如何提高中职生学习C语言的兴趣

C语言是中职学校普遍开设的一门课程。针对中职学校学生的特点,在改善教学环境、入门把关、以及教学内容和教学方法的选择等方面探讨了如何调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣。     

C语言教学中实例的设计

现在许多大学把C语言作为软件开发的入门语言,但C语言的教学有一定的难度.通过精心设计教学中的实例,将提高学生的学习主动性,得到较好的教学效果.     

C语言教学中实例的设计

现在许多大学把C语言作为软件开发的入门语言,但C语言的教学有一定的难度。通过精心设计教学中的实例,将提高学生的学习主动性,得到较好的教学效果。     

Visual Basic是第一门程序设计课程的首选

计算机程序设计类课程是许多学校都开设的基础课,但是,如果要问哪个语言最适合作为程序设计的入门语言,答案必然是多样的。Basic语言简单易学;Pascal语言的简明化和结构化很适合教学,最初就是为系统地教授程序设计而设计的;C语言用途广泛、功能强大;C++语言和Java语言是面向对象程序设计语言中应用最广泛的两种。学校安排教学计划时,学习者选择学习起点时会受许多因素影响。例如,有的学习者愿意从最简单的语言入手,循序渐进。而另外一些人,着眼于学以致用,会选择自己认为最"有用"的来学。学校安排教学计划时,一定会从学生知识结构的总体方案来全面考虑。但是,也不排除很多非信息类专业可能只开设一门高级语言程序设计课程,而这门课程的选择主要是为满足后续专业课的需要,例如需要进行大量科学计算的专业可能会选择Fortran语言。因此论证何种语言最应该作为入门语言是没有多大意义的,但是讨论某一个语言是否能够作为入门语言却是必要的。     

关于选择程序设计教学语言的一点想法

计算机程序设计类课程是许多学校都开设的基础课,但是,如果要问哪个语言最适合作为程序设计的入门语言,答案必然是多样的。Basic语言简单易学;Pascal语言的简明化和结构化很适合教学,最初就是为系统地教授程序设计而设计的;C语言用途广泛、功能强大;C++语言和Java语言是面向对象程序设计语言中应用最广泛的两种。学校安排教学计划时,学习者选择学习起点时会受许多因素影响。例如,有的学习者愿意从最简单的语言入手,循序渐进。而另外一些人,着眼于学以致用,会选择自己认为最"有用"的来学。学校安排教学计划时,一定会从学生知识结构的总体方案来全面考虑。但是,也不排除很多非信息类专业可能只开设一门高级语言程序设计课程,而这门课程的选择主要是为满足后续专业课的需要,例如需要进行大量科学计算的专业可能会选择Fortran语言。因此论证何种语言最应该作为入门语言是没有多大意义的,但是讨论某一个语言是否能够作为入门语言却是必要的。     

计算机入门语言讲什么?

计算机程序设计类课程是许多学校都开设的基础课，但是，如果要问哪个语言最适合作为程序设计的入门语言，答案必然是多样的。Basic语言简单易学；Pascal语言的简明化和结构化很适合教学，最初就是为系统地教授程序设计而设计的；C语言用途广泛、功能强大；C＋＋语言和Java语言是面向对象程序设计语言中应用最广泛的两种。学校安排教学计划时，学习者选择学习起点时会受许多因素影响。例如，有的学习者愿意从最简单的语言入手，循序渐进。而另外一些人，着眼于学以致用，会选择自己认为最“有用”的来学。学校安排教学计划时，一定会从学生知识结构的总体方案来全面考虑。但是，也不排除很多非信息类专业可能只开设一门高级语言程序设计课程，而这门课程的选择主要是为满足后续专业课的需要，例如需要进行大量科学计算的专业可能会选择Fortran语言。因此论证何种语言最应该作为入门语言是没有多大意义的，但是讨论某一个语言是否能够作为入门语言却是必要的。     

以C++为入门语言,直接讲授面向对象的程序设计

计算机程序设计类课程是许多学校都开设的基础课,但是,如果要问哪个语言最适合作为程序设计的入门语言,答案必然是多样的。Basic语言简单易学;Pascal语言的简明化和结构化很适合教学,最初就是为系统地教授程序设计而设计的;C语言用途广泛、功能强大;C++语言和Java语言是面向对象程序设计语言中应用最广泛的两种。学校安排教学计划时,学习者选择学习起点时会受许多因素影响。例如,有的学习者愿意从最简单的语言入手,循序渐进。而另外一些人,着眼于学以致用,会选择自己认为最"有用"的来学。学校安排教学计划时,一定会从学生知识结构的总体方案来全面考虑。但是,也不排除很多非信息类专业可能只开设一门高级语言程序设计课程,而这门课程的选择主要是为满足后续专业课的需要,例如需要进行大量科学计算的专业可能会选择Fortran语言。因此论证何种语言最应该作为入门语言是没有多大意义的,但是讨论某一个语言是否能够作为入门语言却是必要的。     

基于指针链表技术的学生成绩管理系统实现

C语言作为当代最优秀的程序设计语言之一,越来越受各类编程爱好者的喜欢,很多人都把学习C语言作为编程学习的入门语言,这与C语言本身语言形式和编译环境是有很大关系的.     

《C语言程序设计》课程改革探讨

《C语言程序设计》作为学习程序设计的入门课程对今后的学习起着非常重要的作用,本文从培养学生兴趣、提升教学效果、加强上机、优化考核等方面谈如何促进课程的教学和学习。     

“C语言程序设计”教学方法探讨

C语言作为计算机专业的入门学科,已经被越来越多的企业所重视。但在当前的C语言教学环节中,却存在着很多问题,导致学生学习没有兴趣,知识掌握不扎实等等诸多问题,笔者通过长时间的教学发现,要解决上述问题,必须要创新教学方法,通过不断地探索,研究出一种提高学生C语言实际操作能力的新方式。     

基于SAE的云计算PaaS实践教学方案设计

正1概述云计算平台通常可以分为IaaS、PaaS、SaaS三种不同的类型,新浪云平台(SAE:Sina App Engine)是一种典型的PaaS类型的云计算平台,在《物联网产业与技术导论》课程的教学中,选择了SAE平台作为PaaS实践教学的基础平台。在实践教学方案的编程语言选择方面,考虑到学生只学习过《C程序设计》课程,其程序设计能力还在初级水平,所以在SAE平台支持的程序设计语言中,选择和C语言语法相似、入门也比较容易的PHP语言。     

C语言教学入门之探索

本文根据"C语言程序设计"课程的地位和作用,并详细阐述了入门过程中的多元化的教学方法,以此来提高学生对C语言的学习兴趣。     

递进式教学在C语言教学中的运用

C语言是一种较为流行的编程语言,在各领域的应用越来越广泛,中职学校计算机专业课程中把C语言作为基础编程语言学习,以提高毕业学生就业的竞争力。同时,C语言作为技能高考计算机专业的专业课考试内容之一,在选拔性的高考中起着非常重要的作用。但是由于中职学生基础薄弱,而C语言涉及的概念、原理和规则繁多,语句使用灵活,语法限制不太严格,给初学者造成了很大的困扰,也给老师的教学带来了很大的障碍,因此,选择适合的教学方法至关重要,递进式教学法充分考虑大多数学生的成长规律和思维特点,能有效提学生的学习效率并促进学生自信心、学习兴趣的培养,在中职C语言教学中的合理运用能起到较好的教学效果。     

公共《C语言程序设计》课程教学改革的探讨

《C语言程序设计》课程是高校理工科学生的必选课程之一,也是大学生学习程序设计技术的入门课程。从激发学生的学习兴趣和积极性、对课程内容的全面认识、课堂教学、实验教学、考核方式等方面阐述了C语言程序设计课程教学改革的做法。     

提高中职学校C语言教学有效性的几点思考

C语言是理想的结构化语言,描述能力强,应用也非常广泛。但是职高生普遍反映C语言难学,学生对这门课的兴趣不大。本文主要介绍如何让学生提高兴趣,快速入门,如何学好C程序中的重难点——函数。并且在学习过程中培养学生严谨的编程思维和相互合作的团队意识。     

C语言中循环语句的应用分析

目前,在很多高校,C语言都被列为程序设计的入门语言,也是很多计算机专业学生学好《数据结构》、《c++程序设计》等专业课的前提条件。而循环语句又是C语言学习中的一个重点与难点。根据本人的体会,浅谈一下C语言循环语句在学习、生活中的一些应用。     

C语言程序设计的教学方法探索

C程序设计是计算机相关专业的基础入门课程,其指导思想是:使学生通过学习既掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法,又掌握程序设计的思想和方法,更具备利用计算机求解实际问题的能力,能灵活运用高级语言进行程序设计。其重点是培养学生掌握程序设计的思想和方法,难点是作为程序设计的入门课程,应当如何引导学生突破传统的思维方式,培养程序设计的新思想。本文从如何提高C语言课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面,谈谈在教学上的一些经验和体会。     

中职C语言课程教学初谈

C语言是一种较为流行的编程语言。随着计算机的普及和发展,C语言在各领域的应用越来越广泛。几乎各类计算机都支持C语言的开发环境。因此,计算机专业及有些非计算机专业的课程中把C语言作为基础编程语言学习。根据就业市场的需要,中职学校计算机专业的学生需要学习C语言这门课,提高毕业学生就业的竞争力。     

C语言程序设计的教学方法探索

C程序设计是计算机相关专业的基础入门课程，其指导思想是：使学生通过学习既掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法，又掌握程序设计的思想和方法，更具备利用计算机求解实际问题的能力，能灵活运用高级语言进行程序设计。其重点是培养学生掌握程序设计的思想和方法，难点是作为程序设计的入门课程，应当如何引导学生突破传统的思维方式，培养程序设计的新思想，本文从如何提高C语言课程教学质量、增强教学效果、培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力等方面，谈谈在教学上的一些经验和体会。     

C++程序中的指针

在学习《C 语言程序设计》的课程中,指针这一章节是一难点,学生往往很难对这一内容掌握及理解。针对这一现象,经过多年的教学经验,对指针的基础知识加以归纳及整理,以方便学生的学习,使学生能快速入门及掌握这一知识点