关于《模电实验》的教学研究

本文针对目前模电实验教学存在的主要问题进行了分析,提出了改革实验内容及实验模式,完善实验条件,培养学生兴趣等儿点针对性的改革方案,以此有利于提高学生的实验创新能力。     

高职高专生物化学实验教学改革初探

为了适应高校培养创新型人才的需要,从培养学生的创新能力和探索精神出发,讨论了目前生物化学实验教学中的现状和不足,对生物化学实验教学改革和实验考试改革进行了初步探讨,对调动学生的学习积极性,提高实验教学质量有积极意义。     

构建培养印刷包装创新型应用人才的实验教学体系

结合大连工业大学印刷工程与包装工程专业实验教学改革经验,对培养创新型应用人才为目标的实验教学体系的构建提供了思路和方法,即通过改革实验形式、创新实验教学手段、建立合理的实验教学评价标准、加强实验教学管理,提高学生的创新意识和能力,整体提升印刷包装工程本科毕业生的应用能力。     

开放性实验教学模式中若干关系的处理

实验教学是培养和提高学生综合素质与创新能力的重要途径。随着社会对学生综合能力要求的日益增高,高校不断加强实验教学改革,在学生人数和实验资源的二者间凸现传统教学的局限性,在进行开放式实验教学模式中处理好实验室性质、试验项目类型、管理人员分工等方面的关系将有助于开放式实验教学模式的展开。     

简述高职化学实验教学方法的改革

化学是一门以实验为基础的学科,实验教学是化学教学中一个必不可少的重要环节,是培养学生实验操作技能、创造性思维和提高学生在实践中运用理论知识能力的重要途径。本文分析了当前高职化学实验教学中所存在的问题,并提出了如何改革实验教学方法以更好地适应经济社会发展对高职化学人才的需求。     

浅谈MD系统在病理学实验教学中的优势

MD系统应用于病理学实验教学中,不仅能激发学生学习病理学的兴趣,有利于培养学生的学习兴趣;而且也能提高病理学实验的效率,有利于培养学生综合分析问题的能力：同时,还能使实验内容多样化,有利于培养学生的创新性思维,具有显著的优越性,本文对此作了初步的探讨。     

如何提高《化工分析》实验质量和实验技能

《化工分析》这门学科是分析化学在化工生产上的应用,因此实验部分在整个《化工分析》教学中具有十分重要的作用。努力研究改革实验教学方法,针对性地提高《化工分析》实验教学效果和实验技能,是《化工分析》实验教学中当务之急。主要以提高学生专业操作技能水平及《化工分析》实验教学质量为宗旨,浅谈近几年来在《化工分析》实验中的一些思路和体会。     

浅析有机化学实验室管理

化学实验室是实验教学和教师科研、学生科技创新的重要场所,而有机化学实验室的管理水平是提高有机化学实验教学水平。保证实验教学改革顺利进行的关键。本文从有机化学实验室的特殊性、有机化学实验药品的储存及管理、有机化学实验仪器的管理、有机化学实验室“三废”的管理3个方面入手,对有机化学实验室规范化管理进行探讨。     

初中物理实验教学创新思路之我见

初中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验等等,它们都是很好的实验教学方式。但因这些只是研究物理实验教学的方法和手段,在其现实教学中,教师要不断加强实验教学,这样不仅可提高初中物理实验教学效果,还可提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性学习能力。文章在此基础上,阐述了初中物理实验教学创新的思路及建议。     

论《自动控制原理》实验课的创新

目前很多工科院校在自动控制原理实验教学课程中还存在一些问题，影响整体教学质量的提高，主要表现在实验内容、实验方式、考核方法以及管理机制上。针对这些问题许多学生对此提出了关于课程实验教学的改革措施。     

新课标下电工电子实验教学初探

从当前的实验教学现状、改革实验教学方法、完善实验考核体系等方面,介绍实验教学的改革对策,落实“以学生为本、传授知识、培养能力、提高素质”的教学理念。     

环境类本科专业环境微生物实验教学改革初探

本科教学评估有利于促进教学改革,有利于完善教学条件,有利于优化教学环节.在素质教育、创新人才培养、迎评等大背景条件下,文章结合环境微生物学实验课的教学特点及教学过程中出现的问题,对该课程的教学内容、教学方法和考核方式做了一些设想和改革,以期提高实验教学质量和学生的综合素质.     

包装工程专业实验教学体系改革模式探讨

针对现行包装专业实验教学体系的不足,提出了一种新的实验教学体系.从实验课程体系、实验教学方法、实验考核评定系统、实验教学管理模式等方面阐述了实验教学体系的改革模式,提高实验教学水平.     

实验教学在初中物理教学中的作用

实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段。关于做好物理实验教学,应从三方面入手:一是初中生的心理特点和物理的学科特点决定了物理教学中必须加强演示实验教学和学生动手实验相联系。二是抓好课堂内的实验教学,寓实验课改革于趣味之中。三是以学生实验为主要内容,培养学生实事求是的学风。实行初中物理实验教学改革后,在教学方式和教学主体上有了较大的转变。一是教师角色发生了变化,二是学生学习方式发生了深刻变革。     

动物生理学实验教学中学生综合素质的培养初探

加强动物生理学实验教学改革，要从培养学生爱护实验动物，观察和记录实验现象，团队精神，抵抗挫折以及实事求是的作风等方面来提高学生的综合素质。同时加强学生基本实验技能的训练，让学生从鲜活、丰富多彩的生命现象中认识理解和探索生命现象的本质，培养学生对真理和知识永无止境的探求精神。     

加强实验教学,培养包装工程创新人才

旧的实验教学体系，影响了学生创新思维的培养和能力的提高。文中就提高人才综合素质和能力进行思考，提出加强实验教学，走产学研相结合的道路，使用先进的实验技术和手段，培养包装工程创新人才；有利于增强学校竞争力，符合市场对人才培养的要求。     

新课程理念下的化学实验教学

随着现代教育改革的不断深入,传统的应试教育已转到全面提高学生科学文化素养上来,旧的化学教学思想与教学模式逐渐被现代化教学观念所取代。随着新一轮的基础教育课程改革的实行,当前化学实验教学正面临着更新教学理念和实现现代实验教学手段以及增加实验自主探究性等多重任务功能,其重要性已越来越被广大化学教师所共识。本文结合新课标对化学实验的要求和当前实验教学的现状,认为更新教师的教学观念、改革验证性实验和封闭式实验、改进实验及其手段、培养学生合作精神是渗透新课程理念的有效的途径之一。     

单片机实践教学与学生能力培养

单片机实验是一门设计性、综合性很强的实验,实践性教学环节占有很重要的地位,因此,应认真制定实验教学计划,精心选择实验内容,激发学生的学习兴趣,改革实验教学方法,寓实验过程于理论教学之中,促进理论知识与实际开发技能相结合,积极发挥学生的主体作用,培养学生的实践能力和创新精神。     

计算机实验教学改革初探

分析计算机实验教学中存在的问题,对实验教学模式、实验课管理、机房管理方式、实验师资队伍建设等方面进行探讨与改革,从而更好地培养学生的创新能力和动手能力。     

浅谈实验教学中学生自主创新能力的培养

科学是一门以实验为基础的学科。在实验教学中对学生进行探索创新能力的培养,有利于激发学生的创新意识、创造潜能,变被动学习为主动探索--获取新知。本文就在实验教学中培养学生自主创新能力浅谈自己的几点做法。