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201.
崔宁 《长春理工大学学报(自然科学版)》2012,(11):232-233
"旅游文化"课程作为文化素质选修课,它的开设有重要的现实意义。但是目前该课程存在着体例和内容混乱、实践教学缺乏、课堂教学方法需要改进的问题。解决好上述三方面问题,有利于提高此门课的实际教学效果,培养大学生的综合素质。 相似文献
202.
203.
供瓶设备设计的目的是将LPG半自动充装线由一套设备改造成两套充装设备,既可同时工作,又能分别工作。现介绍供瓶设备的工作特点,阐述采用差动气阀为主要逻辑运算元件的供瓶设备气动系统的工作原理。该系统具有自动化程度高、工作可靠、回路简洁的特点。 相似文献
204.
205.
随着计算机技术的发展,以其为核心的信息技术已成为人类社会的一个重要组成部分,普及计算机教育、提高全民族特别是学生的计算机能力是实现信息化的保证。 相似文献
206.
207.
高频电子线路课程的教材与教学方法改革探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
结合教学实践的体会,讨论高频电子线路课程的教学改革,特别是教材改革和教学方法的改革。教材强调从信号→系统→模块→电路的内容顺序,从性能指标出发.自上而下的教学思路。 相似文献
208.
随着转炉一次烟气干法净化回收系统在中国国内的广泛应用,促进了该系统技术国产化的研究步伐,使其快速全面、成熟发展,其研究成果已成功应用于包括冶金、有色等行业的相关烟气净化回收处理系统中。中国重型院从90年代初开始致力于转炉一次烟气干法净化回收系统的研究和开发。文章对传统净煤气切断方式进行分析的基础上,针对U型水封的构造进行了详细研究,并重点介绍了U型水封在干法系统中的应用情况,采用U型水封替代电动蝶阀,配合眼镜阀在转炉煤气一次除尘湿改干系统中的应用,原理简单、操作便捷,极大提高了系统安全性和稳定性。 相似文献
209.
210.
基体酸化分离-电感耦合等离子体质谱法测定高纯硒中Al、Fe、Sn、Te、Sb、Ti、Ga、Pb、Ge 总被引:1,自引:0,他引:1
建立了硒酸化分离-电感耦合等离子体质谱(ICP-MS)测定高纯硒中Al、Fe、Sn、Te、Sb、Ti、Ga、Pb、Ge等9种痕量杂质元素的方法。利用基体硒酸化生成硒酸具有低沸点的特性分离基体,有效克服了基体对待测元素的干扰和对仪器进样系统的污染。还研究了酸的加入量对分离效果的影响;测定不同基体74Se和76Se残留下74Ge(丰度R=36.28%)和76Ge(丰度R=7.61%)的值;将该方法与挥发二氧化硒分离基体法、阳离子交换分离富集法进行对照,比较了方法的有效性。结果表明,在硫酸高温冒烟下,酸的加入量为4 mL时,可以实现基体99.99%分离;基体对74Ge和76Ge的干扰可以完全消除。挥发二氧化硒分离基体法及阳离子交换分离富集法的对照实验表明,在选定的实验条件下,方法检出限(3σ)介于0.01~0.02 μg/g,相对标准偏差(RSD)为2.5%~5.3%,加标回收率为90%~110%。此方法快速、简便、准确可靠,能够满足纯度为5N(99.999%)的高纯硒中9种杂质元素的测定。 相似文献