强化实验教学改善教学效果

化工原理实验是化工类及相近学科学生的必修课,为了更好地培养学生的实验能力和树立工程观念,根据化工原理实验课时少、实验内容多、设备少的特点,本文提出拓展实验课的时间和空间,采用介入法教学模式,注重抓好实验中的预习特别是现场预习和解析实验内容细化实验操作过程这两个环节;以发挥学生的主动性,提高学生的实验操作能力和实验创新能力,培养学生的科学态度。     

化工创新人才培养模式的探索与实践

培养适应知识经济时代要求，基础扎实、知识面广、能力强、素质高、具有创新能力的应用型、复合型高级人才是我国21世纪人才培养的目标，实践能力和综合能力的培养是我国高等教育的发展方向，实验室是培养化工创新人才的重要基地，它对人才的实践能力和创造性能力的培养起着极其重要的作用。     

改革实验教学方法培养大学生创新能力

本文介绍了我校聚合物加工工艺实验的开放式教学方法，探讨了其在培养大学生创新能力方面的作用。     

关于化工原理实验教学方法、内容改革的若干实践

阐述了化工原理实验教学改革的思路。提出了旨在有利于素质教育与创造力培养为目的的教学方法、实验内容若干改革的尝试,并提出了存在问题及解决办法。     

仪器分析的实验教学

“仪器分析”是四川大学在工科基础化学课程体系改革中设立的一门新课程，实验教学是其主要组成部分。如何解决这其中遇到的一系列问题呢？对此，我们从1998起一直进行探索，并逐渐形成了以开放实验为中心的具有工科特色的实验教学模式。     

通信原理实验教学中的仿真软件应用

围绕现有的通信原理实验教学情况及实训平台的不足,提出了基于Matlab/Simulink、SystemView、LabVIEW及ModelSim四种仿真软件的实验体系,依据软件各自的特点给出应用范围,并以各仿真软件的经典实例进行列举说明。仿真软件的高度灵活性弥补了实训平台的缺陷,提高了实验的设计性和趣味性,极大地丰富了实验项目。结果表明,开设的通信仿真实验教学效果良好,学生学习积极性高,具有很好的推广和借鉴价值。     

《计算机接口技术》实验教学改革探索

根据《计算机接口技术》实验教学中存在的问题,提出了初步的一些改革方法,并在实验内容和实验手段等方面作了一些探索和改进,提出了以设计性、综合性实验代替传统验证性实验,增强实验趣味性,以提高《计算机接口技术》实验教学效果,逐步增强学生的实践动手能力。     

预防医学实验教学与网络教学环境相结合方法初探

总结了我校预防医学实验教学模式中存在的问题,并提出了利用网络资源提升预防医学实验教学水平的方法,探索一条适合学科发展的预防医学实验教学模式。     

基于C/S模式的机房实验教学系统设计与实现

针对机房实验教学难于管理和组织的问题,设计和实现了一个机房实验教学管理系统。该系统基于C/S模式,采用VC6.0和SQL Server 2000数据库实现。系统成功解决了基于数据库的多媒体文件共享、电子考勤的时间确定、屏幕共享的灵活设置等技术问题。实际应用表明,该系统功能合理、性能稳定,有助于提高机房实验教学的质量。     

数字电子技术实验教学改革刍议

数字电子技术实验是电子技术专业重要的教学环节,它着重培养了学生的实践能力和创新能力.科学的改革数字电子技术实验教学内容、教学体系和教学模式.可以有效的提升数字电子技术实验教学效果.笔者结合自身的实验教学经验,从以上三个方面阐述了数字电子技术实验教学的改革.