联网工程新专业大范围建设实施中出现的一些问题,从卓越工程师人才培养模式、物联网工程专业课程体系设置、本科人才培养新方案等方面着手,介绍一种物联网工程专业知识体系结构,明确该专业人才培养目标,构建一套人才培养体系,分析人才培养中存在的若干问题。     

应用技术型大学物联网专业人才培养模式探讨

针对物联网应用领域广泛,但高校培养的物联网工程专业人才无法满足社会的人才需要等问题,本文从应用 型工程技术人才培养角度出发,简述了人才培养目标的确定,物联网知识结构、课程的模块化建设,以及专业建设规划、改革等 方面的内容。     

高职院校物联网应用技术专业建设探讨

物联网是继计算机、互联网之后的第三次信息产业浪潮,是战略新兴产业,具有广阔的市场前景,未来几年,物联网专业人才供不应求。从物联网的产业发展情况、物联网产业人才需求状况、物联网专业建设的思路和和物联网专业建设的思考等方面进行论述,探讨高职院校的物联网应用技术专业建设,为培养高素质技能型物联网专业人才提供参考。     

面向区域特色经济的物联网工程专业课程体系结构研究

该文针对物联网技术在平顶山特色经济煤炭、电力和化工中的应用,研究这些领域对物联网专业人才的技能要求和知识结构要求,并据此调整物联网工程专业课程体系结构,使培养的学生能更好服务平顶山地方经济建设。     

高校计算机专业课程体系中的企业概念

围绕高校人才培养模式改革与创新这一主题,针对目前高校计算机专业人才培养与企业专业人才需求之间存在的矛盾,探讨高校、培训机构、企业三位一体的人才培养模式与实施办法。分析计算机专业课程体系的特点与校企合作过程中专业课程实施存在的问题,提出将"企业概念"贯穿于计算机专业人才培养各个环节的基本思想。     

高校物联网专业人才培养体系的思考

物联网产业的迅速发展,使得人才短缺成为物联网发展的重大瓶颈,高校仍然处在物联网教育的探索阶段。文章分析了目前高校物联网专业的教育现状和面临的问题,从物联网的专业定位和人才培养目标、课程体系建设、实验室建设、师资力量建设和校企合作培养模式等方面,对物联网人才培养体系进行了思考和探讨。     

高职物联网技术专业人才培养方案探索与实施

针对新兴的物联网专业人才培养,从行业需求出发,结合我院特色,确立我院物联网专业的就业岗位群,进而形成专业培养目标。并以职业岗位群职责、工作任务、工作流程分析为依据,探索出符合我院经贸特色的高职院校物联网专业课程体系与人才培养方案,并就方案实施中几个关键性问题作探讨,以期该研究工作有助于为即将开设该专业的学校提供参考。     

基于物联网背景的计算机网络专业建设研究

目前,我国正处于信息技术高速发展时期,与之相对应的信息网络技术大量涌现,广泛应用于各个领域。其中,物联网技术成为推动高校计算机网络专业建设的动力之一。以互联网技术为核心,结合多种学科优势的物联网技术成为新时期背景下的新型网络技术,广泛应用于各个领域。此背景下,研究计算机网络专业建设的发展前景、方向尤为重要。作为计算机网络建设人才培养基地的院校,需要强化技术分析,探讨符合时代发展方向的专业培养模式、人才培养方向、课程教学评价体系,同时,注重提高学生的实践能力,培养符合未来高科技社会需要的专业人才。     

智能科学与技术专业的“关节骨架”课程体系探讨

我国高校"智能科学与技术"专业人才培养刚刚起步,如何建立起适应社会需求且体现专业特色的专业课程体系,成为专业建设中备受关注的问题。文章结合重庆邮电大学的学科优势和人才培养目标,明确了"智能科学与技术"专业的特色方向,建立了四层次专业课程体系,并确定出对专业能力培养起关键作用的"关节点"课程,从而构建了"关节骨架"课程体系。     

网络工程专业物联网方向课程改革研究

随着国家对高等学校教育重视程度的逐渐加深,学校设置的各专业课程内容日趋完善,更有利于专业教学质量的提升,提高我国高校的整体教学效率。近年来,由于网络信息技术的发展,对于网络工程专业物联网方向课程改革不断深入,且对其实践内容进行了深度探究,扩充了新型物联网专业课程,为社会培养了大批高素质的人才。本文就网络工程专业物联网方向课程改革的相关内容进行研究。     

软件工程专业物联网方向课程体系研究

在分析物联网核心技术以及高校现有物联网课程体系存在问题的基础上,提出物联网人才培养的目标和物联网课程体系设计的基本原则。在深入分析软件工程专业课程与物联网核心技术的异同后,将物联网技术的一种重要应用——智能家居技术作为切入点,对基于智能家居的软件工程专业物联网方向的专业课程体系框架及以"基础—综合—创新"为3层体系实践课程建设进行初步探讨。     

关于物联网专业高技能人才岗位能力与课程设置的研究

物联网产业是目前国家五大战略新兴产业之一,各地高校近年来相继开设物联网技术相关专业,如何适应物联网产业岗位需求培养不同层次的物联网人才,是专业建设中面临的最重要的问题。本文通过对区域产业和全国主要物联网企业的岗位结构和能力要求进行调研分析总结,积极探索适合高职院校的培养物联网专业高技能人才的专业岗位设置、岗位能力与知识结构。