计算机辅助汉字书写教学技术研究综述

传统的汉字书写教学方法具有一定的局限性，为此人们开始关注计算机辅助的汉字书写教学技术。它主要研究汉字书写规范的智能化、自动化评判方法以及可视化的反馈形式。对近20年来计算机辅助汉字书写教学技术的发展情况进行了综述；详细介绍了数字化展示、书写评判、水平评测等几个研究分支的特点、关键问题以及主要成果；结合相关技术的发展和需求的变化，提出了汉字书写数字化教学技术在未来的发展方向。     

1#高炉炉顶布料系统控制的开发与研究

1#高炉是2005年建成的1260m~3高炉,原设计存在很多的弊端,已经不能满足生产的要求,通过对炉顶布料系统的研究,并结合其它大高炉控制的相关经验,我们自己开发设计了炉顶布料部分的控制程序,满足了工艺的要求,其中包含了很多的创新。通过开发与研究,建立了大高炉布料控制的模型。对高炉生产的顺行发挥了积极作用。     

大柳塔煤矿五盘区5-2煤层DDF2断层特征

大柳塔煤矿五盘区5-2煤层在三维地震资料解释中发现存在一条影响较大、伸展较远的断层（DDF2断层）横切5-2煤层。综合研究表明，DDF2断层为走向为东南—西北方向（111°～291°）、倾向为西南方向（201°）的高角度正断层。该断层为坳陷盆地形成后控制部分煤层沉积:在D306钻孔和D307钻孔所在区域形成时间较早，形成于5-2煤层沉积之后，结束于4-3煤层形成之后，控制5-2煤与4-3煤之间的地层沉积，为同沉积断层；该断层在D304钻孔和D305钻孔所在区域形成时间较晚，形成于4-2煤层沉积之后，结束于3-1煤层形成之后，局部控制4-2煤层与3-1煤层之间沉积，为准同生沉积断层。DDF2断层形成于东南方向，逐渐向西北方向迁移、加剧到最后尖灭。     

基于电子凸轮的桁架双机械手控制系统设计

针对传统凸轮机构易磨损、灵活性差和运动轨迹单一等问题,设计了一种以电子凸轮作为动力输出的桁架双机械手控制系统。首先,利用SoMachine控制平台,将LMC078运动控制器、LXM32S交流伺服驱动器和BMH系列伺服电机通过SERCOS环型总线相连,搭建了电子凸轮控制系统软/硬件平台。其次,采用五次多项式算法规划桁架双机械手轨迹,利用五次多项式算法对桁架双机械手各关节的速度和加速度进行插补。最后,推导出伺服系统输出脉冲数与机械手运动之间的关系,通过SoMachine软件跟踪变量输出对应的电子凸轮曲线。由仿真和实际试验可知,五次多项式插补的关节位移和速度曲线更加柔滑,在一个运动周期22 s内,机械手最大运行速度达到1 000 mm/s,为电子凸轮的智能化控制提供了一种可行的控制方案。     

单相交流调压阻感负载电路的仿真教学研究

本文以单相交流调压阻感负载电路仿真为案例,借助MATLAB/Simpowersystems工具箱,进行仿真教学。仿真结果以动态图形形式给出,形象直观、清晰明了,学生易于接受,可以直观地理解该电路的知识点,提高课堂教学效果,培养学生分析问题、解决问的能力。     

培养中职学生追求幸福能力的探索

全面素质教育的培养更在于全面性格修养的养成与定性。幸福感与幸福追求是性格养成教育的重要组成部分。幸福是以一定外在客观条件为基础，幸福需要自己感受、是主观体验，是一种心理机制；培养学生追求幸福的能力的核心是帮助学生形成体验幸福的心理机制。