多层次的网络安全课程教学改革

针对目前高校的网络安全课程教学普遍存在教学内容针对性不强、缺乏完整的课程教学设计和课堂教学与实际应用脱节的问题,提出进行多层次的网络安全课程教学改革,阐述如何针对具有不同学习目标和能力的学习者进行网络安全课程教学设计,即面向非信息安全专业的公选课设计和面向信息安全专业的专业课程设计。     

网络安全实验室建设的探讨

网络安全是当前高校实验室教学重要课程之一,也是高校培养合格的信息安全人才的重要科目。该文结合高校的教学情况,对建设信息安全教学实验室的问题进行了探索,提出了一个有助于高校信息安全教学实验室建设的方案。     

基于“四维一体”模式的《防火墙技术》教材建设研究

《防火墙技术》课程是高职院校信息安全技术及相关专业核心课程,承载着培养网络安全管理员的岗位职责任务,课程对应教材依据职业岗位需求开展项目化实战建设显得尤为重要。本文给出了一种基于"四维一体"模式来开发防火墙技术教材,可提升学生网络安全职业技能,经实践检验教学效果好。     

交叉学科背景下信息安全数学基础理论与实践教学方法研究

针对信息安全数学基础课程教学存在的问题,结合本科生网络安全专业课程设置特点、创新人才培养需求以及交叉学科课程建设需求,提出将传统的教学手段与现代化教学方法、教学手段相结合,将数学理论教学、计算机编程能力和密码算法应用能力相结合,探讨信息安全数学基础课程的新型教学方法。     

论《信息安全》课程引入数字水印技术基础知识

近年来许多高校都开设了《信息安全》这门课程,但在实际教学过程中存在教材内容陈旧的问题,数字水印技术是多媒体信息领域的一个新兴研究热点,属于信息安全领域的一个重要研究分支,将其作为《信息安全》课程的补充教学内容,有助于学生扩大知识面、紧跟科技发展潮流。对《信息安全》课程引入数字水印技术的必要性和可行性进行详细的分析和阐述。     

《网络安全》实训教学探索

以省级精品课程《网络安全》课程为例,阐述《网络安全》课程实训教学建设的基本思路,着重探讨课程建设与公安实战一线相融合的经验和取得的成果。     

信息安全专业课程思政的逆向教学设计——以西安电子科技大学“无线通信网络安全”课程为例

课程思政是信息安全专业课程教学中的新课题。依据逆向教学设计理论,以西安电子科技大学“无线通信网络安全”课程为例,在厘清课程思政建设理念和原则的基础上,从课程前端设计、层级化的课程思政教学目标、合理化评价、多样化学习活动、教学反馈5方面出发,构建了一个基于问题式学习的系统化课程思政设计流程。通过本案例的演示,为其他信息安全专业类课程开展课程思政教学设计提供了参考和借鉴。     

高校网络安全基础课程教学实践的探讨

随着计算机和互联网的广泛普及,层出不穷的信息安全事件也受到了大家的关注.高校计算机系大都开设了信息安全专业,而网络安全基础是该专业的一门实践性较强的重要的课程,如何设计好该门课程的实践学习是掌握网络安全方面知识的一个重要环节,建立虚拟机的实验环境、选择合适的实验工具可以帮助教师更好的完成教学、帮助学生更好地完成课程的学习.     

“德、技、战”三维育人模式的《网络安全技术》课程教学实践探索

《网络安全技术》课程是信息安全专业的一门核心课程，在新时代军事教育方针“立德树人，为战育人”的背景下，采用了“德、技、战”三维育人的教学模式，以培养学员网络安全技能为主线，挖掘与梳理课程中的思政元素，融入课程相关军事案例，让学员在掌握专业知识与技能的同时，树立正确的三观，培养其网络战意识和网络对抗思维。通过教学实践及应用效果反馈，该教学模式充分激发了学员学习的积极性和主动性，提高了其专业技能与综合素质，取得了良好的教学效果。     

美国信息安全立法及其启示与分析

在"9·11事件"发生后,美国更加重视网络与信息安全,相继颁布了《关键基础设施保护法》《网络安全研究与发展法》《网络安全增强法》《联邦信息安全管理法》《网络安全信息共享法案》等一系列法律。政府部门加强信息网络安全的监督管理,信息安全法制建设成效明显。美国规范信息安全的法律经历了一个从"预防为主"到"先发制人",以控制"硬件设备"到控制"网络信息内容"的演化过程;政府相关部门在网络监管中的权限职责不断加强,以满足应对与日俱增的信息安全风险与挑战的需求。我国信息安全立法存在民法上的救济不强、规定较分散、规定较滞后等不足,未来立法要注意前瞻性,对不同的信息采取分类分级保护,信息的收集保存及利用都需要制订规定、标准。     

《网络安全与技术》课程的教学方法改革与实践

随着网络技术的迅速发展,网络安全问题也日益突出。《网络安全与技术》课程培养具有网络安全意识和基础技术的计算机相关人才,针对该课程在教学中存在的问题,结合教学经验,提出案例教学、虚拟机软件的应用、课堂互动、特别作业、课堂悬念、多样化考核、安全意识教育和成立兴趣小组等教学改革的方法。     

校园网络安全的主动式防范

信息时代的网络技术迅猛发展,校园网安全问题异常严峻,结合自身教学工作实践阐述了校园网安全的主动式防范体系的构建以及网络安全策略及解决方案。     

多层次的内部网安全策略研究及应用

基于安全系统的全面信息安全策略 ,从网络安全技术和网络安全管理这两个层次上研究内部网的安全性。两者相辅相成 ,互为补充 ,能够有效地保证内部网的安全。并结合网络安全产品 ,讲述多层次的内部网安全策略的应用实例。     

网络安全体系结构的可信赖建模

讨论了安全体系结构的信赖模型的作用,以及三种常见的安全信赖模型。提出了基于数据流分析的安全信赖建模的设计流程,并给出具体案例分析。安全信赖建模的研究将有助于描述网络安全需求和风险分析,确定具体的网络安全机制和策略,也是安全体系结构设计的重要步骤。     

《网络安全》课程教学模式改革初探

详细分析目前高等院校网络安全课程教学现状,指出在教学和实验环节中存在的问题、适合网络安全课程的教学模式和改革方案,为计算机网络安全课程的教学的组织提供借鉴。     

浅谈企事业单位的网络安全

什么是网络安全网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露,系统连续可靠正常地运行,网络服务不中断。网络安全从其本质上来讲就是网络上的信息安全。网络安全问题来自于网络、软件、工作人员和环境等内外的安全威胁,黑客攻击、病毒干扰和破坏、计算机犯罪,它不仅使网络中的信息被窃取、泄漏、修改和破坏,还会使网络设备、计算机设备遭受威胁和破坏,使系统瘫痪。因此,网络的安全是一项综合的系统工程式,应引起我们的高度重视。     

校园网安全状况分析

作为高校信息化建设的旗帜,各高校均建立了校园网,用于满足学校日常的教学、科研、管理,还承担了校园文化宣传、大学生思想政治工作以及校园面向社会窗口的重任。作为高校基础设施建设的成果．其安全状况直接影响着这些活动的开展。本文针对校园网的实际应用需求,分析安全状况,并对常见的网络攻击分析其特点,提出相应的对策。     

基于工业以太网的地铁安防网络系统研析

介绍了基于工业以太网的地铁安防网络系统,并对地铁安防主系统网络以及车载安防系统网络进行了分析,最后对工业以太网在地铁安防中的应用前景进行了展望。     

校园网的安全防御设计与实现

校园网安全随着网络规模的不断扩大,应用用户不断增加,各种安全问题也越来越突出。本文以某高校校园网为例,通过对其网络安全现状进行分析,常用的网络安全攻击,设计出更适合该高校校园网的安全防御系统,提出了构建网络信息安全统一管理平台,以便解决当前该院以及其他学校类似的网络安全问题,以此达到提高工作效率,减少维护校园网络安全所消耗的人力资源和物力资源的目的。