城市规划设计与建筑设计的关系探析

结合城市规划与建筑设计的主要内容,研究了城市规划设计与建筑设计之间的关系,主要对做好城市规划设计与建筑设计的措施进行了阐述,使建筑设计在强调建筑主体形象、创造标志性建筑空间环境的同时符合城市的整体规划,达到城市协调发展的效果。     

城市规划观指导的一次建筑实践 中国藏语系高级佛学院规划研究及建筑设计方案

北京市弘都城市规划建筑设计院成立于1989年,前身是北京市城市规划设计研究院建筑设计所。20余年来,弘都院秉持＂以规划带动建筑设计发展、以建筑设计促进规划水平提高＂的理念,专注于城市规划和建筑设计两个领域的创作与实践。     

强调以建筑技术为构思源泉的建筑设计教学实践与思考

文章着重探讨了在建筑设计教学中,如何通过教学设计和教学组织,强调学生对建筑技术相关知识的理解与运用,引导学生将建筑设计构思的源泉扩展到建筑技术方面,从而逐步培养学生的建筑设计创新意识和能力。     

提高学生社会适应性的建筑学教学探索

随着社会的发展变化,对建筑设计行业从业者的要求也在发生着变化。建筑教育应该考虑到社会因素,采取有效手段,有的放矢,以提高学生的社会适应性。为此,首先要明确人才培养目标、建立科学的设计观、重视建筑学的职业教育、强调建筑教育的地方特色;其次在教学实践中力求设计教学以技术理解作为基础、艺术教学以经验积累为先行,强调互动教学、团队设计和地域特色。提高学生社会适应性,对于促进建筑设计行业良性发展意义深远。     

对话中国留学生——荷兰留学感悟

周静：通过在荷兰的学习与实践,谈谈你对城市规划设计（建筑设计）这个专业的认识,以及你对城市规划设计师的职业要求的认识。 冯瀚：现今的建筑设计专业正处于个蓬勃发展的转型期,而其发展的前沿可定位于基于数码技术的建筑探索。类似于现代主义运动起始阶段,新兴的建筑材料、施工技术、社会经济结构变迁,     

城市规划设计与建筑设计的关系探究

本文基于工作实践,分析了城市规划设计和建筑设计的区别,并着重介绍了建筑设计服从城市规划设计,建筑设计应该和城市规划设计协调统一以及城市规划设计对建筑设计有指导作用能够反映城市规划设计和建筑设计之间关系的具体论点。希望有关人员加以借鉴和参考,对城市规划设计和建筑设计进行深入的研究,弄清两者之间的关系,在今后的设计工作中能够正确处理好两者的关系,为社会设计出符合发展要求的建筑。     

建筑计划下的建筑设计教学——城市规划专业低年级教学改革系列研究（5）

建筑计划下的建筑设计课程是城市规划专业低年级教学改革系列中的中间环节,它后续于专业初步、规划思维、以及城市规划管理下的建筑设计课程——城市规划管理下的建筑设计与建筑计划下的建筑设计是建筑设计启蒙教学的两大核心,而在本课程之后,将进入建筑设计方法——建筑设计强化教学阶段。本文将介绍建筑计划下的建筑设计教学的内容以及教学活动的开展情况,探讨城市规划专业的建筑设计教学方法。     

提纲契领 循序渐进──建筑形态设计基础课理论教学的探讨

建筑是什么？设计是什么？如何理解建筑的形态与功能结构的关系？如何开展建筑设计工作？面对着刚踏人大学校园、对建筑学专业知识一无所知的本科一年级建筑专业或城市规划专业的学生,如何讲授建筑设计的初步知识,激发学生的专业潜能,培养富于创造力和活动力的建筑设计人才,是建筑设计启蒙教育——建筑设计基础课程面临的主要问题。建筑设计基础课是建筑学专业和城市规划专业的主要专业基础课,是专业主干课的重要组成部分,为建筑学和城市规划专业学生提供初步的,系统的建筑设计思维体系和专业基本技能的训练,是使建筑学和城市规划本…     

析城市规划设计与建筑设计之间的关系

城市规划主要是对城市资源的调度与规划,而建筑设计主要是实现建筑与环境的协调与和谐,其对城市规划设计与建筑设计之间有着紧密的联系。本文分析了城市规划设计与建筑设计之间的关系。     

析城市规划设计与建筑设计之间的关系

城市规划主要是对城市资源的调度与规划,而建筑设计主要是实现建筑与环境的协调与和谐,其对城市规划设计与建筑设计之间有着紧密的联系。本文分析了城市规划设计与建筑设计之间的关系。     

基于建筑遗产保护思想的建筑设计基础课程教学

信息技术的快速发展和进步,已影响城市和建筑的空间构成,并渗透和融入城市规划、城市设计和建筑设计之中。以云南大学设计初步(1)课程教学为研究对象,探讨将建筑遗产保护思想融入教学建构、教学解析以及研究与教学并重的设计专题,并运用到建筑学、城乡规划和风景园林三个专业教学中,从本科低年级设计课程开始就为学生打好建筑遗产保护思想的基础。     

城市规划专业基础教学中的公共政策素质培养

立足于当前我国城市规划学科属性由技术性向公共政策性转变的大背景,以西安建筑科技大学建筑学院城市规划专业基础教学改革实践为案例,探讨城市规划专业基础教育中,如何结合低年级学生特点,在专业基础课的不同教学环节中,科学、巧妙地引入城市规划公共政策属性的初步内容,培养学生的公共政策素质,增强学生对城市规划学科认识的全面性,使专业人才的培养向城市规划的本质回归。     

以文脉设计理念为主线的教学体系探索--城市设计与建筑设计教学课程的融合①

城乡建设快速推进的背景下,建筑与环境的关系问题被凸显,建筑学教育中基于城市视角的观念培养变得尤为必要。本文结合现状教学中城市设计和建筑设计课程相互独立设置所产生的问题,提出以文脉设计理念为主线将两者进行融合的教学新体系,使学生能够更加深刻地理解建筑与城市等环境的关系。新教学架构从价值观的树立、思维方式的调整、设计方法的加强和综合能力的培养等方面阐述了培养的重点,并对相应的教学方法实践进行了详细论述。     

ORIENTED ARCHITECTURAL DESIGN TEACHING—THE CAUP SPECIAL PROGRAM “HOME ABOVE MARKET” AT TONGJI UNIVERSITY

This interview centers in an architectural design program titled “Home Above Market,” which is one of the special programs of the College of Architecture and Urban Planning at Tongji University for junior experimental classes since 2012. As an innovative teaching practice that combines multiple specialties and spans a long-time period, this program reflects and accumulates its knowledge and experience through a documentary book series. Wang Fangji, the interviewee, is the teaching director of the Home Above Market program and the leading author of the book series, who also enjoys a high reputation in China’s architectural design education. He points out that this program aims at encouraging students to observe and care about ordinary urban and social environment that is often neglected in current architectural education. He further argues that problem-finding and-addressing capability training is important to architectural students, which would help stimulate a more vibrant exploration of China’s urban architecture.     

以技能培养为重点的高职建筑设计课程教学

根据社会对高职院校建筑设计技术专业学生的定位及需求,文章以技能培养为目标,以优化教学效果和提升学生就业竞争力为目的,结合先进的教学理念与手段,探讨在高职院校建筑设计课程教学过程中建立多元化教学模式的方法及实践路径。     

现代城市设计方法概论

论文基于现代科学和城市形态的发展趋势,并根据城市设计的目标,提出现代城市设计的方法体系。同时分析城市设计方法与城市规划、建筑设计方法的异同。     

城乡规划专业建筑设计课程教学探索

建筑设计课程是建筑学专业和城乡规划专业的基础课程,在教学中,部分城乡规划专业的建筑设计课程沿袭了建筑学专业建筑设计课程的教学模式。通过对城乡规划专业建筑设计课程现状的分析,探讨了城乡规划专业建筑设计课程的教学目的,提出了适合城乡规划专业建筑设计课程教学的方法。     

如何在建筑学教育中植入景观规划设计的差异性教学

在建筑学教育中进行景观规划设计教学是构建中国建筑学教育模式多层次、多类型教育体系中的重要一环,根据景观规划设计相对于建筑设计所具有的几个不同特征——生命特征、尺度特征和分析特征对学生进行差异性教学,一方面拓展学生的专业视野,使学生的建筑设计知识与景观规划设计知识进行充分的交叉融合,这样有助于学生对建筑设计本身的理解和掌握 另一方面又可以提高教学效率,避免重复教学。     

城市综合体交通组织系统规划探析

大量人流是维持城市综合体社会经济效益的关键,因此,组织城市综合体的内外部交通成为城市综合体规划设计的核心内容之一.对城市综合体进行精细化的交通组织,并形成结构化、体系化的设计方法,对于需要组织大量纷繁复杂人流、以交通为主导的综合体尤为重要.本文通过对城市综合体的交通组织规划研究,从规划、建筑、交通多专业的角度提出“一体化规划设计”的思路,结合交通空间的营造,总结出城市综合体项目内外部交通组织体系的规划原则,力求形成对现代城市综合体较系统的认识,以期对目前的城市建设、建筑设计的实践发挥积极的指导作用.     

基于学科导向与办学背景的探索——城市规划低年级专业基础课课程体系构建

新时代背景下,随着城市规划学科内涵的发展和变化,脱胎于建筑学的城市规划专业教育面临诸多困境,教学改革势在必行。专业基础教育对于学生未来学习和面对城市规划工作时的适应能力具有重要作用,对于城市规划专业人才培养目标的走向具有决定性作用。本文在提出城市规划专业低年级专业基础课课程体系的建构需要遵循的客观规律基础上,依据低年级专业基础教学的目标搭建关系密切的三个教学阶段,并通过围绕着专业能力培养的四条主线贯穿各阶段,构建既符合我国当前学科发展特点,又适应我国城市规划专业办学背景的低年级专业基础课课程体系。