义马煤田临近逆冲断层开采冲击地压发生机理

以义马煤田为工程背景,分析冲击地压频发区域的地质规律;基于F16逆冲断层构造特征与井下地应力实测情况,建立由水平构造应力为主导的简化力学模型,得到水平构造应力以及由其引起附加垂直应力的分布规律,揭示了断层构造附近的地质动力环境;结合现场监测与数值模拟研究地应力与开采叠加作用下巷道冲击地压发生机制,揭示了F16逆冲断层对采场的影响及义马千秋矿"6·5"与"11·3"冲击事故的主因。结果表明:在强大水平推力作用下,断层倾角由缓变陡处的两盘煤岩层会产生高度应力集中与高应变能;水平构造应力与附加垂直应力受断层面几何形态影响显著,可数倍于其他区域应力值;"6·5"冲击事件主因是构造应力、侧向支承压力与工作面超前支承压力的叠加作用;"11·3"冲击事件主因是强侧向支承压力、强断层支承压力和强构造应力的叠加作用。     

基于近红外光谱的茶叶成分检测仪的软件研制

本文介绍了滤光片型近红外光谱茶叶成分分析系统的应用软件研制.软件具有光谱采集、数字信号处理、光谱预处理、模型定标、样品预测和系统自检等功能,并集成了对连续光谱的遗传算法、变量标准化及去势处理算法,以确定检测对象主成分的特征波长,为仪器的光源和分光系统的设计提供依据,以增强仪器的可扩展性及检测精度.采用多元线性回归建立了茶多酚、氨基酸、水分、咖啡碱等四种成分的定量分析模型,实现了基于近红外光谱技术的茶叶主要成分的快速无损检测.     

计量器具软件测试管理的研究

针对JJF 1182-2007关于计量器具软件测评管理的要求,提出了一种开展计量器具软件测试的组织管理模式;研制了计量器具软件测试管理平台.该平台运用有限状态机(FSM)描述被测器具功能系统,生成功能测试用例;应用源代码静态分析的方法,进行计量器具软件的结构分析、数据流分析和软件度量,并实现了对法制相关程序的分离与监控.平台的研制促进了计量器具的全面功能测试,保证软件升级后法制相关程序与原备案程序的一致性.     

基于模拟计算单元电路(ACU)的传感器非线性校正系统设计

分析了三种传感器信号的非线性校正原理,结合利用ACU和运算放大器对称重传感器进行非线性校正的实例,详细介绍了利用模拟计算单元电路（ACU）产生非线性校正曲线的方法．并证明此方法理论上可以产生适合一般工程中出现的非线性函数。     

利用立体裁剪打板合理性初探

本文通过对人体曲面轮廓的分析，以及人体与代替人体的模型的横向三围断面的比较，并进行代替人体的人体模型的平面展开，做一款西装样板的实验分析，充分说明立体裁剪打板的合理性以及推广这项技术的意义。     

坐标测量机方位误差软件的算法研究

本文研究了坐标测量机应用软件中方位误差计算的算法，分析了要素的构成性质，定义边界和相互作用对计算方位误差的影响，提出了方位误差软件的标准与软件检定的概念。     

基于图注意力网络的半监督SAR舰船目标检测

基于深度学习的合成孔径雷达(SAR)舰船目标检测近年得到了快速发展。然而,传统有监督学习需要大量的标记样本来训练网络。针对此问题,该文提出一种基于图注意力网络(GAT)的半监督SAR舰船目标检测方法。首先,设计了对称卷积神经网络用于海陆分割。随后,完成超像素分割并将超像素块建模为GAT的节点,利用感兴趣区域池化层提取节点的多尺度特征。GAT采用注意力机制自适应地汇聚邻接节点特征实现对无标记节点的分类。最后,将预测为舰船目标的超像素块定位到SAR图像中并获得精细检测结果。在实测高分辨SAR图像数据集上验证了所提方法。结果表明该方法可以在少量标记样本下,以低虚警率实现对舰船目标的可靠检测。     

钢纤维表面改性对混凝土性能的影响

为研究钢纤维的表面形态对混凝土的综合性能的影响,对钢纤维进行了电镀铜处理,得到表面粗糙的钢纤维,再将光滑面和粗糙面的钢纤维分别掺入混凝土中,开展了对比试验并进行了分析.试验结果表明:表面粗糙的钢纤维与混凝土的黏结强度和光面的钢纤维相比有所增长;钢纤维混凝土的抗折强度提高约10%;表面粗糙的钢纤维对混凝土的增韧作用提升幅度达30%.     

籽晶边长对SAPMAC法蓝宝石晶体放肩阶段生长质量的影响

温度场的控制是蓝宝石生长过程关键技术问题。采用有限元方法研究了冷心放肩微量提拉法蓝宝石单晶生长过程中籽晶的边长对晶体生长放肩阶段温度场内温度分布、流场分布和晶体的等效应力分布的影响。结果表明:当籽晶边长为24mm时,放肩阶段熔体的轴径向温度变化平缓,温度场内温度分布均匀,熔体的流动和晶体的热应力均适合晶体的生长。     

德国CHE高校排名与中国教学评估指标对比的启示

介绍了德国CHE大学排名指标，比较了中国国家教育部本科教学水平评估与德国CHE排名指标的异同。由此得到启示：要借鉴CHE大学排名中的若干指标指导国际化办学；可建立一个类同CHE的不同学校类型、不同专业的数据库比较平台作为学校自评办学状态的手段之一；要强化办学的人文与个性化的指标内容。这些对于教学质量的控制是有益的。