“Windows操作系统”课程教学思考

总结在"Windows操作系统"课程教学方面的思路、做法和体会,提出以案例化教学、知识体系建立、实践能力培养为建设目标,对课程的内容体系、实践内容和教学资源进行组织,以巩固学生对操作系统原理的理解,并提升学生Windows平台实践能力。     

“操作系统”实验课程建设与教学探讨

本文以实用操作系统的开源化契机,结合"操作系统"教学要求和目标,提出以"一套源码、两个角度、三个层次"为切入点的实验课程建设思路,并从教材建设、课程规划、教学实施等角度介绍了实验课程建设的关键环节。论文还以实验课程教学实施情况为案例,对实验课程教学实践成效进行了分析。     

计算机操作系统原理课程的教学探索

本文首先分析了操作系统原理课程的地位和目前教学中存在的问题,然后从教材选择、教学内容和教学方法等方面对操作系统课程教学提出了一些探索性的建议。     

机器人操作系统研究型课程建设

随着第三次工业革命的兴起,机器人操作系统将成为突破机器人产业发展瓶颈的关键。机器人操作系统课程涉及的是一个新兴领域,其课程建设与研究密不可分。文章基于教学与科研的正向促进关系,提出建设和调整机器人操作系统课程新的教学科研目标、内容、手段和体系,以最终实现机器人操作系统课程的研究型课程建设。     

文科院校Linux操作系统课程建设的探索

文章介绍了文科院校Linux操作系统课程建设的探索过程和教学思路,包括课程发展情况、课程知识体系、教学环境建设、课堂教学经验以及课程相关成果。     

美国知名大学本科“操作系统”课程设置情况的对比和分析

我国的"操作系统"课程一直在不断地学习国外先进的教学经验和方法,随着计算机技术的发展,"操作系统"课程的建设面临着机遇和挑战。本文研究了美国普林斯顿大学、哥伦比亚大学、哈佛大学、麻省理工学院和加州大学伯克利分校等几所著名大学的本科"操作系统"课程的课程内容、实验设置两个方面的情况,以图促进我国的"操作系统"课程的改革。     

以培养创新型IT人才为目标的案例教学模式

针对我国高校案例教学尚处于初级阶段的实际情况,分析案例教学的组织与实施步骤和过程中的关键环节,提出以"操作系统原理"之内存分配与回收课程案例为例,从案例教学的原理、案例描述、案例阅读思考与分析和案例执行交流与讨论等方面论述了进行案例教学实施的观点。     

“操作系统”课程教学改革与建设的研究与实践

本文较系统地总结了上海大学计算机学院"操作系统"课程组结合上海市重点课程建设项目进行的教学改革,尤其对"操作系统"课程的教学内容、教学方法、教学手段和实践动手与系统分析的能力培养进行了尝试,并介绍了课程建设的研究与实践取得的成果。     

操作系统课程改革的启发和思考

分析操作系统概念抽象、知识点多、理论性强等特点,提出从课程教学改革总体方案的构想、课程内容改革与建设、教学形式改革与建设和教学手段改革与建设4个方面,将新型教学模式慕课和翻转课堂相结合,阐述以启发式教学和"鱼缸"式讨论教学手段为主导的操作系统课程改革措施,以加深学生对操作系统课程的深入理解。     

以嵌入式Linux操作系统为核心的课程群建设与实践

分析嵌入式系统教学相关课程和嵌入式系统课程群教学的基本内涵,提出以嵌入式Linux操作系统为核心课程来建设嵌入式系统课程群,整合优化嵌入式系统课程群教学体系。     

Linux操作系统课程教学内容设置

针对计算机类专业仅开设Linux操作系统课程的问题,通过总结教学经验,提出把Linux课程的内容和操作系统原理的内容结合起来,同时提出这两类课程内容的学时分配策略。对于Linux操作系统的内容,阐述应加强使用Linux操作系统的教学的观点。     

基于CDIO工程教育模式的编译原理课程教学方案

为提高编译原理课程的教学效果,提出基于CDIO工程教育模式的课程教学方案,阐述编译原理"案例驱动、模仿提升、资源开放、协作学习"的教学方法,说明教学实施过程中面临的"双师型"教师队伍建设和学生实习实训平台建设等问题与对策。     

操作系统课程群建设的研究与实践

在对我校原有操作系统课程教学不足分析的基础上,提出了普通高校操作系统课程群建设的思路,并详细介绍了湖北民族学院建设操作系统课程群的具体方案和实践效果。     

“操作系统原理”理论与实践课教学研究

本文结合多年的教学经验,从操作系统的教学方法、教学手段、实验设计等方面探讨了操作系统课程的理论与实践教学。经过多届学生的实践推广,证明这些措施能够有效促进学生对"操作系统原理"的基础理论学习和实践动手能力提高,进而增强其分析问题及编程能力。     

浅谈职业院校操作系统的教学方法

本文结合《操作系统原理》(国防科技大学第二版)课程的特点、教学难点。就当前职业院校《操作系统原理》课程的教学如何适应学生求知要求,促进教学互动,列举了改善《操作系统原理》课程教学、教法的几点建议。     

“操作系统”国家精品课程建设总结

本文重点介绍国防科大计算机学院"操作系统"课程特色及主要建设成果,全面总结了我院"操作系统"教学实施的经验。     

以人才需求为导向改进操作系统课程教学

操作系统课程是计算机专业的重要专业课,但传统的教学培养方法与目前的专业人才要求有一定差距.本文从目前人才市场的需求分析出发,提出改善课程教学与实验体系,建立操作系统原理、系统分析和嵌入式系统开发的三阶段教学模式;同时加强实践教学和课程设计的举措,改进现有的教学方式,适应人才市场的需求.     

《操作系统》教学体系的研究与构建

对操作系统教学体系进行研究,提出了操作系统课程群建设思路。对操作系统的教学方法和手段进行深入探讨,并提出了实验层次的划分方法,针对不同学生。可在不同层次的实验上有所侧重。有效地提高了教学效果。     

操作系统课程教学改革与实践

本文介绍了操作系统课程建设过程中进行的一些有益的探索,包括课程教学内容、师资队伍建设、教学方法、教学手段、题库建设与教学网站建设等方面,提出了切实可行的教学改革方案。     

操作系统课程的教学研究

本文针对高等院校计算机操作系统课程的教学研究和课程建设,分析了教学对象和职业领域对课程内容和人才能力的要求,分别就学生、教师对操作系统的看法和关系进行了讨论,同时根据作者的实践过程,就建立操作系统课程体系和课程建设的问题给出了建议。