新升格本科院校开放实验教学的研究与探讨

分析了新升格的地方应用型本科院校开放创新实验教学运行现状及存在的问题;从提高对实验室开放内涵的认识、构建知识与能力并重的开放实验教学内容体系、实验室开放模式、构建开放式实验教学保障体系等方面进行了深入探讨。结合开放实验教学的实际情况,对适合高校自身特点的开放实验教学模式作积极探索,为培养有创新精神的高技能、高素质人才开辟有效途径。     

基于LINQ to SQL的实验室网上预约系统的设计与实现

实验室开放管理已成了信息化时代高校实验教学改革的重要内容。本文利用B/S体系架构和LINQ to SQL技术,设计并实现实验室网上预约管理系统。该系统为高效的实验室管理提供了平台,能有效地平衡各实验室的利用率,减轻实验室管理人员的工作,使实验室的开放管理水平和服务水平推上了一个新的台阶。     

基于开源代码的实验室数据管理网站构建

实验室数据管理应用网站,已是各大中小实验室管理的一种趋势,在日益注重版权保护、经济效益及源代码开放的今天,采用何种软件如何构建网站,亦是实验室管理人员头痛的问题。而基于GNU下(自由软件体系,即免费的及源代码开放)的Linux、Apache、PHP、PostgreSQL等软件的提供,为实验室数据管理网站构建开出了一条新路,应是当今实验室管理员衡量综合性价比后最佳的选择。     

高度集中的开放式实验室运行模式探讨

本文以广东金融学院实验室建设为例,介绍了设备高度集中、资源开放共享的实验室运行管理模式,提出了相关的政策支持以及构建实验教学体系的思路和措施.     

利用微信平台实现实验室开放的初步研究

根据本院实验室管理的现状,分析微信在高校实验室信息化的可行性,提出了高校实验室开放中微信服务平台的设计思路。传统的实验室开放模式存在着一些弊端,利用微信搭建平台实现实验室开放模式,通过微信公众号能实现查看实验室简介、实验室规章制度、实验室开放时间的查询、开放时间预约、签订电子预约协议、开放时间、地点的调整,以及进入实验室出示电子凭证等功能。利用网络化来管理实验室开放,不受时间和空间的限制,弥补了传统开放模式的缺陷,提高实验室开放的效率,同时也减少实验管理人员的工作量。     

信息管理与信息系统专业实践教学研究与实践

在实践教学体系、学生应用实践、课程体系等方面,指出了信息管理与信息系统专业实践教学存在的问题,结合实践教学改革与实践情况,从实践教学体系构建、能力培养机制建立、专业实践平台建设、实验室开放、学生创新实验室管理等方面进行了探讨和总结。     

高校实验室开放的探索

1实验室开放的作用及必要性 实验室开放是指为了提高教学质量，充分发挥实验室的效益，培养学生的实践能力和创新精神，在整个实验教学体系改革中采取的一系列活动的总称。其形式上就是将实验教学资源向全校（甚至校外）师生开放，核心是以学生为学习主体，更新教学内容和教学方法。目的是把传统固定的、封闭的教学方法，转变成充满生机的、开放型的教学方法，营造生动活泼的实验教学习环境。     

从开放性实验谈我校实验室开放

实验室开放工作是实验教学改革的重要内容,文章结合安徽蚌埠学院的实际情况,着重从实验室开放的必要性、实验室开放的主要内容、实验室开放的组织与实施等方面进行了阐述,这对更好开展实验室开放工作具有实践意义。     

智能科学与技术专业创新实践体系的构建

在实验室与创新实践基地建设的基础上,提出以课程实验教学为基础,以课程设计与毕业设计为核心,以校外实习为补充的课内实践教学体系和以实验室课外开放项目培训为基本内容,以学科竞赛为动力支撑与效果检验,以参与教师科研与学生自主科技创新为补充的课外实践教学体系。强调课外创新实践教学的地位和作用,重点介绍实验室课外开放项目设计方案和课外创新实践活动开展的经验与体会。实践表明,创新实践体系的构建激发了学生学习兴趣,培养了学生的创新实践能力,有利于提高人才培养质量。     

民办高校实验室开放的内涵与机制探索与研究

民办高校以培养应用型人才为主,实验教学在民办高校教学中占有非常重要的地位。如何对实验室进行开放,并以最大程度利用实验室资源,提高学生的创新能力和综合素质,是民办高校实验室建设亟待解决的问题。分析了民办高校实验室开放存在的问题,从实验管理体制、实验室开放制度、校企共建、实验室队伍建设等方面对促进实验开放的措施方面进行探讨,以期建立符合民办高校办学特色的实验室开放机制。     

开放型网络实验室的建设及实施

近年来,随着计算机网络技术的迅猛发展,社会对网络技术人才的需求量越来越大,基于此,学校为了提高学生的网络操控能力和各方面的素质,加大了对网络设备的投入,建设计算机网络实验室.但是这些计算机网络实验室沿用传统的管理模式,存在一定的问题,所以,学校提出了构建开放型网络实验室的新想法,并逐渐得到建设和实施,本文就重点论述开放型网络实验室的建设和实施.     

基于Internet的远程网络实验开放平台的设计与教学应用

利用Radius AAA认证协议和Python的Django框架,开发一个基于Internet的远程开放网络实验平台。通过该系统,学生能够进行机时预约、远程登录实验室网络设备并进行网络实验。同时该平台还具有对学生使用记录的统计与分析功能。该平台目前支持《计算机网络技术》和《网络安全技术》等课程的主要实验项目。结果证明,开放实验平台的建设提高实验室设备的利用率,解决计算机网络实验室负荷过大、学生实践课时紧缺等问题,同时为计算机网络开放实验教学提供良好的环境和新的思路。     

基于网络环境的开放式公共计算机实验室管理模式的设计

目前国内高校对公共计算机实验室都进行了高端配置,但对管理模式的更新尚未给予足够的重视,造成了人力和实验室资源的浪费。本文尝试探讨了基于网络环境的开放式公共计算机实验室管理模式,以期充分利用实验室资源更好地为师生服务。     

中学虚拟电路实验系统的设计

虚拟电路实验室系统通过对不同的电路建立数学模型,然后对数学模型进行求解,对电路实验进行仿真,让学生在计算机上完成电路实验。该文主要介绍了如何运用脚本语言ActionScript3．0并结合Flash IDE来完成中学虚拟电路实验系统的设计。     

中学虚拟电路实验系统的设计

虚拟电路实验室系统通过对不同的电路建立数学模型,然后对数学模型进行求解,对电路实验进行仿真,让学生在计算机上完成电路实验。该文主要介绍了如何运用脚本语言Action Script3.0并结合FlashIDE来完成中学虚拟电路实验系统的设计。     

The TriLab,a novel ICT based triple access mode laboratory education model

This paper introduces a novel model of laboratory education, namely the TriLab. The model is based on recent advances in ICT and implements a three access modes to the laboratory experience (virtual, hands-on and remote) in one software package. A review of the three modes is provided with highlights of advantages and disadvantages of each mode. It is shown that recent literature on laboratory education recommends hybrid structures. Some literature has reported on the use of two modes hybrid structures, however, it is seldom reported to have triple access mode laboratory. This paper probably the first to report empirical findings of using the three components together. The virtual component of the TriLab has been mainly used in a preparation session for undergraduate students, while the remote component has been mainly used for demonstrating theory applicability in postgraduate courses. The empirical findings shows clearly the positive impact of the hybrid approach on students learning and motivation, these are discussed in light of pedagogical and cognitive psychology theories.     

高校开放式实验教学管理系统

实施开放式实验教学实践, 鼓励学生开展个性化学习、自主性学习, 有利于提升大学生的自学能力和探索能力。设计并实现了一个基于ASP.NET的高校开放式实验教学管理系统, 它以开源系统FrameWork为底层平台, 实现了实验预约管理、实验课程管理、实验室管理等上层应用功能, 设计了完善的预约时间约束检测和可视化预约工位的动态生成算法, 可满足开放式实验管理的复杂需求, 具有较高的实用价值。     

高职院校计算机课程的实验课教学

从高职生就业现状出发,讨论高职院校计算机课程的实验课教学问题,通过实验课教学的授课、实验内容的开设、开放实验室的建立和实验课程考核机制的改革等方式分析实验课教学问题,说明重视实践教学环节可提高学生的应用型技能,缩短学生与社会的距离。     

实验室排课系统开发与使用

实验室是学生实践实验的必要场所,但是所有高校都会面临着实验室少,学生人数多,如何更好分配实验室的使用,是实验室管理人员值得考虑的首要问题。针对此问题,本院校实验室结合自己实验室的真实情况编写实验室排课系统。