高校物理化学课程双语教学改革探讨

物理化学课程是高校化学、化工、制药、冶金等专业的重要专业基础课程.在物理化学教学中实施双语教学对于提高学生的专业水平、外语水平和综合素质等都具有重要作用.文章从教材选择/编写、课件制作、教学方式及方法等方面就如何有效开展物理化学课程双语教学、提高双语教学效果进行了讨论,以期促进我国双语教学改革.     

浅谈对“双语无机化学”教学的一点看法

高等院校对师范专业学生开设专业双语课有助于培养能够进行双语教学的高素质人才,有助于解决双语师资匮乏的现状,提高全民英语素质。而开展双语教学要选用合适的教材及教学资源;双语教师要不断完善自己;要加强师资培训。     

基于国际贸易专业的双语教学探讨

为适应中国加入WTO后高等教育改革发展的需要,培养熟悉WTO规则,拥有良好的外语基础以及较高的操作能力的应用性高级人才,国际贸易专业推行双语教学势在必行。本文从国际贸易专业的特点出发,分析了对国际贸易专业实施双语教学的必要性,就开展双语教学所适用的模式以及在实施过程存在的问题进行分析,并提出提高国际贸易专业双语教学效果的具体措施,以期对国际贸易专业双语教学的改革起到一定的促进作用。     

高职院校双语教学存在问题及应对策略——以安徽工商职业学院国际贸易专业为例

高职院校实行双语教学是促进国际贸易专业发展之必需。国际贸易专业发展的时间都比较短,目前高职院校双语教学中学生的接受程度、教学方法、教学条件、教学有效性评价中均存在不足。以安徽工商职业学院国际贸易专业为例,以双语教学现状和相关调查为依据,提出提高高职院校双语教学水平的应对策略:重视学生的语言文化教育;积极探索和应用新的教学方法、改革双语教学评价模式。     

专业双语课教学中学生能力培养的重点和平衡问题研究

随着高等教育中国际化趋势的日益明显,双语教学已越来越普遍。以浙江工商大学相关专业双语教学实践和探索为基础,对学习专业双语课的学生开展问卷和访谈调研,总结教学过程中的经验和不足,提出一些专业双语课教学中学生能力培养的重点和平衡的建议,以提高高校专业双语课的教学效果。     

双语教学在国际贸易专业中的实践与探索

双语教学是培养国际贸易专业人才交流能力的需要、培养国际贸易专业人才基本素质的客观要求,以及国际贸易专业人才有效获取一手国际贸易资源的重要手段。目前,国内部分高校在开展双语教学方面进行了有益的实践与探索。国际贸易专业开展双语教学,应确立目标体系,合理进行课程设置,采取增加专业英语课时;使用双语教材;大力培养双语教师;选择适合开展双语教学的课程;激发学生对双语教学的积极性;加强对双语教学的跟踪和总结等措施。     

双语结合PBL教学法在生物化学教学中的应用初探

生物化学是生命科学专业重要的基础科目,为提高教学质量,课程组尝试将双语教学结合PBL教学应用于生物化学教学,发现双语教学结合PBL教学可激发学生学习生物化学的兴趣,可以提高课堂教学的有效性,既能使学生的英语能力得到提高,又能培养学生独立思考和解决问题的能力,加深学生对所学知识的理解和记忆,为未来工作打下牢固的基础。双语教学结合PBL教学可提高生物化学教学的质量,是适合创新人才培养的较好教学模式之一,值得推广。     

工程项目管理双语教学的探讨

分析了工程管理专业本科生进行《工程项目管理》课程双语教学的必要性和可行性，介绍了本专业学生在实施《工程项目管理》双语教学过程中的具体措施和发现的问题，并提出了提高《工程项目管理》课程双语教学质量的意见和建议，从而保证双语教学的质量和效果。     

材料力学课程双语教学的实践与探索

随着教育国际化的发展,双语教学越来越受到各高校的重视。文章介绍了北京交通大学材料力学课程本科双语教学实践的情况,对该课程双语教学目标、教学体系、教学过程、教学方法及教学效果进行了总结和评述。通过双语教学,学生能深入了解国外大学同类专业材料力学的知识体系和内容,培养英语思维,提高正确使用、阅读英文原版专业技术书籍和参考文献的能力。     

专业理论课《浮选化学》双语教学实践与思考

双语教学对于我国高等教育与世界接轨具有重要的意义,是培养适应社会发展高素质人才的需要。文章对专业理论课程《浮选化学》课程在双语教学实践中师资、教材和教学方法进行了探讨,并提出了双语教学在《浮选化学》教学中存在的问题与解决办法。     

土木工程专业双语教学建设探讨与实践

论述了双语教学建设的背景和土木工程专业双语教学建设的必要性及其实践意义,探讨了土木工程专业双语课程建设实施方案,以结构设计原理课程开展双语教学实践,对双语教学方法进行了初步探索。     

新疆地区农村少数民族中小学美术双语教师教学能力培养与专业发展研究

双语教学和双语教师培训是我国教育改革中的一个重大举措,发展农村少数民族基础教育,提高新疆地区农村少数民族教育质量,加快新疆地区农村中小学少数民族双语教师队伍建设,促进新疆地区农村基础教育的整体发展,具有重要的实践价值和现实意义。近年来,新疆地区农村中学美术双语教师所具备的教学能力、教师专业素养等问题,已成为制约新疆地区农村中学美术双语教学发展的主要问题,我们必须思考其解决方法。因此,文章通过对新疆地区农村中小学美术双语教师的教学能力的研究,提出更新、更好、更适合其发展的观点,体现少数民族美术双语课堂对教师多方面教学能力的综合要求。     

中医药院校国际经贸专业双语教学改革研究

从中国中医药产业对外贸易及相关院校开设国际经贸专业的现状入手,阐述了中医药院校双语教学的重要性,深入分析当前中医药院校国际贸易专业双语教学过程中存在的问题和不足,并根据多年实际教学经验提出符合中医药院校自身特点的措施,改革双语教学的方法和手段,提高双语教学的效果和整体质量。     

地方商科院校国际经济与贸易专业双语教学的问卷调查分析——基于湖南商学院双语教学的实践

双语教学对于地方商科院校高素质的国际贸易应用型人才的培养具有重要的意义。通过对湖南商学院2012级国际经济与贸易专业大四学生发放问卷,就双语教学的作用、双语教学效果的评价及影响因素、改进双语教学的建议进行了调查。在问卷调查结果的基础上,文章对地方商科院校的国际经济与贸易双语教学提出了可行性建议。     

环境生态毒理学双语教学改革模式探索

英语运用能力是研究生的专业体系构建与研究能力的重要体现。双语教学能够使研究生在有限的课时中,既能掌握所研究专业的内容,又能综合提高英语运用能力。然而由于教师的学科与专业特长以及目前所使用的教材多为中文,研究生的英语水平参差不齐等因素,使双语教学面临着诸多问题。广东海洋大学在硕士研究生课程改革中,结合水产类研究生英语基础、学校研究人才培养目标和环境生态毒理学的课程特色,积极进行双语教学模式的改革探索,从教学理念、教学目标、教学模式、教学内容、课程评价体系五个方面进行综合改革,初见成效。这次课程改革将为今后研究生课程改革和研究生培养质量提升提供参考依据。     

土力学双语教学的省思与改革

土力学(soil mechanics)是地质工程、岩土工程及土木工程类专业的一门重要的专业基础课,是基础课与专业课之间的桥梁,在土力学这门课程中采用适当的双语教学具有重要意义,本文基于作者在土力学双语教学方面的多年实践,对该课程的双语教学现状进行概括总结和分析,并在此基础上提出了一些具有建设性的课程建设和改革方面的思考。     

渗透式双语教学在土力学中的实践

全球化、信息化的发展趋势需要精专业、懂英语的土木工程专业人员,双语教学就成为培养此类人才的重要举措。根据课程特点、资师条件及所教授学生的实际情况,探讨了土力学课程教学中如何采用双语教学模式,介绍了渗透式双语教学的实践和体会。     

《艺术设计史》双语教学研究

《艺术设计史》是环境设计专业学生的必修课,也是重要的基础理论课程,对本专业具有借鉴与指导作用。通过课程学习,学生将了解设计发展的脉络,包括各种设计学派、设计风格、著名设计师的经典作品,以及当代设计发展的趋向。对于吸取历史文化精华,借鉴已往的经验教训,正确把握专业设计的未来都有积极的意义。双语教学顾名思义,就是指运用两种语言进行的教学活动。在英语作为全球通用语言的大背景下,双语教学指适当使用汉语的同时,主要运用英语作为课堂用语进行学科教学。双语教学的目标是为了进一步贯彻"教学要面向现代化,面向世界,面向未来"的指导思想,培养既掌握专     

世界历史双语教学存在的问题与对策

在高校世界历史课程教学中,运用双语教学能提高学生的学习兴趣和综合素质,提高教师的教学水平,推动学科教学的发展。目前,世界历史课程双语教学中存在重视程度不够、管理不到位、教师和学生英语水平参差不齐、双语教材缺乏等问题。加强高校教学管理、提高专业教师的英语水平、选用合适的史料和教材、灵活运用各种教学手段和教学方法是解决这些问题的重要途径。     

关于中外合作双语教学的思考——以南昌大学中外合作旅游管理专业为例

中外合作办学是高等教育国际化的重要体现,双语教学是培养国际化人才的实施路径。以南昌大学科技学院中外合作旅游管理专业双语教学为例,探讨在合作教学项目中双语教学在课程设置、教材选择、师资队伍建设、学生学习状态、考评机制等方面存在的问题,并总结经验,提出优化课程设置,合理选择教材,考核方式多样化,加强双语教学质量监控等对策,以期促进中外合作办学双语教学的改革与发展。