中学体育教学中学生的个性培养研究

我国由于长期受"应试教育"模式的影响,教学只强调教师的主导作用而忽视学生的主体作用,忽视从学生的个体特点出发,因材施教,使学生没有自由表达的机会,从而使学生对体育活动冷谈,不热情,甚至产生厌倦的心理,扼杀了学生个性的发展,也不利于个体参与体育活动意识和能力的培养。本文在专家访谈和文献资料的基础上,对中学体育教学中学生个性的培养进行分析,对如何培养学生的个性提出相关建议,为中学生健康发展提供理论依     

王庄煤矿煤巷锚杆支护的应用与探讨

通过阐述锚网支护的原理,结合王庄煤矿煤巷进行锚网支护的实践,介绍锚网支护的技术要点;并对锚网支护的作用进行了分析.     

浅谈实现自备电厂经济安全运行的途径

针对国家电力部门实施的两部制电价政策,结合制盐企业发用电实际情况,拟提出:(1)运用隔离变压器改造电网运行结构,以减少基本电费支出;(2)实施分散式低周减载,实现制盐企业发用电设备经济安全运行.     

O,O-二甲基硫代磷酰氯的合成研究

发现了反应稳定剂,考察了各因素对反应的影响,提出了适宜的工艺条件,使O,O—二甲基硫代磷酰氨基于三氯硫磷的收率得到了较大的提高。     

张力调整器的设计及应用

文章借鉴工业、生活中普通使用的张力调整装置．结合制盐行业某些需要调整张力的特定位置，设计了一套简单实用的定向张力调整装置。该装置结构简单、易于实现、应用灵活，在某些特定场合有其独到的应用优势。     

联醇合成塔反应器分析与模拟

本文对联醇合成塔反应器建立了一维数学模型，并用某厂实际生产数据对模型进行校正。模型的计算结果与合成塔实测结果相吻合，说明建立的数学模型是可行的，可用于联醇合成的分析与模拟。     

热处理工艺对S31803双相不锈钢组织及性能的影响

采用光学显微镜、显微硬度计和电化学工作站等研究了不同的热处理工艺对S31803双相不锈钢微观组织和性能的影响。结果表明：S31803双相不锈钢的组织主要由铁素体(α)和奥氏体(γ)两相组成，其含量分别为41%和59%。随着热处理温度升高，α相含量增加，当热处理温度到达1000℃时，α相含量增加至49.26%,但α相的含量随保温时间的增加逐渐减少，γ相含量变化趋势与之相反。随热处理温度升高，由于α相含量的增加，S31803双相不锈钢的硬度随之增大，而随保温时间增加，α相含量减少，硬度降低。S31803双相不锈钢的耐蚀性主要受两相比例以及析出相的影响，随热处理温度升高，α/γ相比例增加，耐蚀性下降，但是保温时间的增加会同时改变α/γ相比例和析出相含量，其耐蚀性无明显变化规律。     

间苯二甲腈气相催化氯化反应动力学模型

对间苯二甲腈气相氯化反应过程提出了合理的假设与简化 ,从反应机理出发建立了一个动力学数学模型。