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浅谈实验教学中增加设计性实验的实践 总被引:4,自引:0,他引:4
文章就硅酸盐工业分析实验中增加设计性实验的教学实践进行了初步探讨,介绍了设计性实验的开放方式以及所取得的教学效果。实践证明,设计性实验不仅充分调动了学生做实验的积极性和主动性,培养了他们的创造性思维和实践能力,也促进实验教师综合素质的提升,为培养高素质复合型人才做出贡献。 相似文献
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传统的数学实验与课堂教学有着时空上的割裂,很难与数学教学融为一体,但是BYOD(bring your own device)自带设备模式的出现使得数学实验可以随时随地进行,为问题的解决提供了契机。利用BYOD提供的硬件支持和GeoGebra提供的软件支持设计数学微实验,讨论数学微实验的设计原则和设计要点,最后给出一个数学微实验的设计案例。 相似文献
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针对影响防电磁波辐射针织物服用性能的3个主要因素:织物组织结构、织物的密度和织物中不锈钢丝的含量,设计正交实验和相应的单项实验,对实验结果进行分析,得出了设计防电磁波辐射针织物时各项影响因素的最佳设计点. 相似文献
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通过对实验教学环节的分析,并根据案例教学的需要,提出了实验教学辅助系统的功能结构设计、架构模式及界面设计以及数据建模方案。该系统包含设计和展示两个子系统。设计子系统用于设计实验,可用于添加、修改、删除实验目录,维护实验目的、实验要求、实验环境、实验步骤及设计示图;展示子系统用于向学生展示实验目的、实验要求、实验环境、实验步骤及设计示图。系统采用MVC架构模式实现,并使用JDOM技术实现对案例数据文件的存取。案例设计子系统用Swing技术实现窗口界面;案例展示子系统采用JavaWeb技术实现,并利用JSTL标签技术显示数据。研究表明,使用上述方案和技术实现的实验辅助教学系统具有功能实用、容易实现、便于维护与扩展、使用方便等特点。 相似文献
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在分析服装工艺实验的基础上,全面阐述基础性实验—基础工艺、综合性实验—成衣工艺和设计性实验—毕业设计各层次实验内容与教学方法以及它们之间的关联性,着重对各层次实验中遇到的难题提出了解决方法和思路。 相似文献
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通过对不同水胶比下机制砂混凝土坍落度、扩展度和抗压强度的实验来研究粉体当量体积法对机制砂混凝土配合比设计的影响。实验结果表明:粉体当量体积法下,不同水胶比机制砂的和易性和抗压强度均可达到相关规范和设计强度要求。通过对实验所得数据的分析,从理论上得出不同水胶比的最佳粉体当量体积,为机制砂混凝土的配合比设计提供了技术参考。 相似文献
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